国語科「問題を解決するために話し合おう」の学習で，「高南小学校のあいさつのレベルをさらに上げよう」と計画を立て，特活の時間を使ってその準備を進めてきました。

そして先月１１月１１日から，６年生が考えた「あいさつキャンペーン」が始まりました。

各学年，毎日自分達のあいさつを振り返り，目標を達成したらシールを貼っていきます。

このシールが増えていくと１枚の絵が完成！！

全て６年生の手作りです。

６年生のこの思いが，校内のあちらこちらに広がり，あいさついっぱいの学校になりつつあります！

「学校でも，地域でも，あいさつができる高南小学校の子どもたち」ここを目指して，６年生の手で学校を盛り上げていきます！！

１２月３日（火）に白木中学校区の先生に高南小学校に来ていただき，理科の授業の様子を見てもらいました。今回の学習課題は，「塩酸にアルミニウムを溶かした液から出てきたものはアルミニウムか？」

この授業の前の時間に，この課題を検証するための実験方法をみんなで考えました。出てきた方法は５つ！

磁石につける　
電気が通るか調べる　
塩酸にもう一度入れる
水に入れる
重さをはかる

というものです。

「もし，この粉がアルミニウムなら〜」子ども達から自然と仮説を立て，考える姿がありました。

そして当日。たくさんの先生方に囲まれる中，自分達で考えた実験をし，結果から分かることをまとめていきました。

子ども達が主体的に学ぶ姿にたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

６年生の総合的な学習の時間では「高南の未来」をテーマに学習を進めています。

その中で，わたしたちにできることの１つ「心肺蘇生とＡＥＤの使い方」についての学習を行いました。

講師の方の話を聞いたり，実技を通して，自分たちにできることは何か考えを深めることができました。