１０月６日・７日は個人懇談会が午後にあるため、児童は４時間授業で下校します。
掃除も簡単に学級じまいをするだけなのですが、５，６年生の児童は１階まで下りてきて、きちんと掃除をしてくれました。
懇談会に来られる保護者の方を気持ちよくお迎えできるよう、靴箱、玄関、廊下やトイレまで、きれいにしてくれました。おかげで廊下はぴかぴかです。
さすが亀崎小を引っ張るリーダーたちです。ありがとうございました。

１０月６日、６年生のもう１学級が靴下の洗濯に挑戦しました。
どこが汚れるのか、どんな手順でするのか、どんな洗い方をするとよいのかなど教室で学習し、実習に臨みました。全員、まじめに一生懸命洗っていました。

午後１時過ぎた頃，給食室の前を通っていた６年生が「見て！見て！」と空を指さして教えてくれました。見ると写真のように，空の半分を覆うような雲が。今まで見たことのない不思議な光景でした。近くにいた１年生も驚いて見ていました。子どもはなんでも見つけるのが上手ですね。みなさんは見られましたか？

３年生は図画工作科でゴッホの「星・月・夜」の絵を描きました。
同じ作品を参考にしても、子どもたちそれぞれの見方があり、表現の仕方が違うので、鑑賞していてとても楽しいです。３年生の個性豊かな表現に感心しています。
個人懇談会のときに、４年生の「ひまわり」の絵と合わせてぜひご覧になってください。

給食時間に生活委員会のビデオを視聴しました。写真は、１，２，３年生教室の様子です。
委員会の５，６年生児童が「天使と悪魔」をテーマに、誘惑に負けず正しい行動をとろうとするストーリーを演じました。
役割分担をして、自分たちで言いやすいようにせりふを考え演じたそうです。
高学年児童の呼び掛ける姿にリーダーシップを感じ、嬉しく思いました。

６年生は家庭科で「すずしく快適に過ごす着方と手入れ」の学習をしています。
１０月５日はその学習の一環で洗濯に挑戦しました。各自靴下を手洗いし、干すところまで行いました。
洗う場面を見逃してしまったのが残念です。ご家庭でもどうだったのか話を聞いてみてください。

　天候を心配していましたが、予定通り校外学習に行くことができました。
　マツダミュージアムでは、車の歴史を学び、組み立て工場で車が出来るまでを学習しました。
　最後には、展示してある車に試乗させてもらいました。
　「ここで働きたい！」「車を作るロボットがすごい！」「どの車もかっこいい〜！」と大興奮の子どもたちでした。

　５年生が９月２日に校外学習に行ったときの記事です。
　（更新手続きをしていなくて，公開が遅くなってしまいました。すみませんでした。）

平和記念公園では、国語科の教材「たずねびと」の主人公、楠木綾がたずねた所を見学して回りました。綾は、原爆ドームから慰霊碑にお参りし、平和記念資料館を出た後、追悼平和祈念館、原爆供養塔を見て回り、最後はらんかんにもたれながら川を見つめます。同じように行動した子どもたちからは、「最初に見た川と最後に見た川は違って見えたと思う。」「綾の気持ちが少し分かった気がする。」という発言もあり，実りある学習になったことが伺えました。
　保護者の皆様、朝早くからお弁当の準備等のご協力、ありがとうございました。

１０月５日（水）の献立は、ごはん、ホキの天ぷら、あらめの炒め煮、けんちん汁、牛乳です。
あらめとは昆布の仲間で見た目も昆布に似ていますが、昆布と比べて表面のしわがあらいことから「あらめ」と呼ばれています。
日本では７月から９月にかけて三重県で多く獲れます。昔からよく食べられてきた海藻の一つで、佃煮・酢の物・煮物などに使われます。今日は炒め煮にしています。

朝晩がずいぶん涼しくなり、空気が澄んできました。
運動会前の９月中旬に俳句を募集しました。遅くなりましたがホームページでも紹介したいと思います。
今回は赤とんぼを題材にした句が多く寄せられました。
同じ赤とんぼを見ても、同じ雲を見ても、月を見ても、感じ方は人それぞれです。人とは違う見方や感性を大切にしてほしいと思います。

たんぽぽ「三日月や　可愛い子猫が　座れそう」
１年生「かまきりめ　にげあしはやいな　おいつかない」
２年生「あきかぜや　ヒュルルルルルル　うたってる」
３年生「秋の風　いがぐりころころ　かけっこだ」
４年生「すすきゆれ　お月見だんごと　ともだちだ」
５年生「あかとんぼ　夕やけこやけで　遊んでる」
６年生「空見上げ　ちぎれたわたあめ　秋の雲」
６年生「夏が去り　かれ葉踊らす　風はふく」

なお、１０月２日の中国新聞に亀崎小児童の俳句が掲載されました。そちらもどうぞご覧になってください。

１０月５日、放送による学校朝会が行われました。
１０月の生活目標は「ルールばっちり！生活のこころえをまもって安全なくらしをしよう」です。
写真は６，５，４年生の様子です。「当たり前のことを当たり前に」できるよう、高学年がお手本となってくださいね。

１０月４日、６年生の教室に行くと学級活動の時間でした。
運動会で最高学年らしさを発揮し、とてもよく頑張った６年生。
今が卒業式までの一年間のちょうど折り返し地点です。
前期や運動会を振り返り、その頑張りをねぎらうために楽しいイベントをすることになりました。
「『ねぎらう』というのは、相手の努力に対して褒めたり感謝したりすることだよ。」
担任の説明に、「なるほどー。」と子どもたちみんな納得の表情でした。

１０月４日の昼食はお弁当だったので、早く食べ終わった児童が多かったようです。
２年生の教室に行くと、運動会のビデオに合わせて楽しそうに踊っていました。
元気いっぱい、踊りの大好きな２年生です。

無事に運動会が終わり、今日から、通常通りの学校生活が始まりました。
昼食の時間に、運動会のビデオが流れました。今日は、低学年の表現のビデオです。
本部席側からはどんな風に見えたのかな、自分は映っているかなと、しっかり見入っていました。

１０月１日の中学年の教室です。
子どもたちのやる気が伝わってきました。

高学年のテーマは「結束」です。６年生はその思いを毛筆で表しました。
５年生はカメラに向かってやる気いっぱいのポーズを決めました。

運動会の朝は、子どもたちのやる気を高め盛り上げるために、様々な工夫が見られました。
玄関の大型テレビには「元気いっぱい、笑顔いっぱいの運動会にしようね！」のメッセージが、青空をバックに輝いていました。