実験２−B（虎の巻　5ページ）

（実験２−B　実験準備）

１． 準備をしよう。
　・カップ　２つ
　・インゲンマメ　４つぶ
　・だっしめん　（1枚を２枚にさく）
　・ラベル
　・箱
２．セットしよう。
だっしめん（２枚）をぬらす→インゲンマメを２つぶずつ入れる→ラベルを書く「冷ぞう庫」「部屋」
３．４．「冷ぞう庫」は、冷ぞう庫の中に。
※冷ぞう庫の中は、意外とだっしめんがかわくので水を足すように。
５．６．「部屋」は、箱の中に。
※部屋に置いて、水足しをわすれないように。

準備ができたら観察開始！

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　５年生のみなさん、学習予定表では、５月１８日に「植物の発芽や成長　その４」を開始する予定でしたが、インゲンマメがあるてい度、育たないと実験できないので、インゲンマメが「写真１」と同じくらいまで育ったら「植物の発芽や成長　その４」を開始していきましょう！

１． 参考にしてほしいインゲンマメの育ちぐあいです。

２． 先生たちのインゲンマメの様子。
「まだ実験ができそうにないなあ．．．」







３． 「なぞときチャレンジ」
今週の問題です。家族の人と一緒にみんなのやわらかい頭で考えてみてね！
分かった人は、学校に来たときに教えてね！
来週のホームページにも答えをのせるよ。
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実験２−A（虎の巻　4ページ）

（実験２−Aの実験準備）

１．「植物の発芽や成長　その１」で使った「水なし」をそのまま使う。
２．準備をしよう。
　・「水なし」で使ったセット（だっしめん・インゲンマメ２つぶ・水なしのカップ）
　・カップ　１つ
　・インゲンマメ　２つぶ
　・ラベル
３．新しいカップに　空気「なし」とラベルに書き込んで、水を入れる。　
※インゲンマメがしずむようにね！
４．「水なし」カップの中のだっしめんをぬらす。
５．「水なし」を消して「空気あり」と書く。
　
準備ができたので観察していきます！！

　5年生のみなさん、課題は順調に進んでいますか？毎日コツコツ進めることが大切ですよ。
ところで、前回の実験は上手くいきましたか？上手くいかなくて結果、結論が書けない時は、先生たちがホームページにのせている写真を見て分かったことを書いてみるといいですよ。


「植物の発芽や成長　その２」
※「虎の巻」と教科書の32ページを見ながらホームページを参考に一緒にやってみよう！

１． 予想しよう。
「発芽するためには、水のほかに何か必要なものってあるのかな〜？」
「（○○を育てるときどうしたっけ）あ！○○と○○も、もしかして必要なのかな。」
「思いついたことに理由をつけて書くんだね」

２． 計画を立てよう.
「 「変える条件」と「変えない条件」があるんだね！」

３． 実験２−A，実験２−Bの準備をしよう。

　【保護者の皆様へ】
　先週の課題の受け渡しの件につきましては、お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。新型コロナウイルス対策として短い時間でのご挨拶になりましたが、保護者の皆様とご対面でき、また子どもさんの様子も伺うことができたので大変貴重な時間となりました。５月分の課題も一つ一つ計画的に取り組めるようにはしていますが、４月に引き続きご協力のほどよろしくお願いします。


【５年生のみなさんへ】
　５年生のみなさん、体の調子は、どうですか？
　友達に会えないことが続くと気持ちが落ち込んでしまうこともあるかもしれませんね。先生たちもみんなと会えない日が続いてさびしいけど、がまんしたからこそ、学校が始まってみんなと一緒に勉強したり、たくさん遊んだりすると何倍も楽しいだろうなあと思っています。

「インゲンマメの現在の様子」

写真１　植物の発芽や成長　その１

先生の「水あり」は、
インゲンマメが最初よりおお大きくなっている感じがする。
インゲンマメから何か出ている。
インゲンマメがやわらかい感じがする。
※「水あり」のインゲンマメは、最初よく水を吸うのでかわかさないように気をつけてね！

先生の「水なし」は、
インゲンマメ変わった．．．？
まだ変化しないのかな？

写真２　実験準備　その４

先生のは、
インゲンマメを植えた場所からニョキニョキっと何か白いものが出ている！！
どれだけ成長するか楽しみです♪
※大カップの底のあなは、５・６こ開けておくとちょうどいいと感じました。

みんなのインゲンマメはどうかな？


「なぞときチャレンジの答え」

写真３　
さてさて、お待ちかねの「なぞときチャレンジ」の答えを発表します！！
1本の直線を黒板のように加えると式が成り立ちますね！！
答えが分かった人はいたかな？？

次回もお楽しみに♪

「実験　その４」の実験は、まだしないけど「植物の発芽や成長　その４」のときに実験ができるように今から準備しておこう！

１． 準備に必要なものをそろえよう。
２． 大カップ全部（３カップ）のそこにあなをあけよう。
３． 4．バーミキュライト（土）を大カップ３つに入れよう。
５． 黒いビニールをかぶせよう。
６． ７．８．インゲンマメをそれぞれに２つぶずつ入れよう。
9.大カップ３つに水を注いでいこう。
※そこにあながあいているから水を注ぐときに気をつけて！
水を注ぐときは、外かベランダでぬれてもいいところでしようね。
外かベランダに置いて、毎日水やりをして「植物の発芽や成長　その４」まで大事に育てようね！

追伸
ニュースを見ていると、最近ベランダで手軽な野菜を育てることが流行しているみたいですね！ここで育て方がわかったらいつでも野菜を作れるね！

5年生の皆さん、今日も元気にすごせていますか？
先生たちも発芽の実験をしていこうと思います。

今日は、「水あり」・「水なし」の実験の準備をしましたよ！
やり方が分からなかったら「虎の巻」をてもとに置いて一緒にやってみよう！

１． 予想をたてよう。　
「水がないと発芽ってしないのかな？するのかな？どっちなんだろー」
２． 準備をしよう
・小さいカップ　２つ
・だっしめん　1枚をさいて2枚にする
・ラベル　2枚
・インゲンマメ　４つぶ　
３． 結果がどうなるか楽しみです♪
「水あり」の方のだっしめんがかわかないように毎日見て水を足しましょう！

　保護者の皆様、本日はお忙しい中お越しいただきありがとうございました。ご都合によりお越しになられなかった保護の皆様は、明日の午前中もお待ちしています。４月分の課題を見ましたがみなさん大変よくできており、さすが５年生だなと感心しました。がんばった子どもたちはもちろんはなまるですが、保護者の方のご協力があったおかげだと思います。５月も恐縮ではございますがご協力のほどよろしくお願いいたします。

５年生のふかふかな農園が完成しました！
今年は、何をうえるかな？ワクワクしますね！

４月がんばったみんなに「なぞときチャレンジ！！」を作ってみました。家族のみんなと考えたら盛り上がるかもしれませんね。
今週のなぞときチャレンジです。ぜんいつくんと一緒に考えてみてね！
答えは、来週のせます。