今日は「米作り朝会」を行いました。
　これまでの取り組みを学年ごとに事前にビデオに撮っていました。コロナ禍の中なので体育館で集まることは避け、教室でテレビ放送を見ました。
　そのテレビの画面を撮ったので少し見えにくいのですがご容赦ください。
○　１年生
　レンゲでリースや指輪をつくって遊びました。
○　２年生
　サツマイモを育てました。
○　３年生
　ペットボトルやいらない服を持ち寄って、みんなで力を合わせて「かかし」を作りました。

　今朝も早朝より、ＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。
　子ども達のために早朝から立っていただき、ありがとうございました。

　今朝は冷え込みが緩く、いつもより少し暖かくも感じる朝でした。
　朝日に照らされながら、子ども達が元気に登校してきました。

　５年生教室では英語科の学習で料理の値段をたずね合う学習をしていました。
　「６３０円」をなんと発音するのか苦戦中でした。
「何がほしいの？」」
「○○がいいな。」
「それいくら？」
「○○○円です。」
といった会話のようでした。
　２人組で会話の練習をしたり（中の写真）、大きな声で心が開放されて歌を歌っていたり（下の写真）して、とても楽しそうに学習に取り組んでいました。
　先生は「３桁の数字が…（あやしい）」と言われていましたが、笑顔の授業がすてきでした。

　午後からも運動日和でした。
　運動場では２年生がボール投げゲームや鉄棒をしていました。

　５校時、体育館では２年生が生活科の学習で自分たちが準備したゲームを前半・後半で楽しんでいました。本来であれば１年生を招いて交流するのだと思いますが、コロナ禍の中で規模を縮小して行うようです。そのような中でも楽しそうに遊ぶことができる明るい２年生です。

　「親子丼」には、ごはん、若鶏胸肉、鶏卵、たまねぎ、にんじん、葉ねぎが入っていました。昆布とかつお節でだしを取ってあり、薄味でヘルシーな親子丼でした。
　「春雨と野菜の炒め物」には、豚もも肉、緑豆はるさめ、緑豆もやし、にんじん、チンゲンサイが入っていました。ごま油やしょうがで調味してあり、いい香りがしておいしかったです。

＜今日の献立＞
親子丼
春雨と野菜の炒め物
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は地場産物の日です。
　給食のねぎは、広島県産のものがよく使われます。ねぎには、においと辛みの成分の硫化アリルがたくさん含まれています。硫化アリルは生で食べると強い辛みを感じますが、火を通すと甘みに変わります。この成分には、食べ物の消化を助けたり、栄養素の吸収をよくしたりする働きがあります。また、食欲を出したり、体を温めたりする働きもあるので、体調が悪いときも料理に入れて食べるといいですね。今日は親子丼に入っています。また、卵・もやし・チンゲン菜・しょうがも広島県で作られている地場産物の一つです。

＜明日の献立＞
ごはん
赤魚のレモン揚げ
即席漬
みそ汁
牛乳

　上の写真の３人組は何をしているのでしょう？
　どうもおにごっこの最中のようでしたから、忍術を使って隠れているようにも見えましたが、正解は？。本人に聞いてみないとわかりません。
　下の写真の２人組は、フラフープを転がし合っていました。細くて大きいので難しそうでしたが何度もチャレンジしていました。

　「写真とってください。」と声をかけられ撮った一枚です。（写真上）
　友達と二人で一輪車をしたり、友達と輪になってバレーボールをしたりして仲良く遊んでいました。（写真中・下）

　子ども達の様子を見ていると、割といつも同じところで見かけることが多いです。かといって、いつも同じ遊びではなく、いろいろな遊びをしている子もいます。
　バレーボールをしたり、鉄棒や登り棒で楽しんだりしている様子です。

　運動場にあちらこちらで、おにごっこをしている子ども達が多くいました。なかなかのスピード走っていました。

　３日ぶりに会った友達と早速遊び始めました。
　パンジーの水やりやサッカー、おにごっこが始まりました。
　土日、とても天気がよかったのでパンジーに水やりをしてくださった先生もいらっしゃいました。

　朝は冷え込む毎日ですが、大休憩ぐらいになると日差しが暖かく感じます。今日も元気に外で遊んでいたふかわっ子たちです。
　何をして遊ぶか相談しています。（写真上・中）
　早速ドッジボールをして遊び始めた２年生です。（写真下）

　マスクをしているので表情が読み取りにくいのですが、目を見てあいさつができるようになってほしいと願っています。
　今朝も早朝より、ＰＴＡ見守りあいさつ運動に立っていただきました。しっかりと保護者の方の方を見てあいさつができる子が増えてきてうれしいです。いつもありがとうございます。

　今朝の登校の様子です。朝日を浴びて、子供たちが登校してきました。日差しがあると少し暖かく感じますが、ずいぶんと冷え込む今日この頃です。

　朝、正門前の信号待ちをしている間、子ども達の見守りをしてくださっている交通安全推進隊の方と何かお話をしている２年生です。どんなお話をしているのでしょうか。笑顔がすてきです。
　いつも優しく子ども達を見守ってくださっている地域の方や保護者の方のおかげで子ども達は安心して登校することができています。本当にありがとうございます。

　今週の学習も終わり、１・２年生が下校している様子です。
　２年生は、「少し高くなっているところ」が好きなようですね。（写真上）
　１年生が少し多めの荷物を持って階段を下りている様子です。（写真下）
　土日の休み中、事故や事件に巻き込まれないよう、コロナに感染しないようにと思います。月曜日、元気に会えるといいですね。待っています。

　新型コロナウイルス感染症がもたらした弊害に、子ども達が歌を思い切り歌えないという状況があります。
　そんな中、５年生はきれいな声を響かせていました。２部に分かれて音程が取りにくいのですが、がんばっているところです。
　今は感染拡大が続いているのでマスクは付けたまま歌っていますが、早く大声で歌える日が来てくれることを願っています。

　午後の様子をいくつか紹介します。
　６年生教室では英語科で「野菜や果物」の発音を練習していました。今日は、食べ物の産地や色について学習したようです。
　４年生教室では、図画工作科で作った「光のさしこむ絵」を窓に掲示していました。色セロファンを使ってきれいな作品ができあがってきています。

　廊下を歩くと１年生教室の廊下に力作が掲示してありました。一部ですが紹介します。
　図画工作科で「のってみたいな いきたいな」という題でした。乗りたいものや行きたいところを思い浮かべて描いていました。

〇　「トビウオにのって きょうりゅうのせかいへいきました」　
〇　「とりにのって うみのなかのせかいにいって たことかのせかいにいきました」
〇　「おおきなさかなにのって きれいなうみにいきました」
作品カードには、上のような説明が書いてありました。