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最新更新日：2024/05/14 |
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６年生 卒業証書授与式   感染症予防のため、卒業生と保護者、教職員のみで行いましたが。前日に５年生が丁寧に準備した体育館や６年生教室、１〜５年生の心のこもった飾り掲示、２年生が育てたパンジーの花道など、みんなに祝福された式ができました。 高南小学校に、新たな伝統の１ページを刻んだ６年生。卒業式前には、最後の「朝の放送」をし、教室でも式の場でも、それぞれの場面にふさわしい立派な態度で小学校のしあげの時をすごしました。 ６年生のすばらしい未来を、教職員一同、心から願っています。 6年生 租税教室
３月３日（水）、高田白木法人会から講師として３名の方にきていただき、「租税教室」を行いました。
「税金ってなんだろう？」をテーマに、DVD視聴やクイズを交えながら、楽しく学習しました。日ごろはあまり考えたことがない「税金」。あらためて、安全で豊かな暮らしを送るためにみんなで出し合うもの、ということが理解できたように思います。 卒業を前に、また一つ、広く社会に目を向ける学習を積むことができました。   ６年生 中学校に向けて   日本音階を使って作曲をする学習を通して、小学校で学んだことをもとに、中学校での学びを充実させていく体験ができました。 中学校の先生の熱心な指導に、少し恥ずかしさも感じながら、がんばった６年生。 「授業に向かう姿勢が素晴らしい。中学校でいっしょに学習するのが待ち遠しい。」と褒めていただきました。 ６年間で身に付けたものを確かめ、自信をもって小学校生活のしあげをしてほしいと思います。 ６年生 大切にしたい言葉
国語科「大切にしたい言葉」の学習で、「座右の銘」を選んでエッセイを書いています。
これまでに出会った言葉やいろいろな角度から調べた言葉の中から、今の自分にぴったりの言葉を「座右の銘」として、自分の体験と結び付けて文章にします。自分自身の独自の思いが伝わるようにするためにはどのような表現がよいのか、言葉をしっかり吟味している子どもたちです。 自分の思いに合う言葉をたくさん見つけ、使いこなせるようにしていきたいと思います。   6年生 国語科の授業風景
国語科で「鳥獣戯画を読む」という教材を通して、表現の工夫をとらえて読み、調べた情報を活かして「日本文化を発信」する学習をしました。
「絵」「絵巻物」という表現に関わる視点を大切にしながら、「絵」と「文章」を照らし合わせ、筆者のものの見方に迫っていき、論の展開や絵の示し方など表現を工夫し、よさがわかるように伝えるパンフレットを制作しました。 伝えたいことを明確にすること、効果的に相手に伝わる工夫を、国語科だけでなく、生活のいろいろな場面で活用してほしいと思います。   自ら進んでもくもくそうじ  高南小学校では、「自ら進んでもくもくそうじ」をキャッチコピーとして清掃活動に取り組んでいます。 そうじの合言葉もあります。 さ さっとはじめて し しずかに す すみずみまで せ せいいっぱい そ そうじをしよう 暑い日が続く中、ソーシャルディスタンスや清掃後の手洗いにも気を配りながら、がんばっています。 ６年生のみなさんへ 安全には十分に留意し，不要不急の外出は避けるようにしましょう。 川の様子を見に行ったり，用もなく山に近づいたりなど，子どもだけでは絶対にしないようにしてください。 課題として出していた社会のテスト勉強ですが，順調に進んでいますか？ それに合わせて，NHK for school 歴史にドキリに「卑弥呼 〜むらからくにへ〜 」がありましたので，視聴してみてください。自学ノートへわかったことなどをまとめても構いません。 NHK for school 歴史にドキリ 「卑弥呼 〜むらからくにへ〜 」 https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/?das_id=D00... ６年生のみなさんへ 不要不急の外出は避け，川などには近づかないようにしましょう。 さて，今週の体育ではマット運動の続きを行います。 その時に，「ロンダート」というに挑戦しようと考えています。 ロンダートとは何か。どんな技なのか。知らない人も多いと思います。 そのため，NHK for school 体育ノ介を見るという課題を出しています。 ロンダートをするためには，どんなことに気をつけて行うかを勉強してください。 そして，実際に挑戦してみましょう。 視聴をして，何か感想があれば後日教えてください。 URLを貼りつけておくので活用してください。 NHK for school 体育ノ介「器械運動(マット)〜ロンダートに挑戦だ〜」 http://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D0... ６年生のみなさんへ 休業中に「開脚前転」について，体育ノ介を視聴して大切なことをまとめていったと思います。 同様に，「開脚後転」についてもポイントを知っておいてほしいと考えています。 体育ノ介の動画を視聴し，大切なところをまとめましょう。 また，実際にやるときには，どんなことを意識して行うのかまとめておきましょう。 以下に，体育ノ介のURLをはっておきますので活用してください。 体育 NHK for school 体育ノ介 「開脚後転 できるポイント」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 「開脚後転 できないポイント」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...「開脚後転 できるポイント（冨田洋之さん）」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... ６年生のみなさんへ 名前アート その３
順調に作品は完成に近づいてきていますか？
いよいよこれで最後です。自分の納得いく作品が出来上がるよう頑張ってください。 どんな作品になっているか楽しみです。月曜日には忘れず，学校に持ってきて提出をしてください。   ６年生のみなさんへ 名前アート その２
デザインは完成しましたか？
ひらがなの人，カタカナの人，数字の人… と，自分のオリジナルの作品ができてきているのではないかと思います。 さて，今日はいよいよグラデーションで色を塗っていきます。 どこを塗ったらいいのかは，画像を見て考えてください。白い部分が残らないように塗りましょう。 グラデーションを作るポイントもまとめてみたので見てください。    ６年生のみなさんへ 名前アート 番外編
名前アートの作品例を貼っておきます。
作品例をもとに，自分なりのアイデアを出し，作品を完成させてください。    ６年生のみなさんへ 名前アート その１
今週の課題としてお知らせしていました「名前アート」についてです。
今日，配布した画用紙に作品を作っていってください。 ２枚配りましたが，画用紙の厚い方が作品用，薄い方が下書き，色塗り練習用になります。 間違えないようにしてください。 また，作品用の画用紙の裏側の右下に名前を書いておいてください。 下にある画像をたよりに，まずはベースとなる名前を描き，黒で塗ってください。 よく考え，自分オリジナルの作品を作り上げてくださいね。 みんなの作品が出来上がるのを楽しみにしています。    ６年生のみなさんへ NHK for school の動画のURLを貼っておくので活用してください。 なお，昨日も話しましたが，道徳の「オン・マイ・ウェイ」の感想を書くプリントについては月曜日に配布予定です。事前に動画を見ておいてもいいですし，月曜日以降に見てもらっても構いません。自分で計画を立てて，進めていってください。 また，その他の課題についても計画的にやりましょう。新しい単元については新しい単元については，自主学習ノートを使ってしっかり復習をするようにしてください。 算数 NHK for school さんすう刑事ゼロ「時計のトリックを見破れ〜対称〜」 https://www.nhk.or.jp/sansuu/keiji/?das_id=D000... 理科 NHK for school ふしぎエンドレス 「人の体のしくみ 消化・呼吸編」 https://www.nhk.or.jp/rika/endless6/?das_id=D00... 社会 NHK for school 社会にドキリ 「税金」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 道徳 NHK for school オン・マイ・ウェイ！「目標って何のためにあるんだろう？」 http://www.nhk.or.jp/doutoku/onmyway/?das_id=D0... ６年生のみなさんへ 月曜日よりも今日の方が，みなさんから活気を感じました。１ヶ月以上続いた臨時休業で生活リズムが崩れがちだと思いますが，少しずつ取り戻すようにしてください。 来週は，登校日が１日増え，２５日(月)，２７日(水)，２８日(木)の３日間です。 間違えないようにしてください。登校日までに課題がすべて終わった人については，学校では何の勉強をするか，自分で計画を立てて登校するようにしてください。 図画工作科の課題についてのお知らせです。 「名前アート」を課題に出しましたが，画用紙を配り忘れていました。ごめんなさい。 月曜日に画用紙を配布しますのでよろしくお願いします。 そのため，ホームページに掲載すると言ったことも，来週以降に更新していきます。 各自，確認をするようにしてください。 ６年生のみなさんへ みなさんと約１ヶ月ぶりに会い，元気な顔を見ることができ，先生は安心しました。 緊急事態宣言が解除されましたが，県内でも新型コロナウイルス感染症の感染がゼロになったわけではありません。油断せず，これまでと同様に健康に留意して日々を過ごしてください。 また，臨時休業中の課題でわからないことがあったら，登校日のときに聞いてください。 今週の課題に関する「NHK for school」の動画のURLを貼っておくので活用してください。 理科 NHK for school ふしぎエンドレス「火が消えるには？」 https://www.nhk.or.jp/rika/endless6/?das_id=D00... 社会 NHK for school 社会にドキリ「国民主権」と「平和主義」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 道徳 NHK for school オン・マイ・ウェイ！「動物と生きるためには？」 http://www.nhk.or.jp/doutoku/onmyway/?das_id=D0... 難しいところもあるとは思いますが，頑張って課題に取り組んでください。 ６年生のみなさんへ 新しい内容を自分の力で進めていかなくてはいけないので，苦労しているのではないかと思います。 ですが，その苦労して考えることが自分の力になっていくので，頑張って続けてください。 わからないことや難しいことがあったらノートか教科書へメモを残しておき，臨時休業が明けたら学校でみんなと一緒に考えられるようにしておくといいですね。 社会の課題についてですが，NHK for school 社会にドキリの中で「日本国憲法」の動画を追加で見てほしいので，URLを載せておきます。 この動画も見て，ノートへ自分の考えが書けるようにしてください。 NHK for school 社会にドキリの中で「日本国憲法」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... ６年生のみなさんへ それに伴い，昨日，１週間分の課題をお家の方に渡しています。 この課題では，６年生での新しい学習についても勉強するようになっているのでよく考えて一つひとつの課題に取り組みましょう。 国語では「“こどもピースサミット２０２０”平和の作文」の課題を出しています。 平和の大切さについて感じたことや考えたこと，平和な社会の実現を目指し共に生きていくことなどについての自分の思いや願い，できることなどを書けるようにしましょう。 また，デジタルコンテンツを使っての課題も出しているので取り組んでみてください。 課題に出している動画のURLを以下に張り付けているので活用してください。 理科 NHK for school ふしぎエンドレス「燃えると？」 https://www.nhk.or.jp/rika/endless6/?das_id=D00... 社会 NHK for school クリップ 「日本国憲法の３つの原則 」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 体育 NHK for school 体育ノ介 「開脚前転 できるポイント」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 「開脚前転 できないポイント」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... 「開脚前転 できるポイント（冨田洋之さん）」 https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da... |
広島市立高南小学校
住所：広島県広島市安佐北区白木町大字秋山1188 TEL：082-828-0504 |