先週５月２５日（水）に６年生の音楽発表会を開きました。
４月の終わりから約１か月かけて練習してきた映画「ドラえもんのび太の宝島」の曲を演奏しました。６年１組が前半、２組が後半に発表しました。
発表会のお客様は１年生です。
１年生が音楽室に入るまで、静かに待つ６年生。やる気と緊張感が感じられました。

６年２組の児童が５０メートル走の計測をしていました。
７秒台や８秒台の記録も出ていて、さすが６年生と感心しました。
暑い中でもしっかり走り、自己記録の更新に挑戦しています。

税金の大切さについて分かりやすくまとめたビデオを見ました。税金は、みんなの豊かで安心・安全な生活のために使われていることを学びました。
最後に１億円（模造）の束を持たせてもらいました。とても重いことを実感していました。
講師の先生に「しっかり話を聞いてくれて、とても話しやすかったです。」と褒めていただきました。ありがとうございました。

５月２３日（月）、広島北法人会の方が講師となり、出前授業で６年生の租税教室を行ってくださいました。
まず、税金が使われているものと使われていないものに、カードを分けるところからスタートしました。
「どっちだろう？」みんな迷いながらも、カードを貼っていました。

ピーマンと人参の切り方もいろいろで、薄く切る児童もいれば、大胆にザクザク切る児童もいます。火がちゃんと通るかな…？
調理した野菜炒めは、一方向を向いて黙って試食しました。素材の味をしっかり味わえたようで「人参が甘い。」という感想を持った人もいました。
「家で作ってみようと思った人？」
たくさん手が挙がりました。うれしいです。

６年生は家庭科の学習で調理実習をしています。
６月１８日（水）は６年１組、１９日（木）は６年２組が実習をしました。
感染拡大防止対策として、手洗いや手指の消毒はもちろんのこと、クラスを半分に分け、一つの調理台に最大２名までの少人数で行いました。
フライパンなどの調理器具は一人で一つを使用し、自分のものは最初から最後まで自分だけで作ります。

６年１組は、グラウンドで新体力テストのシャトルランの計測をしていました。
２０メートルの距離を伴奏に合わせて行ったり来たりする往復持久走です。
結構きつい種目です。頑張れ、６年生！

６年２組の児童が、理科の学習で気体検知管を扱っていました。
調べたい気体の中に検知管の先を入れ、気体を採取して調べます。
ものを燃やす前と後ではどんな変化があるのでしょうか。
班で協力して作業することができました。

筆遣いは、テレビの動画で確認します。
「上手！」「こんなには書けないよ。」とつぶやきながらも、真剣に見ていました。
練習用紙になぞり書きをした後、半紙に書いていきます。
集中して頑張ってください。

５月１３日（金）５校時、６年生はどちらのクラスも毛筆の授業でした。
課題は「湖」。３つの部分が組み合わさってできた漢字です。
まず、何も見ずに書いてみます。
その後、お手本の字と見比べながら、違うところやどう書けばバランスが取れるかなど、気付いたことを書き込んでいきました。

６年生は、１階廊下の掃除担当です。
１階には校長室や職員室、保健室などがあり、来客が通る場所です。
力を合わせて、黙々と掃除に励んでいました。
窓が汚れていたので、掃除をお願いすると、「はい。」の気持ちのよい返事で拭き掃除をしてくれました。

大休憩に音楽室から「ドラえもん」のメロディーが聞こえてきました。
１５名くらいの６年生児童が、楽器の自主練習をしていたのです。
「うまく演奏したい。」「上手になりたい。」という気持ちで、子どもたちから練習したいと申し出たそうです。
自分たちで進んで行動する、そのやる気がうれしいです。

６年１組が体育科の授業をしていました。
準備運動を丁寧に行い、協力してマットを準備します。
技に入る前に、ゆりかご・カエルの足打ち・三点倒立などで体を慣らしていました。
けがに気をつけ、技に挑戦してくださいね。

　

６年１組が音楽科の授業で、合奏の演習を頑張っていました。
まず、合奏「ドラえもん」の自分のパートと全員のパートを確認します。
それから、担当の楽器に分かれ、自分のパートの練習を始めました。
真剣に一生懸命練習していました。さすが６年生です。

６年２組は、体育館でマット運動の最中でした。
後転や側方倒立回転、ロンダートなど、自分の頑張りたい技に挑戦します。
技の様子をタブレットで撮影し、確認しながら練習していました。
友達にアドバイスしたり、技の補助を行ったりして、協力して練習する姿もありました。

６年１組は、さらに前進できるよう５月の目標を考えていました。
なりたい６年生の姿に向かって、生活や学習で頑張りたいことを書いていました。
「字を丁寧に書く」「委員会活動をがんばる」などなど。
月ごとに成長を振り返り、次の目標を考えるという取組が、最高学年としての自覚や行動を引き出しているように思います。
がんばってください！

４月に比べ、次第に合奏の音が揃ってきました。
音が揃うということは、心が揃うということだと思います。
授業態度も褒めていただきました。