日本赤十字社の方をお招きし、救命救急法講習を行いました。
　胸骨圧迫、ＡＥＤの使い方など実践を通しての講習でした。まずは、そのような事故が起きないように予防することが大切ですが、万が一の時には慌てず、連携を取り合いながら対応にあたることが大切だと再確認しました。

　野菜の成長を感じています。
　前回観察したときとの違いを「つるが伸びています」「葉っぱの数が増えています」と表現しました。

　新体力テストの種目に２０ｍシャトルランがあります。
　リズム音が鳴り終わるまでに２０ｍ走ります。それを繰り返しながら持久力を計測していきます。

　「だれが」を書く短冊と「どうした」を書く短冊を準備し、思いつくことを記入します。短冊をシャッフルし、組み合わせてみると。
　「いちごが泳いだ」という組み合わせに「おかしいよ。」とリアクション。
　「恐竜が遊んでいる」という組み合わせには「それはあるかも」と一言。
　「だれが」「どうした」（主語・述語）の大切さを学びました。

　大休憩。鬼ごっこでは先生が鬼となりました。
　みんな一斉に「逃げろ〜」と言いながら走っていきました。
　「先生速い〜。」と必死に逃げていました。

　６年生国語科では、説明文の学習をしています。６年生になったら、要旨を捉えるだけでなく、そこから筆者の考えに対して自分自身の考えを述べます。これには正解はありません。納得できたか、できなかったのか自分なりに理由付けて考え、伝える力を養います。

　運動会のがんばりを絵で表現しています。
　徒競走、表現運動、ラジオ体操など自分で場面を選んでかいています。

米作りに向けて、苗の成長具合が気になるところです。
最近の気温の上昇に伴い、すくすくと成長しています。

　新体力テストを２年生５年生ペアで実施します。
　体操も一緒にしました。

　天気が良く昼休憩もたくさんの子ども達が運動場で遊んでいました。
　ミストシャワーもあり、涼しさをもとめて集まる子もいました。

３・４年生がペアを組んで新体力テストを行っています。
昨年度までは、４・５年生のみ新体力テストをしていたので、３・４年生は初めての新体力テストになります。
やり方を確認し、ペアでお互いに記録しながら行います。

　毎日学級では５・６時間の授業があります。日々の授業全てを覚えていることは難しいと思います。そのような時に役立つものがまずは、授業を記録しているノートやタブレットです。次に、教室掲示も役立ちます。自分が何を学習してきたのか、またこれから何を学習していくのか、これらが学びの地図となります。

　１年生と６年生がペアとなり新体力テストを行っています。
　１年生は初めてなので６年生が見本を見せています。また、記録をとることも６年がしています。

文章を図で表すとどうなるのでしょうか。
文章のどこが図と対応しているのか考えて色分けをしていました。

　魚のうろこを塗っていきます。
　配色や隣同士の色合いなどを考えながら塗っていました。

気体検知管をつかって、空気中の酸素の割合を調べています。
予想では２１％ぐらいのはずです。
果たして、そうなるのでしょうか。

　本日の運動会は保護者の皆様の大きな声援の中、終えることができました。子ども達の表情も晴れやかであったと思います。
　また、前日準備、当日の片付けを手伝ってくださったＰＴＡ執行部の方、おやじの会の方、当日ボランティアで参加してくださった方々等、誠にありがとうございました。多くの方に支えられながら閉会することができました。
　月曜日は代休となります。次の登校は２８日（火）となり、お弁当がいります。よろしくお願いします。

運動会の様子その５

運動会の様子その４

運動会の様子その３