ブランコでは、並ぶ場所も決まっています。
　みんなが楽しく遊ぶために交代で使いましょう。

　登り棒には、みんなが苦戦中。
　難しそうでも一生懸命やってみようとする顔つきがやる気に満ちていました。

　遊具の使い方を学習しながら、楽しそうに遊んでいます。

　学習中に、自分一人で考えてもわからない場面が出てきます。そのような時にまず、お互いが「どうしてそう考えるの？」と気軽に相談できる間柄でなくてはなりません。
　写真は４年生の算数科の学習場面です。
　ペアになって相談中です。

　２年生が音読をしていました。
　音読をすることで文のまとまりを意識できたり、言葉の言い回しがわかってきたりすると言われています。
　まずは、先生のあとを追って音読していました。

　天気が「晴れ」「くもり」というのは太陽が「でている」「でていない」で決めるのではありません。
　空全体を１０としたときの雲量で決まります。
　実際に空を眺めながら今日の天気を子ども達が判断していました。
　

　学校朝会では学校のきまり「みそあじ」について動画を通して確認しました。
み・・身だしなみを整える
そ・・そうじを静かに行う
あ・・あいさつをする
じ・・時間を守る
　１年生も動画を見ながら学んでいました。
　みんなが安心して学校生活を送ることができるよう守っていきましょう。

　昨年度に引き続き６年生でも交換授業を実施し、担任以外の先生が授業を行っています。
　６年１組では、２組担任の先生が理科の授業をしていました。
　また、１組では専科として英語の先生が授業をしていました。
　いろいろな先生とも学習することで吸収することも多いと思います。

　体育館にて合同体育を行っていました。
　ドッジボールをしていました。逃げ回ったり、こっそり隠れて見たりと楽しそうに運動をしていました。

　自分の担当場所をみんなのために掃除しています。
　１年生教室は６年生が掃除をしています。おかげで１年生はきれいな教室で朝を迎えることができています。

　雨も降らずに昼休憩は外で遊ぶことができました。
　曇りということもあり、気温も高くなく遊びやすい環境でした。
　鬼ごっこに、バスケットボール。楽しそうに遊んでいました。

　２年生の時とは違い、３年生になると音楽室で音楽の授業を行います。
　音楽室には、たくさんの楽器があり、みんな興味津々です。

　粘土をにぎってできた形が何に見えるのか想像力をふくらませていました。
　「人の顔」「釣り竿」などいろいろな見方をしていました。

　真新しい算数の教科書を使い、いよいよ授業が始まりました。
　最初は、絵を見ながら「どちらが多いかな」と二つの物を比べて発表していました。

　パンジーを描いています。
　６年生になると細かな傾きや色の違いに目を向けながら描いていました。

　４月は多くの配布物があります。
　１年生にとっては、プリントの折り方から始まります。文字が見えるように折ると見る人に内容が伝わりやすくなります。
　細かい所ですが、大切な指導の一つです。

　上の写真は、ローマ字帳に名前を書いている場面です。３年生になって始めて学習するローマ字に子ども達は興味津々です。
　下の写真は、班長を決めています。グループで活動するときに必要な役割ですね。

　４年生が合同体育をしていました。
　じゃんけんをして体を動かす場面と静かに話を聞く場面。一つ一つ切り替えを行いながら合同体育をとおして、人間関係作りや場面毎の行動の仕方をあらためて学んでいました。

　２年生〜６年生の児童は、今日から掃除が始まりました。
　これまでとは、違う掃除場所にとまどう子もいましたが、すぐになれて掃除に取りかかっていました。

　図画工作科の学習で春の草花を描きに校庭へ行きます。
　２年生のみんなは、どのような花を選ぶのでしょうか？