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最新更新日：2024/04/30 |
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たんぽぽ学級のみなさんへ 野菜のなえ 正解は…  そして、今週からの分散自主登校で みんなに会えると思うと、とてもうれしく、楽しみです。 少し前に出した「野菜の苗の問題」、何かわかりましたか？ きゅうりとピーマンです。 野菜の苗もずいぶんと大きくなりました。 きゅうりやプチトマトには、花のつぼみもできています。 早く、みんなでお世話したいですね。 ２年生のみなさんへ おうちのまわりで見つかるかな？  さて、おうちでのべんきょうもがんばっていますか？せいかつのしゅくだいで「おうちのまわりで見つかるかな？」というしゅくだいがあります。どのくらい見つけられましたか？高南小学校の二かいのろう下のそとには、つばめのすがあり、つばめが赤ちゃんをそだてています。このつばめはコシアカツバメというしゅるいです。先生のおうちにもつばめのすがあります。みなさんのおうちはどうでしょうか。ほかのしゅるいのつばめもいるのでさがしてみましょう！ おうちのまわりでは、いろいろなしょくぶつや生きものを見つけることができると思います。プリントにのっているものがわからないときは、インターネットやずかんでしらべてみてもいいですね。 ６年生のみなさんへ みなさんと約１ヶ月ぶりに会い，元気な顔を見ることができ，先生は安心しました。 緊急事態宣言が解除されましたが，県内でも新型コロナウイルス感染症の感染がゼロになったわけではありません。油断せず，これまでと同様に健康に留意して日々を過ごしてください。 また，臨時休業中の課題でわからないことがあったら，登校日のときに聞いてください。 今週の課題に関する「NHK for school」の動画のURLを貼っておくので活用してください。 理科 NHK for school ふしぎエンドレス「火が消えるには？」 https://www.nhk.or.jp/rika/endless6/?das_id=D00... 社会 NHK for school 社会にドキリ「国民主権」と「平和主義」 https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... https://www.nhk.or.jp/syakai/syakai_dokiri/?das... 道徳 NHK for school オン・マイ・ウェイ！「動物と生きるためには？」 http://www.nhk.or.jp/doutoku/onmyway/?das_id=D0... 難しいところもあるとは思いますが，頑張って課題に取り組んでください。 分散自主登校について
１８日（月）より分散自主登校を開始しました。
学校における感染及びその拡大のリスクを可能な限り低減するため、教室の換気や消毒はもちろん、靴箱で靴を履き替えるときに間隔をあけることや教室に入る前にはしっかり手洗いをすること、対面通行を避けるため校内を一方通行にするなどの工夫をしています。   ５年生のみなさんへ インゲン豆の様子（４） 【理科】  左の写真を見てください。前の記事で種子が発芽したＡ（シャーレに種子を入れて綿に水をしみこませたもの）と同じように準備したＥを戸だなの中に入れて、戸を閉めておきました（中は真っ暗）。その結果、写真のように数日で発芽したのです。つまり種子の発芽には日光（光）は必要ないということが分かりました。ちょっと意外ですね。 では、ここで問題です。種子が発芽するために必要なものは、水・空気・適した温度ですが、右の写真のように、ビーカーの中に水を入れて、インゲン豆の種子を沈めたところに、エアポンプの空気をあてると、発芽するでしょうか。考えてみてください。 ※発芽に必要な水・空気・適した温度（エアーポンプから出る空気の温度は、気温と同じとします。）はそろっています。でも、こんな環境で、発芽するのでしょうか。 １年、２年、３年、４年、５年、６年のみなさんへ （音楽） 教科書を見てみよう （１年生 おんがくのおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... （２年生 音楽のおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... （３年生 音楽のおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... （４年生 音楽のおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... （５年生 音楽のおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... （６年生 音楽のおくりもの） https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/m-link/ongaku/... 給食レシピを紹介します。   １ねんせいのみなさんへ アサガオのえをかきました。 せんせいのアサガオは めがでたので， よ〜〜〜〜〜く みて えをかきました。 みんなも じぶんの アサガオのめ がでたら， せんせいよりも もっと よ〜〜〜〜〜く みて えをかきましょう。 まだ めがでてないひとは， もうすこしで かならず めがでるから あきらめずに きもちをこめて そだてましょう。 それでは、あしたは がっこうで あいましょう。 １ねんせいのせんせい より  ５年生のみなさんへ インゲン豆の様子（３）【理科】  まず、なぜＣは発芽しなかったのでしょうか。それは、Ａと比べるとわかります。ＡとＣの違いはシャーレの中に入っている水の量です。 Ａは綿に水をしみこませただけですから、種子には水も空気もふれています。Ｃは種子が水の中にしずんでいるのだから、水はあっても、空気には一切ふれていません。 つまり、Ｃが発芽しなかったのは、「種子に空気がふれていなかったから」となります。 では、Ｄが発芽しなかった理由は何でしょうか。それも、Ａと比べるとわかります。ＡとＤの違いは、Ａは５月の気温（最近暖かいですね）の部屋にシャーレを置いていて、Ｄは冷蔵庫の中という、温度の低い場所にシャーレを置いていたことです。つまり、ＡとＤの違いは温度ということになります。 よって、Ｄが発芽しなかったのは、「インゲン豆の種子が発芽するために、適切な温度がなかったから」ということになります。 みなさん、分かりましたか。 これまでの学習をまとめると、種子が発芽するために必要なものは、水・空気・適切な温度ということになります。 次回の記事でもインゲン豆の種子関係の問題を出そうと計画中です。お楽しみに。 ６年生のみなさんへ（家庭科） 野菜いためにちょう戦しよう！
スクランブルエッグを作ってみましたか？
次は、野菜いためを紹介します。教科書を参考にしましょう。 たまご料理に野菜いためをそえてみるのもよいですね。 また、いろいろな野菜を使って野菜いためを作るのもよいですね。    ６年生のみなさんへ（家庭科） 野菜いため２
火かげんに注意して やけどをしないように気をつけて調理しましょう。
  ６年生のみなさんんへ（家庭科） 野菜いため続き  チャレンジしたことを 書いてみましょう。 調理をするときには、おうちの人に 火を使うこと・調理をすることを知らせてから、 チャレンジをしましょう。 ３年生のみなさんへ なわとびチャレンジ みなさんは、このお休み中、体を動かしていますか？ 宿題の中に、なわとびカードがあります。 「まえとびがたくさんできるようになる。」や「交差とびができるようになる。」など、自分で目標を決めて、どんどんチャレンジしてみてくださいね。 来週の火曜日に、みなさんに会えるのを楽しみにしています。 １ねんせいのみなさんへ アサガオは どうですか？  みなさんの アサガオは どうですか？ がっこうにきたときに おしえてください。 それでは，また。 １ねんせいのせんせい より ５年生のみなさんへ（家庭科）青菜をゆでてみよう１
「ゆでて作る」調理にチャレンジ第２弾。
青菜をゆでて「おひたし」を作ってみましょう。 ビタミンたっぷりの葉物野菜。「ゆでる」ことで、量が減り、たくさん食べられます。    ５年生のみなさんへ（家庭科）青菜をゆでてみよう２  ５年生のみなさんへ（家庭科）青菜をゆでてみよう３  感染症対策について
高南小学校のみなさん、ご家族のみなさん、ご家庭で工夫しながら毎日過ごしておられることと思います。
来週からは分散自主登校が始まります。久しぶりにみなさんの元気な姿を見ることができるのを楽しみにしています。 学校では、子どもたちへの感染症の予防対策についての指導や校内の消毒などを行い、子どもたちが健康で安全な生活を送れるように対応していきます。 ご家庭におかれましても、いま一度、手洗い・マスクの着用・３蜜を避けるなどの感染症の予防について確認していただきますよう、よろしくお願いいたします。   分散自主登校のお知らせ  詳細は、メール配信及び５月１５日（金）の学習状況確認日にお配りするプリントをご覧ください。 ６年生のみなさんへ（家庭科） チャレンジしよう！スクランブルエッグ
６年生のみなさん。
臨時休業中の今だからこそ、ふだん経験しないことをいろいろやってみましょう。そこで、おいしい朝食を作ってみるのは、いかがですか。 ここでは、スクランブルエッグを紹介します。家庭科の教科書にも出ています。 ぜひ、がんばって、チャレンジしてみましょう。、    |
広島市立高南小学校
住所：広島県広島市安佐北区白木町大字秋山1188 TEL：082-828-0504 |