２月の参観日に，保護者の方の前で披露する予定です。新型コロナウイルスの感染状況が心配されますが，ぜひ目の前でご参観いただき，この感動を肌で感じていただきたいと思っております。
　９日の予定を２５日へと延期し，様子を見ております。無事，実施することができますように・・・！

　先週末から，本番と同じ隊形で体育館で練習を始めています。感染症対策のため，体育館いっぱいに広がり，間隔をあけて行っています。

　音楽科で練習している「大塚新風太鼓」です。友達との息もぴったり！迫力もあり，素晴らしい演奏です。

　２７日（木）は校内研究会として，５年１組で算数科「変わり方を調べよう」の授業を行いました。
　校内の高学年を中心に，たくさんの先生方が参観され，緊張気味のこどもたちでしたが，課題を捉え考えたことを，自分なりの方法で表すことができました。

　算数科で割合の学習をしています。
　今日は，２つの帯グラフから，様々な情報を読み取り，比べていました。「もとにする量」が何なのかによって割合が変わることに着目し，友達と活発に意見を交流していました。

　英語のスピーキングテストをしています。
　一人一人が別教室に呼ばれ，英語の先生とコミュニケーションをとります。子どもたちは少し緊張しながらも，好きな季節や，その季節に行われる行事についての質問に一生懸命答えていました。

　５年生は，「強い決意」と書きました。力強く大きく，立派な文字が並んでいます。
　６年生は，「伝統を守る」という，最高学年としての気合いが伝わってくる文字です。

　５年生が，休憩時間に空き教室で大きな音でリズムを刻んでいました。近づいてみると，樽のようなものを叩いています。
　今，音楽の時間に取り組んでいる「ふるさと大塚神風太鼓」の練習をしているのでした。この太鼓は，大塚小学校の伝統として受け継がれており，毎年５年生が練習を重ね，授業参観等で発表をしてきています。今年度も２月の授業参観での発表に向けて，練習に励んでいます。

　本来であれば，みんなで体育館に集合して踊るのですが，感染症対策により各教室での実施となりました。早く,こうした取組をみんなで行い,全校で楽しさを共有できる状況になるといいなと思います。

　算数科「変わり方を調べよう」の学習をしています。
　長さの等しい棒で正方形を作り並べていくときの，正方形の個数と棒の数の関係を調べます。子どもたちは，変わり方のきまりを見つけ，計算で答えを求める方法を考えていました。ただ立式をするだけでなく，その式の意味を考え，友達と意見を交流していました。

　理科で電磁石の学習をしていました。
　今日は，電磁石の仕組みを使った「フットサルロボ」を作ります。子どもたちは，コイルの巻き数によって電磁石の強さがどのように変化するのかを，モーターが回る速さで比べながら，走らせていました。

　算数科で割合の学習をしています。
　今日は，昨日学習した「百分率」と「もとにする量」から，「比べられる量」の求め方を考えます。子どもたちは，線分図を使って式を表し，友達とも考えを交流しながら学びを深めていました。

　１組では，学級活動として新しい学級目標を考えていました。２組では，タブレットを使って調べ物をしています。３組では，絵馬に見立てたカードに自分の目標を表していました。