同じ日の３校時、３階から２階に下りて、教室を見て回りました。
たんぽぽ学級もまとめのテストを静かに頑張っていました。
２年生は、書写の時間。ドリル学習で視写に取り組んでいました。
これまた、真剣に、黙って鉛筆を動かしていました。
しんとした時間の心地よさをこれからもたくさん体験していってほしいです。

「きまりを守って助け合う　みんな笑顔の低学年」というめあてが達成できたので、がんばったね集会をしました。
１年生教室で、始めの会と「かもつ列車」を行いました。
体育館ではドッジボールをして、みんなの笑顔がはじけていました。

生活科「めざせ 生きものはかせ」の学習で、つかまえた生き物を教室に連れてきて、すみかを作ったりえさをやったりして飼育しました。
虫の体をじっくりと観察し、ポスターにまとめました。
みんな、生き物はかせになりました。
とても上手にまとめているので、上級生も見に来てくれました。

　

亀崎小学校では、１年生と２年生の合同学習も行っています。
２年生国語科「こんなもの、見つけたよ」の学習で、２年生が学校の中や地域で見つけたものを１年生に伝えに行きました。
１年生から「絵が上手にかけていてすごいです。」「わたしも、玄関にどんぐりの置物を見に行きたいです。」と感想を言ってもらいました。
ますます自信を付けた２年生でした。

６月１１日に２年生の研究授業がありました。
国語科「たんぽぽのちえ」の学習です。
たんぽぽの様子とそのわけを読み取り、「たんぽぽのちえブック」にまとめていきます。
２年生の子どもたちは、姿勢よく音読をし、読み取ったことを一生懸命発表していました。

２年生が育てているピーマンとミニトマトが、ずいぶん大きく成長しました。
もう花が咲き、小さな実も付き始めています。
６月１４日には、自分の植えた野菜の様子を観察していました。
「見て、見て、花が１７個も咲いたよ。」
「ちっちゃい実が３個ついているよ。」
とてもうれしそうな様子で、観察の絵も一生懸命描いていました。

観察池に行ってみると、めだか、おたまじゃくし、アメンボが、草むらの中には、バッタ、チョウが、葉っぱの下にはダンゴ虫などがいました。
飼育かごの中にすみかを作り、教室で生き物の様子を観察しました。
子どもたちはみんな大興奮。
その後、池や草むらに返してやりました。

階段の踊り場に２年生の描いた絵が掲示してありました。「動いている自分を描こう」というめあてで、遠足に行った思い出をパスで描いていました。
「中山こうえんへいったよ。みんなで、おおなわをして、たのしかったよ。」
長縄で遊んだり、花を摘んだりして、楽しかった様子がどの絵にも表れていました。
４月の終わりでしたが、遠足が実施できて本当に良かったと思います。

５月１３日（木）、２年生の生活科の授業風景です。
植木鉢を前に、一人一人野菜の苗を植えていました。「わたしは、ミニトマト！」「ぼくは、ピーマンです。」自分が植えたい野菜を選んだそうです。
とても優しく苗を扱い、丁寧に植えていました。
早く大きくなあれ。実がなるまで、頑張ってお世話をしてくれることでしょう。

２年生の児童と先生が、校長室を訪れました。
「校長室の中を見せてください。」
１年生を連れて、校内を案内するための下見です。
大きなソファや、壁の絵や写真を興味深く見ていました。上手に紹介できるかな。

２年生が国語科の授業で「ふきのとう」の音読発表会をしていました。
前に出て、グループで分担したところを読み上げました。
どの子もよく練習をしていて、堂々と音読することができていました。
聞き手もしっかり聞いて、上手だったところを発表できました。

2年生が、算数科で筆算の学習をしていました。
１０のかたまりを示す紙やブロックを使って、友達にやり方を説明します。
クラス全体でも自分の考えを伝えようと張り切っていました。
ぴんと挙げた手に、やる気が感じられます。

２年生が国語科の勉強をしていました。
「じゅんばんにならぼう」
題名やめあてをノートに書き写しています。
大きく丁寧な文字で書き、線は定規で引きます。
「丁寧にすること」はとても大切です。