最新更新日:2024/05/17
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学校教育目標:「笑顔いっぱい ふかわっ子」  目指す学級像:授業で子どもの目が輝き、「わからない」と言える学級  目指す教師像:「我が子であれば」と寄り添う教師

苗床の成長 5年生

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先週準備した苗床が,少しずつ成長しています。
しかし,置き場所や置き方によって,あまり芽が出ていないもの,出ているけど薄い色のもの,緑の芽が出ているものと,はっきり違いが出ました。
それぞれ苗床を置いていたのは,次のような状態でした。
(1)理科室前:2段で重ねた下側
(2)理解室前:2段で重ねた上側
(3)温室の中
どの写真が(1)〜(3)のどの状態だったか,理由と一緒に考えてみてください。

総合的な学習「〇〇床づくり」

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 5年生の「総合的な学習の時間」に実施する予定だった,「〇〇床づくり」を子どもたちの代わりに行いました。
 米作りのスタートとなる「〇〇床づくり」を子どもたちに経験してもらえなかったのは残念ですが,学校が再開次第,育っている様子を観察していこうと思います。
(5年生のみなさんへ)
 文章の〇〇に入る言葉(ひらがなで2文字)は何か,社会の教科書82,83から探してみましょう。見つけた答えを来週の登校日に,教えてくださいね。
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