本日も，大雨警報により臨時休校になりました。
安全には十分に留意し，不要不急の外出は避けるようにしましょう。
川の様子を見に行ったり，用もなく山に近づいたりなど，子どもだけでは絶対にしないようにしてください。

課題として出していた社会のテスト勉強ですが，順調に進んでいますか？
それに合わせて，NHK for school 歴史にドキリに「卑弥呼 〜むらからくにへ〜 」がありましたので，視聴してみてください。自学ノートへわかったことなどをまとめても構いません。

NHK for school 歴史にドキリ
「卑弥呼 〜むらからくにへ〜 」
https://www.nhk.or.jp/syakai/dokiri/?das_id=D00...

２年生のみなさん
今日は、町たんけんのよていでしたが、大雨けいほうのため学校がお休みになってしまい、とてもざんねんです。ですが、みなさんの安ぜんがいちばんです。また、ちがう日に行けるようにけいかくをしているので、それまでに天気がよくなることをねがって、今はおうちで安ぜんにすごしましょう！
さて、今しゅうも、日記のしゅくだいがありますね。
雨の日でも、おうちの中でできることはいろいろあります。どんなことをしてすごしたか、日記に書いてみるといいですね。
そのときに、こくごでもべんきょうした、見たことや言ったこと、思ったことを書くときのことばを、思い出しながら書けるといいですね。また、こくごのきょうか書の153ページには、かんがえや気もちをつたえることばが、たくさんのっています。そのことばをつかって書くと、もっとすてきな日記になりますよ。

１ねんせいの　みなさん。
おうちで　あんぜんに　すごしていると　おもいます。
つゆが はやく おわって、
たのしい がっこうせいかつ が おくれますように。


しゃしん
１．ふつうのてるてるぼうず
２．いろをつけてみました。
３．きょうしつに、かざりました。
　　→がっこうにきたら、さがしてみましょう。

４年生のみなさん、こんにちは。
今日も大雨により休校となりました。安全第一で過ごしましょう。今週は１日しか学校に来れず、もっと友達と一緒にいたかったと思う人もいると思いまずが、今は安心して登校できる日を待ちましょうね。

さて、今回は、体育で自主勉ノートに取り組むときのヒントになるものをお知らせします。

体育の学習で、マット運動が始まっていますね。これまで取り組んだ技は、「美しい前転」「美しい後転」「壁倒立」「頭倒立」でした。技のポイントをノートにまとめるといいと思います。
さらに、NHK for school「はりきり体育ノ介」という番組に、技のポイントを教えてくれる動画があります。URLをはっておくので、動画を見て技のポイントをノートにまとめてみましょう。

実際、学校で技に挑戦する時に役立つと思います。取り組んでみてください。


体育　NHK for school 体育ノ介　
「器械運動（マット）〜前転・後転に挑戦だ！〜」
https://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D...
「器械運動（マット）〜開脚前転・開脚後転に挑戦だ！〜」
https://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D...

　いろいろな曲に合わせて、「カップス」に取り組んでいる５年生の音楽科授業の一コマです。新型コロナウイルス予防対策で、友だちと距離をとり、マスクをつけての学習活動です。
　大きめのカップを使っての見事なパフォーマンス！まるで、一糸乱れぬマスゲームを見ているかのような動きです。曲のもつ速度に合わせ、体中で拍子を感じながらリズムを表現しています。カップの軽妙な音色が、曲の気分を盛り上げていました。
　５年生の秘めている音楽性に感心してしまうひとときでした。

　７月９日（木）、子どもたちが登校後、１０時過ぎに大雨警報が発表されました。
　子どもたちの安全面を第一に考え、全校児童地区別一斉下校を行いました。
　荷物をもって、地区別の登校班で集合した子どもたち。全員そろっていることを確かめた後、今まで避難訓練や防災に関する学習で学んだ「安全」についてもう一度話をきいて気持ちを引き締め、教職員の引率で下校しました。
　帰るときには、班長を先頭に、副班長を最後尾に１列に並んで歩き、交通安全にも気をつけることができました。
　急な下校方法の変更でしたが、それぞれがどのような態度と心構えをしたらよいのか、高学年の態度が手本となって、行動することができたと思います。
　非常変災時の行動について、命を守る大切さを基本に、臨機応変に対応できる力をさらにつけていきたいと思います。

　雨が上がり、夏の空の青さと陽ざしを感じます。
　暑い夏、熱中症予防の一つとして、運動場と砂場にミスト機能付きの日よけテントを設置しました。
　子どもたちの戸外での活動の幅を広げ、安全性を高めるため、教職員で知恵を出し合いながら作業を行いました。
　体育の学習の際や休憩時間に遊んだ後など、健康管理に有効活用していきたいと思います。

４年生のみなさん、おはようございます。
大雨による休校が続いていますね。二年前のことを思い出し、不安でいっぱいの人もいると思います。
でも、思い出してください。
先月、特活の授業で、土砂災害の話をしたことを覚えていますか？広島土砂災害と西日本豪雨の被害を振り返り、命を守るために自分にできることを考えました。そして、土砂災害の避難訓練では、とても落ち着いた姿で訓練をすることができました。

そんなみなさんなら、きっと自分の命を自分で守ることができます。お家の人としっかり相談して、外に出ずお家で過ごしたり、いざとなれば避難をしたりしましょう。


さて、休校中、自主勉ノートをやりたい！と思った人へ、学習のヒントになるものをお知らせします。自主勉ノートに国語の学習をしたいと思った人、こんな学習の仕方もあります。写真を参考にしてみてくださいね。

次は、算数です。算数の学習がしたい！と思った人、こんな学習の仕方があります。写真参考にしてみてください。努力した分だけ、自分の力になります。がんばろう！

今日は，大雨のため学校は臨時休校になりました。
不要不急の外出は避け，川などには近づかないようにしましょう。

さて，今週の体育ではマット運動の続きを行います。
その時に，「ロンダート」というに挑戦しようと考えています。
ロンダートとは何か。どんな技なのか。知らない人も多いと思います。
そのため，NHK for school　体育ノ介を見るという課題を出しています。
ロンダートをするためには，どんなことに気をつけて行うかを勉強してください。
そして，実際に挑戦してみましょう。

視聴をして，何か感想があれば後日教えてください。
URLを貼りつけておくので活用してください。

NHK for school 体育ノ介「器械運動(マット)〜ロンダートに挑戦だ〜」
http://www.nhk.or.jp/taiiku/harikiri/?das_id=D0...

　子どもたちの作品写真を廊下や階段踊場の掲示板に飾っています。図画工作科「しんぶんしとなかよし」で取り組んだものです。
　新聞紙に自由に触れるために、教室の机を片づけて広々とした場所を確保し、時間をたっぷりとりました。丸めたり、折ったり、ちぎったり、こすったり。子どもたちは生き生きと活動して素材の特徴を体感していました。
　楽しみながら新聞紙を扱う中で、作品づくりに対する発想が広がり、友だちの作品を見てさらに豊かな想像が広がり、アイデアを出し合い、お互いの工夫したところをほめ合いました。
　満足のいく作品に仕上がりました。
　　

　７月１日（水）、全校朝会で「ふりかえろう　思いやり　四則算」と題し、教頭が放送で全校児童に語りかけました。
　臨時休業明けの６月の朝会で、校長が呼びかけた「思いやり　四則算」。思いやりのある心や行動で高南小学校をいっぱいにしようとしていたか、学校生活を子どもたちとともにふり返りました。
　取り上げたのは６年生が１年生に給食配膳のアシストをしている場面。１年生のために感染症対策に気を配り、１年生が落ち着いた気持ちで給食の準備ができるように静かに並んで待機し、１年生が箸や食器をとりやすいようにセッティングすることを毎日続けている様子を映像で紹介しました。
　テレビを見ていた子どもたちは、うなずいたり、感嘆で小さく声をあげたりしていて、「相手を思いやる心や行動」について、認識を新たにしていたことが見てとれました。
６年生に尋ねたところ、「１年生のことを思って行動したこと」とともに「自分たちも１年生のときに６年生にしてもらったから」という答えが返ってきたことも紹介されました。
　机をふいたり、食器を片づけたりする１年生の姿や、自分たちだけで配膳も片付けもできる２年生以上の姿に、「高南小学校の思いやり」が脈々と引き継がれていることをみんなで確認できました。
　

　高南小学校では、子どもたちが交通安全についての理解を深めること、通学路を通って安全に登下校できるようにすること、大雨や台風などの緊急の事態が起こった場合、安全に登下校できるよう意識を高めることを目的として、毎月１日・１０日・２２日（休日の場合はその前後）に地区別の登校班による集団登校を行っています。
　班長が先頭、副班長が最後尾。安全に気をつけ、助け合いながら登校します。
　高南キッズ見守り隊の方々をはじめ、保護者の方、白木交番の方々、指導担当の教職員が見守り、子どもたちの安全を確認しています。
　地域、保護者のみなさまが子どもたちをあたたかいまなざしでみていてくださることが、子どもたちの豊かな育ちには不可欠であることを実感します。
　学校では、交通安全はもちろん、新型コロナウイルス感染症予防と熱中症対策のため、十分な距離がとれない場合はマスクを着用するなど、いろいろなことを継続して指導していきます。

　たんぽぽ学級のみんなで夏野菜を育てています。
　草取りをしたり、水をやったりしてきました。
　ナス、トマト、ピーマン、キュウリなど、大きくなって実をつけました。
　楽しく収穫しています。　見て、さわって、五感をしっかり使っての体験活動です。

　高南小学校では、よりよい人間関係づくりのために、自らの行動を振り返り、よりよい学校生活に向けての意識を高めることを目的として、「高南小生活の５か条」を決めています。
　その中の１つに、「くつをきちんとそろえることができている」という項目があります。
　月曜日の朝、教室で学習活動を始めた後の５年生の靴箱です。美しく整えられています。「くつをそろえることができている」ことが素敵ですね。
　「くつをそろえる」ことは、自分の行動をコントロールすること、物を大切にすることにつながります。
　自然にできていることを、意識してできる高学年を目指してほしいと思います。
　

　３年生は、図画工作科「み近なしぜんの色・形」で、コラージュ作品に取り組んでいます。
　まずは、校庭に出かけて、気に入った葉や石を探しました。「きれいでしょ」「さわったらふわふわする」など、材料となる物の特徴を感性豊かに表現していました。
　次は、教室に戻って、作品づくり。材料の色や形などの特徴から感じたこと、想像したことをもとに、表したいことを見つけ、思い思いに表現しました。絵の具やパスなどを使いながら、集めてきた材料を貼りつけている時間は、自分の発想をどうやったら実現できるか、知恵を絞る楽しい時間。表したいことが次々と思い浮かび、ますます作品づくりに熱中していくようすは、とても素敵でした。

　高南小学校には、「高南学びの十か条」という学習についての確認事項があります。
全学年で取り組んでいる「高南学びの十か条」に、１年生もがんばって取り組んでいます。
　写真は、
　「第２条　チャイムを守って着席し、姿勢を正しくし、学習の始めのあいさつをする」を実践しているところです。
　日直の声に合わせて、腰を立てて背すじをピンと伸ばし、かっこよくあいさつをしています。
　学習に対する態度を整えることで、集中力が増し、学習効果が高まります。

　高南小学校では、子どもたちのいじめ防止に対する意識を高め、学校全体で「いじめを許さない」という雰囲気を構築するため、各学級でそれぞれ「いじめ防止宣言」を作成しています。
　今年度は、新型コロナウイルス感染症対応のため臨時休業が長く続き、６月の宣言づくりとなりました。
　写真は、６年生が思いや意見を出し合い、いじめを防止するための「学級の目標」とそのために自分たちはどうするのか「取組」について話し合っている様子です。感染症予防のため、机と机の距離をとり、マスクを着用しています。
　各学級で考えた「いじめ防止宣言」は、保健室前の掲示板に掲示し、放送による児童朝会で計画委員が全校に紹介する予定です。
　年間を通じて取り組むことで、それぞれの学級の基盤に「いじめを許さない」風土を醸成していきたいと思います。

　高南小学校では、児童一人一人が自分の食事について考えること、よりよい食生活を送ろうとする意識を高めることを目的として、「食育月間」の取組を進めています。
　１７日（水）、いつもの給食放送の後に、テレビで「朝ごはん」の重要性について啓発する放送を行いました。「朝ごはんを食べてのうと体にやる気スイッチを入れよう」と題し、朝ごはんを食べることがなぜ体によいのかを「のうのスイッチ」「体温のスイッチ」「消化・きゅうしゅうのスイッチ」「うんちのスイッチ」をキーワードとして説明しました。
　子どもたちは、「へ〜、知らなかった」「スイッチが入るんだ」などとつぶやきながら、熱心に見入っていました。
　６月２２日〜２６日には、「朝ごはんチャレンジ！野菜・くだものを食べよう」週間の取組を予定しています。ご家庭と連携を深めながら、子どもたちの健康に対する関心と生活習慣を育成していきたいと考えています。

今週から体育では，マット運動が始まりました。
休業中に「開脚前転」について，体育ノ介を視聴して大切なことをまとめていったと思います。
同様に，「開脚後転」についてもポイントを知っておいてほしいと考えています。
体育ノ介の動画を視聴し，大切なところをまとめましょう。
また，実際にやるときには，どんなことを意識して行うのかまとめておきましょう。
以下に，体育ノ介のURLをはっておきますので活用してください。

体育　NHK for school 体育ノ介　
「開脚後転 できるポイント」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...
「開脚後転 できないポイント」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...「開脚後転 できるポイント（冨田洋之さん）」
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...