3月12日（火）
表したいことに合わせてアルミホイルやデコボコした紙、毛糸や荷物ひもなどの材料を工夫して選び、版をつくりました。
一番人気だったテーマはモチモチの木でしたが、人によって全く違う感じの作品になるので面白いです。他にヒヤシンスや海の生き物、惑星をテーマにした人もいました。

3月13日（水）
いよいよ明日は2年生が教室に来てくれる日です。
理科のおもちゃづくりは大詰めを迎えています。
（おもちゃというより発明に近い気が…！！）
2年生に楽しんでもらえるようにちょっとしたプレゼントも用意しています。
最後の最後まで改善できるところを直しました。
明日はいい会になるといいですね。

3月6日（水）
理科では、学習のまとめとして、電気と磁石の性質を利用したおもちゃづくりをしています。
「あー、何で上手くいかないの？」
「ここがちゃんとつながってないからかなぁ？」
「やったぁー！ついたぁー！」
と嬉しそうになんども試してみる子どもたち。
この上手くいかないときにそれぞれの性質に立ち返り、原因を究明したりアイディアを出して解決したりすることこそ大切にしたいなぁと思いました。

3月5日（火）
今朝は11月に人権の花の学習でお世話になった竹内さんが来てくださいました。
そして、人権の学習を続けてきた中学年の皆さんに感謝状の贈呈を行なってくださいました。
「ヒヤシンスのお世話で今までどんなことをしましたか？」
という竹内さんの質問に、水をかえることだけでなく、話しかけたり、読み聞かせをしたり、時にはリコーダーの音色を聴かせたりしたことを発表すると、
「リコーダーの演奏をしたというのは初めて聞きました！！特にクラシックは花にとってもいい影響があるんですよ。」
と教えていただき、大変感激してくださいました！！
ヒヤシンスを育てることを通して、自分や周りの人を大切にする心の芽は子どもたちの中ですくすくと育っているなぁと感じる会でした。
竹内さん、本日は誠にありがとうございます。