音楽の学習で，和太鼓の練習をしています。
　毎年５年生は，地域に代々伝わる「大塚新風太鼓」を経験することで，大塚の歴史学習を深めます。今日は，より演奏技能を高めるため，グループごとに見合ったり，アドバイスをし合ったりしていました。ポーズも決まっています！

　算数科「単位量あたりの大きさ」の学習をしています。
　今日は，前時までに学んだ速さの公式を発展させ，道のりや時間を求める公式を考えていました。子どもたちは，数直線を使ったり，ミニ先生となった友達から考え方のアドバイスをもらったりして，熱心に取り組んでいました

　図画工作科で，版画に取り組んでいます。
　「大造じいさんとガン」というお話を読んで，自分が想像した景色を表しています。明日には仕上がる予定です。どんな風に印刷できるのか，楽しみですね。

　書写の学習の様子です。漢字５文字をいつもの大きさの半紙に書くので，「入るかなあ。」とちょっと心配になりながら，線の太さに気を付けて書こうと，頑張っているところです。静かに，集中して，一画一角丁寧に書きました。

　音楽の時間に取り組んできた合奏を学年で発表しました。各クラスの合奏を鑑賞して，感想を発表しました。「音量の大小や強弱を工夫していてよかった。」「リズムが安定していてよかった。」「全体が一つにまとまっていた。」同じ曲を頑張ってきたからこその感想もあり，とてもいい発表会になりました。

　徒競走「Run Away」では，ゴールを目指して力強く走りました。
　団体演技は，「わたしたちは一つ〜We are the one〜」を６年生と一緒に行いました。来年度はいよいよ最高学年となる５年生は，６年生とともに活動することでたくさんの学びがありました。

　５年生は，１組が音楽科，２組が理科，３組が英語科の学習をしていました。

　音楽科で「ルパン三世のテーマ」を合奏しています。
　今回は，前回の時間に録音した自分たちの合奏を聴いて，もっとレベルアップするために，どこを改善したらいいのかを話し合い，練習に励みました。最後には，ずい分上達していてびっくりしました。

　理科の「流れる水と土地」の学習の様子です。
　流れる水の量を変えることによって，土地を浸食する力や堆積する力がどのように変わるのかを調べています。子どもたちは，２つの実験装置に水を流してその違いを熱心に観察し，友達と考えを話し合っていました。