5月19日（火）
キャリア教育の一環で今日は地域のおにぎりキッチンカーを運営されている、みさき屋さんにお越しいただき、三田の魅力を活かしたおにぎりの商品開発を行いました。
これから地域の野菜生産者の方々にもご協力いただきながら、実際に販売まで実施していく予定です。
どんなおにぎりがよいかな？どこで売るとよいかな？…子どもたちの夢はどんどん広がります。

5月19日（火）
2年生教室のベランダにはコシアカツバメがやってきていて、巣を作っています。よくベランダにとまってさえずっています。
「かんさつ名人になろう」
今日はみんなでツバメを観察して、記録を書きます。同じものを見て、それぞれの記録がどのようになるのか、楽しみです。

5月19日（火）
都道府県について学習しています。形を見て、何県か考えます。

5月19日（火）
机を「コの字」にして授業をします。みんなでお顔を合わせながら考えを交流します。

5月19日（火）
学年ごとに学習を進めています。2年生は国語、3年生は社会科です。

5月19日（火）
算数の学習です。ドリルを使って繰り返し練習します。算数が済んだ人は、自立活動です。

5月18日（月）
私の宝物について紹介します。タブレットも使って、英語でどのように説明すればよいのか調べていきます。

5月18日（月）
屋外での活動ができなくなったので、今日は屋内でヘチマの観察です。まずは説明をよく聞きます。

5月18日（月）
新体力テストをしています。まずは握力を測定します。少しでも記録が伸びるよう、みんなの声を合わせて応援しています。
熱中症指数が上がり、午後からは屋外での活動ができません。今日は体育館で活動します。

熱中症指数が３１を超えたため、

昼休憩のそと遊びは中止に。



でも、廊下からは

「体育館に遊びに行こ〜♪」

と、はずんだ声がしていました。
（体育館は３１を超えていなかったので）



登下校で日傘やネッククーラー、使ってください。
（記名をお忘れなく）


水筒の中身も塩分補給できるもので結構です。

長い夏です。工夫して乗り切りましょう。

5月15日（金）
ソフトボール投げにチャレンジします。
「三田タワーめがけて投げよう！」
遠くの山に見える鉄塔めがけて思いっきり投げます。

（なお、「三田タワー」とは鉄塔のことです。「山の上の鉄塔に向かって投げてみて！」との声に「鉄塔って？あ、東京タワーみたいなの？？」「そうそう！」「三田タワーだね。」という会話から生まれた名前です。）

5月15日（金）
社会の中にある解決したい問題について話し合います。
「安全なくらし」「環境にやさしく」など、様々な課題のうち、まずは自分自身の中で何を解決したいのか優先事項を考えます。
課題は、その人が住んでいる地域の環境、それぞれの家庭、課題について考える人の年齢などによって、捉え方が違うことにも気づきました。

5月15日（金）
歌に合わせて体をしっかり動かします。新しく聴く曲でも、自然に体が動きます。

5月15日（金）
「何と何を合わせたら10になる？」
問題にチャレンジしています。いつの間にかたし算が得意になってきました！

児童と一緒に歩いていると、いろいろなことに気づきます。

ランドセル重いね

途中で水分補給しなきゃいけないね

畑にマメができているね

まだ菜の花が咲いているね

川の水の色がちがうね



楽しいです。

5月14日（木）
学校医の先生に来ていただき、眼科検診を行いました。みていただいた結果をご家庭へお知らせしたいと思います。ご確認、よろしくお願いいたします。

検診の順番を待って廊下にいると、とても綺麗な鳥の鳴き声が聞こえます。
「あそこ！」子どもたちが指差します。グラウンド照明のてっぺんに小さな鳥がいて、楽しそうにさえずっていました。遠くて小さいのによく見つけます。
学校医の先生も小さな鳥が奏でる綺麗な鳴き声に驚かれていました。
健康な目のために「1日2時間の屋外時間を確保することが望ましい」
と厚生労働省のHPにも掲載されています。ぜひご家庭でもお子様と一緒に屋外にて、色々な鳥を探してみられてはいかがでしょうか。

5月14日（木）
音楽を鑑賞する時間です。手拍子で、拍を感じながら楽しんでいます。

5月14日（木）
5分休憩に次の時間の準備をします。みんなの教科書を配ったり、自分の筆箱にある鉛筆を削ったりと、それぞれに準備しています。

5月14日（木）
合同で新体力テストを行いました。まずは50メートル走です。
「1年生と一緒に走っていいですか？」
高学年児童の発案で1年生の伴走をすることになりました。優しい高学年のお友だちです！

今日も良いお天気です

子どもたちが元気に登校しています

この美しい山並みをいつまでもわすれないでほしいと思います。