いつも真面目に学習している４年生。今日は漢字スキルについてです。漢字スキルはポイントを全員で確認してから漢字を書くようにしています。子どもたちみんな丁寧に書けくことができます。すばらしいです！

1年生と6年生のペアで顔合わせをしました。

4月にするはずだった顔合わせですが，
ようやく叶いました。
緊張したり恥ずかしそうにしたりしていましたが，
6年生がリードして，自己紹介をすることができました。

1年生が好きなものを覚えた！
1年生可愛かった！
と嬉しそうな6年生でした。

たくさん思い出作ろうね♪

6年生は図画工作科で，糸のこを使って
“マイボードと一年生が喜ぶパズル”を作っています。

糸のこを使うのは1年ぶりで
今年はたくさん切りました！
少し怖そうにしていましたが
上手に使いこなすことができました。
1年生が楽しめるように
簡単なイラストにしたり
1年生が楽しめるように
ピースの数を工夫したり
1年生が怪我しないように
つるつるに磨いたり・・・

誰かを思い浮かべて考えながらつくる様子が
とても可愛かったです！

【献立名】
麦ごはん　牛肉の中華炒め　中華スープ　ヨーグルト　牛乳

【ひとくちメモ】
ごま油・・・ごま油はごま和えなどに使われる「ごま」をしぼって、油をとったものです。ほのかな甘みと独特の香りがあり、中国料理によく使われたり、天ぷらの油にまぜて使ったりします。ごま油は血の流れをよくするビタミンEをたくさん含んでいます。また、中国では薬として、漢方薬や塗り薬にも取り入れられているそうです。今日は、牛肉の中華炒めと中華スープの両方に使われています。

　６年生との顔合わせをしました。ようやく６年生と１年生とのグループのスタートです。
　まずは、名前や好きなものを伝え、自己紹介をしました。その後は、話をしたり、じゃんけんをしたりして過ごしました。
　短い時間だったので、まだお互いにぎこちない感じでしたが、これから一緒にしっかり遊んで、なかよくなってほしいと思います。６年生のみなさん、よろしくお願いします！！

今朝、今年度初めての体育朝会を行いました。
密を防ぐために全校を２グループに分けて行います。
今朝は1，4，6年が体育館に集まり、ラジオ体操をしました。
１年生も頑張って体操をしていました。

　学びの「振り返り」を頑張って書いています。半分以上の子どもたちが5行以上書いてくれます。次の授業も一緒に頑張りましょう！
　さて、今日はわり算の筆算を学習しました。筆算のポイントは「たてる・かける・ひく・おろす」の４つを繰り返すことです。子どもたちには「たかひろ」とネーミングしています。明日からの宿題でわり算の筆算を出す予定ですので、言葉かけをよろしくお願いします。

　国語・理科の勉強も日々頑張っています。ノートの書き方がみなさん丁寧になってきています。立派です！

　今日は暗算を学習しました。２つの数字に分けて考えると求めやすいことに気付き、すらすら解いていく子どもたちの姿が印象的でした。学習ノートも分かりやすくまとめています。

【献立名】
パン　りんごジャム　ホキフライ　マッシュドポテト　
クリームスープ　牛乳

【ひとくちメモ】
今日はクイズです。私をあててください。ヒントを三つだします。
１　体のエネルギーのもとになる黄色の食べ物です。
２　日本で一番多く作らているのは、北海道です。
３　代表的な種類に「男爵」や「メーククイン」があります。

答えは〇〇〇〇〇です。
今日のマッシュドポテトにはメークインが入っています。

【献立名】
麦ごはん　ビーフシチュー　三色ソテー　牛乳

【ひとくメモ】
ビーフシチュー・・・シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳で煮込んで作ります。今日は、牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉・サラダ油をじっくり時間をかけて茶色になるまで炒めて作りました。コクがあっておいしです。

６月８日（月）から子供たちが大好きな給食が始まりました。
心待ちにしていた給食、あらためて給食の有難さに感謝の日々です。

給食室はこれからの季節が大変です。
給食室の中にクラー（中央の写真）は設置してありますが、夏の蒸し暑さは想像以上です。体力勝負のお仕事でもあります。

給食の先生、くれぐれも体調にはお気をつけください。
毎日、おいしい給食を作ってくださり、本当にありがとうございます。
これからも、よろしくお願いします。

みなさん、給食の先生方に感謝しながらいただきましょう。

　先日の生活の時間では，野菜を植えました。今年度は，学年の栽培園のしっかりとした土壌を使用して育てていきます。野菜名人の説明をしっかりと聞き，自分の選んだ野菜を植えていきました。ミミズが出てきてびっくりした子，土に触るのが苦手でもがんばって掘っている子など，一人ひとりが一生懸命に取り組んでいました。
　そのあとの授業のふりかえりでは，「目に見えないふわふわの毛でいっぱいでした。」「ナスは，くきもむらさきでした。」「もう，ちいさなお花が咲きそうです。」と細かなところまで観察しているなぁと感心させられました。
　夏休み前には，実がなる予定です。「成長がとっても楽しみ。」と胸を高鳴らせている子供たちでした。

図工で、「ひもひもねんど」の学習をしました。
ねんどをひものように長くのばして、形を作ります。だんだん細く長くのばせるようになり、楽しい形ができました。
ひらがなにも挑戦。毎日ひらがなの学習をがんばっている１年生。みんな上手にねんどで「いちねん」と書くことができました。
最後は、寿司やホットドッグなどもでき、先生たちに食べさせてくれました。

「おいしかったよ。ごちそうさま。」

真亀小学校は自然がいっぱいの学校です。
地域の方、いろいろな先生方が日々お世話をしてくださっています。
本当にありがとうございます。

体育館の裏側も覗いてみてください。
いろんな種類のメダカがたくさん泳いでいます。
この間、植え付けしていただいたシロツメクサも
緑のじゅうたんのようです。
水生植物も花が見ごろとなりました。

真亀小学校は自然がいっぱいの学校です。

６月も中旬に入り、子供たちも疲れが出始めるころかと心配しておりますが、休憩時間に外遊びをする子供たちは元気いっぱいです。

体力の低下に新型コロナの感染予防、そして熱中症も心配な季節となりました。
引き続き、コロナ対策、衛生・体調管理を万全にしながら、外遊びをしてほしいと思います。


梅雨の晴れ間、元気いっぱいに外遊びをする子供の姿をみて本当にうれしく思います。

【献立名】
ごはん　小いわしのから揚げ　肉じゃが　牛乳

【ひとくちメモ】
肉じゃが・・・肉じゃがは、広島県呉市や京都府の舞鶴市で考え出された料理と言われています。肉とじゃがいも・糸こんにゃく・たまねぎ・にんじんなどをしょうゆ・さとうなどの調味料で味つけした煮物です。肉は、今日のように牛肉を使うことが多いですが、ほかに豚肉や鶏肉を使うこともあります。家庭料理の人気メニューの一つです。牛肉の味がじゃがいもにしみこんでおいしいです。

【献立名】
麦ごはん　冷やししゃぶしゃぶ　三糸湯（さんすうたん）
チーズ　牛乳

【ひとくちメモ】
冷やししゃぶしゃぶ・・・冷やししゃぶしゃぶは、薄切りの豚肉をゆでて、野菜とたれであえたものです。豚肉には、疲れをとる働きのあるビタミンＢ１がたくさん含まれていて、夏バテ防止にぴったりの食べ物です。今日の冷やししゃぶしゃぶは、彩りもよく、見た目もきれいです。レモン果汁も加わりさっぱりした味で、食欲もでます。

　先日、６時間目の理科でホウセンカの観察をしました。本来なら、子どもたちと種まきからしたかったのですが、休校のためできませんでした。休校中に、教員で種まきをした種から子葉が出て、ここまで成長しました。
　このホウセンカの姿を見た子どもたちは、「あんなに小さな種（２ｍｍ！）から、こんなに大きくなるなんてすごい！」と、植物の成長のはやさに驚いていました。
　これまでに、観察の視点である「色」「形」「大きさ」を学んでいる子どもたちは、「葉の形はぎざぎざしている」「ぼくの持っている鉛筆くらいの大きさだ」と今までに学習したことを生かして観察カードに書いていました。
　次の理科の時間からは、ホウセンカの体のつくりについて勉強していこうと思っています。

　　　つながり、連携、協働 　

　４月１日、真亀小学校初出勤の日です。予測困難な日々が続き、不安と期待が入り混じった私を出迎えてくれたのは校門の前や玄関に美しく咲き誇る花々とすぐに目にとびこんできた桃色の桜並木でした。この生命力あふれる美しい色彩は私の「やる気スイッチ」を瞬時にオンにしてくれました。今ふり返りましても、立派に育った花や緑がもつエネルギー、植物の偉大な力は私の記憶の中に鮮明に残っております。
　
　発芽した植物の生命を立派に育てていくためには、必要な条件が４つあります。一つは「水」です。与えなければ、いつか植物は枯れてしまうでしょう。そして、絶対に必要なのが「空気」です。当たり前に存在しているからこそ、気づきにくいのですが生命あるものにとって絶対不可欠です。そして「光」と確かな「栄養」です。よりよく成長するためにしっかり光を浴び、必要十分な養分を自ら取り込むことができるように世話をすることも大切です。

　私はいつもこの条件と子供たちの教育を結びつけて考えます。水は信頼関係づくり、子育ての基盤となる「家庭教育」、空気はいつも温かく見守り、しっかりと支えてくださる「地域教育」、そして光と栄養は子供たちが希望を抱き、よりよい社会の担い手になるように生きる力をつけ、伸ばす「学校教育」です。つまり、一人一人の子供が立派に成長するためには家庭・地域・学校がスクラムを組み、つながり、連携、協働する営みが大切です。
　
　真亀小学校及び真亀地区の益々の発展と幸せな地域社会の実現のために微力ではございますが、３つの教育のつなぎ役に専心する所存でございます。皆様には引き続きご指導の程、よろしくお願い申しあげます。

学校長