ついに夏休みに入りました。
２１日は最終日だったので、宿題を配り、この夏にできるようになりたいことをそれぞれ決めました。
「早寝早起きができるようになりたい」「お手伝いをしたい」などの生活面で頑張りたいことや、「辞書で意味調べが速くできるようになりたい」「毎日宿題を頑張りたい」などの学習面での目標を立てることができました。
夏休みも規則正しく生活することを心がけ、楽しい夏休みを送ってほしいです。

７月には七夕があるので、ふうりんに願い事を書いて飾りました。
その下には、子どもたちの詩を掲示しています。
国語科に「夏のくらし」という単元があり、その中で子どもたちが書いた夏に関する詩です。
詩の内容に合わせて、バックに絵も描きました。
とても上手に表現できていたので、子どもたち同士で楽しく読み合っていました。

６月２９日（火）、３年生は国語科「まいごのかぎ」の学習をしていました。
出された課題にしっかり向き合い、真剣に考える姿がありました。
ノートもきれいにまとめています。
線を引くときは定規を使い、下敷きもきちんと挟んでいます。
小さなことですが、大切なことです。当たり前にできていることが素晴らしいです。

総合的な学習の時間と社会科の学習で、亀崎のまちについて調べています。
東西南北それぞれのチームに分かれて、大きな地図に気づきや不思議をまとめています。
友達の意見と似ているか、違っているかを話し合いながら学習を進めることができました。
完成が楽しみです。

３年生は理科の学習で「チョウを育てよう」と並行して「植物を育てよう」という学習をしています。
植物はホウセンカを育てています。種をポットにまき、成長に従って子葉、葉、茎、根などのつくりを確認します。６月７日には、ホウセンカを学年園に植え替えていました。
花、実、種までしっかり観察できるとよいですね。
チョウも卵から成虫まで育てる活動をしました。６月１４日には、教室で学習のまとめをしていました。自分たちが実際に育て、観察しているので、しっかり手を挙げて答えることができていました。

じめじめとして気持ちも暗くなってしまいがちな６月に、少しでも晴れ晴れとした気持ちになれるよう、あじさいを作りました。
同じ色を使ったのに、混色によってそれぞれ違う作品になる不思議に気づくことができました。
「６月ってかんじですてき〜！」
「おうちでもかざりたい！」とうれしそうな子どもたち。
７月は何を掲示しようかな？

５月１３日（木）、３年生が初めての毛筆の授業に臨んでいました。
まずは、硯や下敷き、文鎮の置き方です。先生の話をよく聞いて、机の上に上手に並べていました。筆の持ち方も教えてもらいました。これから何を書くか、ドキドキしていました。

３年生が理科の学習で、ポットの土に種をまいていました。
「何の種ですか？」と尋ねると、「ヒマワリと、・・・何だっけ？」の答え。
もう一種類はホウセンカだったようです。
夏に向けて、上手に世話をして育ててくださいね。

　今日は２年生と３年生で中山公園へ遠足に行きました！
去年は遠足が中止だったので，２年生は初めての遠足，３年生も１年ぶり２回目の遠足でした。どちらの学年も「疲れた〜・・・」と言いながらも最後までがんばって歩くことができました。交通安全のルールをしっかり守り，地域の方にも明るくあいさつをし，思いっきり遊んで楽しんでいました。
　振り返りの時間には，「普段遊ばない人とも遊べた！」「２年生に友達ができて嬉しい！」と，みんなで喜びを共有しました。
　これから連休に入りますが，交通安全を守り，健康にも気を付けて楽しく過ごしてほしいです。

３年生になると、理科や社会科の学習が始まります。
４月２１日には、プール横の学年園の周りで、生き物の観察をしていました。
虫眼鏡で、アリやダンゴムシの様子を注意深く見ていました。
いろいろな発見があったようです。

３年生が、算数科でかけ算の学習をしていました。
じゃんけんゲームの得点をどのようにして求めたらよいか、一人一人考えました。
式を答えるだけでなく、なぜその式にしたのかという理由も説明していました。
発表者のほうをしっかり見ながら聞いている子がたくさんいました。

３年生からは音楽室で専科の先生と音楽の授業をします。
「森のかじや」「春の小川」を歌いました。
校歌では、きれいな声が響いていました。
３年生からはリコーダーの演奏も勉強します。早くできるといいですね。