持ってきたプリンカップやヨーグルトカップなどに土を詰めて、形遊びをしていました。カップの底に溝があると、その線が模様のように浮き出るなど、やってみることでの発見があったようです。

　野菜の苗が来ました。
　きゅうり、なす、ミニトマトなど自分が育てたい野菜を育てていきます。作業をしていると、「根っこがすごく多い」と発言する子がいるなど、理科的な視点が育っている子もいました。

　折り紙を折り、重なった部分をはさみで切ることでいろいろな模様作りをしました。
　自分の想像とは違った形になり、思わず笑ってしまう子もいるなど、想像力を働かせながら学習を楽しんでいました。

　昼休憩の様子です。
　職場体験に来ている高陽中学校の生徒と一緒に鬼ごっこをしていました。大人気でたくさん遊んでもらっていたようです。

　今日、明日と高陽中学校の生徒が職場体験に来ています。
　６名の生徒が各学年１名ずつ分かれて児童の学習を支援します。子ども達も中学生が来たことで張り切っているようでした。

　算数科の考えをタブレット上で共有しています。
　これまでは、友達の考えを見に行ったり、黒板に貼り出したりすることもありました。タブレット上だと友達の考えを瞬時に受け取ることができます。ただし、情報が多くなるため、必要な情報を取り出す力が合わせて必要になってきます。

昼休憩に代表リレーの練習を行いました。
今日はバトンパスの練習です。渡す相手も決まったのでお互いのスピードを考えて、どのタイミングでリードをすればよいか考えていました。

　調理実習のふり返りをしました。
　「ゆでる」という調理方法一つをとってもいろいろと考えられます。
　水の段階から具材をいれるのか、沸いてから入れるのか具材によって違うようです。どのような観点で判断したら良いのでしょうか。

　自分の考えをタブレットに書き込んでいます。図に線を入れたり、色分けをしたりすることで式と図を関係づけて解いていました。
　解答をみんなの広場へ送ることで、自分の席に座っていながら、みんなの考えを共有することができます。

　運動場で表現運動の練習を行いました。
　体育館とは違って、自分の位置や相手との間隔をどのくらい空けるか考えないといけません。
　日差しありましたが、一生懸命頑張っていました。

　２年生図画工作科の学習です。
　不思議なたまごからは、何が生まれてきそうですか？想像してみよう。
　たまごが海の中だったり、おいしそうなお菓子が入っていたりと子ども達の中でどんどん思いが膨らんでいました。

　大休憩、校舎内でもいろいろな遊びをしていました。
　上の写真は、メダカを見ている様子です。メダカの雄雌の見分け方も学習しているようなので気になるのでしょうか。
　下の写真はけん玉をしています。写真からはわかりにくいですが、プロのような難しい技にも挑戦していました。

　場面ごとに比べ読みをしていました。
　物語は、登場人物の気持ちの変容を読み取り、その変容のきっかけを考えていく学習になります。場面を読み比べるとその変容に気がつきやすいです。

朝の元気タイムでは、運動会に向けてラジオ体操を行いました。
体育委員会の児童が前に出てお手本となりながら全児童で行いました。
朝から体をゆっくりと動かしていくと頭も体もすっきりしますね。

　土に埋まっていたチューリップの球根をとりました。
　チューリップの球根は、大きいものだと、皮をむくとまた、花が咲くそうです。

　アサガオの種を植えます。
　きれいな花が咲くように、これから水やりを欠かさずやりましょうね。
　何色のアサガオが咲くのか楽しみですね。

　代表リレー選手の顔合わせをしました。
　学年の代表であるといった自覚をもってこれからの練習に励んでほしいと思います。

　運動会練習をするに当たって、練習後に自分の気持ちや取り組み方のふり返りをしています。その後、掲示することで、それぞれがどのような気持ちでいるのかをお互いに知ることができます。

　外に出て自分の位置を確認していました。「忘れないように印をつけておこう」と言って、地面に×印を付けている子がいました。
　「明日には消えてしまうんだけどなあ。」と思いながらもかわいらしい場面が見られました。

　大休憩の体育館では６年生が運動会に向けて練習をしています。
　先生や自分たちで怪我が起きないように補助やカウントをとる声掛けを行いながらの練習です。最初はできなかった技もあきらめないで挑戦することで完成へを近づいています。