今日も、給食後に６年生が階段や廊下を掃除をしてくれました。
１年生の給食の準備や片付け、帰りの支度など、忙しい中でも学校のために働いてくれました。
頼もしい６年生です。これからもよろしくお願いします。

「心を込めて手作りぞうきんをつくろう」
家庭科でぞうきん作りに挑戦。
５年生で習ったことを思い出して、玉結び、なみ縫い、玉止めをしました。
縫い目にも個性が出ますね。頑張って！

今日と明日の２日間、個人懇談会が行われます。
けれども、児童が４時間授業で下校するため、今日は掃除がありません。
廊下や階段のごみが気になっていたところ、給食を早く食べ終わった６年生が、進んで掃除をしてくれました。
おかげで気持ちよく保護者の皆様をお迎えできそうです。
６年生のみなさん、ありがとうございました。

４月２７日、６年生の教室の黒板に、担任のメッセージがありました。
自分たちの頑張りが認めてもらえるということは、とてもうれしいものですね。

最後は、心を込めて作った帽子を１年生にプレゼントして、記念撮影で終わりました。
１年生の子どもたちもとても喜んでくれました。
誰かのために行動し、それが自分の喜びになる。
貴重な経験をした６年生です。

折り紙を一緒に折る時間もありました。
６年生、教え方が上手です！優しく見守ることもできました。

楽しいゲームやクイズ、出し物も準備していました。
劇、宝さがし、ハンカチ落とし、ジェスチャーゲーム、などなど。
１年生を優先して、譲ったり、ヒントを出したり、高学年らしい思いやりの行動がたくさん見られました。

自由に動いて、たくさんの人と自己紹介をしたクラスもありました。
感心したのは、６年生が目線を合わせて自己紹介をしていたことです。
ひざを曲げ、かがみこみ、時にはひざ立ちをして、顔を見ながら優しく話しかけてくれました。

まずは自己紹介。
初めは１年生も６年生も、やや緊張気味です。
でも、段々と６年生の優しい笑顔が見られるようになりました。

４月２６日（火）待ちに待った１年生と６年生の交流会の日です。
６年生は、交流会に向けて話し合いと準備を重ねてきました。プレゼントの帽子作りもその一つです。
１年生は６年生の２教室に分かれて交流しました。
交流会の司会進行は全て６年生が分担して務めました。

６年１組の教室の廊下には、もう完成した帽子が並んでいました。
「誰かのために」「誰かを喜ばせたい」という気持ちが、作品から感じられます。
素敵なお兄さん、お姉さんたちです。

４月２５日（月）、６年２組の児童も１年生へのプレゼント作りに取り組んでいました。
１年生との交流会はもう明日に迫っています。
相手の１年生の好みを考えたり、名前のイニシャルを入れたりして、工夫して作っていました。
きっと喜んでくれますよ。

６年生は、総合的な学習の時間に、「平和なまち」について考えました。
それぞれインタビューしたことや学習してきたことをもとに考えを出し合っています。
争いがないことや安心できること、みんなが笑顔でいられることなど様々な意見が出ました。
考えた「平和なまち」に向けて、自分たちができることを実践してほしいと思います。

６年生が，楽器の練習をしています。今日は６年２組の日です。
アコーディオンや鉄琴，木琴などの楽器に分かれて練習をしていました。
全員でドレミファソラシドの音を順番に出してみました。回数を重ねるたびに音がそろってきました。みんなの気持ちがそろうと，だんだんと音もそろってくるのかもしれませんね。

４月２２日（金）、６年１組の教室に行くと水色の色画用紙で何かを作っています。
１年生との交流会でプレゼントする帽子を作っているところでした。
円すい形をしていて、ハリーポッターに出てくる魔法の帽子のようです。
１年生にあげるため、丁寧に一生懸命作っていました。
どんな出来上がりになるでしょうか。楽しみです。

亀崎小学校の音楽室にはたくさんの楽器があります。
しっかり活用しないともったいないので、６年生は合奏に取り組んでいます。
６年１組も今日から合奏の学習に入りました。
アコーディオンを初めて見た児童もいて、興味津々でした。
楽譜をしっかり見ながら、練習しています。

昨日４月２０日（水）、６年生は被爆体験継承学習を行いました。
ゲストティーチャーの梶矢先生は、平和への思い、非核への願いを作文にしたため、東京五輪の聖火リレーのランナーに応募されたそうです。
そして昨年５月１７日、平和記念公園で行われた聖火リレーに参加され、平和への祈りを胸に聖火をつながれました。
６年生は平和学習の後に、梶矢先生が持ってきてくださったトーチを全員持たせていただきました。一生に一度あるかないかの貴重な経験をさせていただき、児童も喜んでいました。ありがとうございました。

　本日、６年生は平和学習としてゲストティーチャーの先生から戦争や平和に関するお話を聞きました。実際に被爆者の方の体験を聞く機会がどんどん少なくなっている中で、今回とても貴重なお話を聞くことができました。ゲストティーチャーの先生の語りや当時の様子を表した絵に児童はとても興味をもっていました。戦争の恐ろしさや平和の尊さについてさらに実感できる時間となったと思います。集中して話を聞き、心に残ったことをたくさんメモする姿からも、この問題に対して真剣に向き合おうとしていることが伝わりました。今回のお話やこれまで学習してきたことをもとに、こどもピースサミットに向けて、１人１人が平和に対する思いを作文にまとめていきます。

４月１９日（火）に６年生の全国学力・学習状況調査を行いました。
児童は、一心にテストに取り組んでいました。写真を廊下側からこっそり撮りましたが、それにも気づかないほど、集中して問題を解いていました。
最後まで諦めずに取り組めるとよいですね。