外国語活動で，学校に関わる英語の音声や言い方について学習しています。
　流れる音声を聞き取り，後について発音したり，教科書に書いてある問題に答えたりしていました。
　この一年間で，単語量がずい分増えました。発音の仕方も素晴らしいです。

　社会科で，広島県と関わりのある国や地域を学習しています。
　タブレットを使って，中国やロシアなど，世界の国々について調べています。私たちが知っているものとは違う文化があることを知り，驚きの声があがっていました。

　音楽科の学習で「茶色の小びん」という曲の合奏練習をしています。
　今日は全員，オルガンで練習です。

　子どもたちは，２音を一度に演奏することに苦戦しながらも，その音と音の重なりに耳をすまして，響きを味わっていました。

　総合的な学習の時間の学習に，環境問題について調べたことを，グループごとに発表するリハーサルをしていました。
　子どもたちは，「ごみ問題」「交通問題」「食品ロス問題」のテーマごとに，タブレットを上手に見せながら分かりやすく発表していました。
　発表を聞いている友達からの意見をもとに，もっと分かりやすく伝える方法はないかと話し合っていました。

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習をしています。今日はいよいよ印刷です！
　板にインクをつけて・・・
　版画紙を真っ直ぐ置いて・・・
　「バレン」でまんべんなく，こすって・・・

　十分インクがついたと思ったら，そ〜っとそ〜っと・・・
　「わ〜い！できた〜！」
　周りで見ていた友達からも歓声があがりました。

　算数科で，これまでの学習を振り返り，まとめの問題をしています。
　今年度の学習内容は今年度の間にきちんと整理して理解できておくといいですね。苦手なものを知り，克服しようと努力することが大切です。
　それが，次の学年へとステップアップするための準備「心がまえ」となります。

　総合的な学習の時間に，インターネットや本を使ってSDGsについて調べています。
　タブレットで写真をとったり，それをみんなで共有したりしながら，詳しく学ぶことができました。

　帰る前のお掃除タイムにお邪魔しました。
　手際よく，そして静かに，掃除を進めています。椅子の裏についているほこりなど，細かいところもきれいにしていました。
　今日も一日よく頑張りました！

　学校に関わる英単語や言い方について学習しています。
　教室に入ってきた校長先生に向かって，一斉に発音しています。
　「school principal’s office！」
　「校長室！」と言っています。ネイティブのような，あまりにも素晴らしい発音で，何と言っているのか分からずドギマギさせるほどでした。

　子どもたちは，ビーカーが白くくもったり，水の中からあわが出たりするのを，興味深く観察していました。温度を測って記録したものと関連づけて，しっかり考察することができました。

　理科「水のすがたの変化」の学習をしています。
　水をあたため続けると，水がどのように変化するのかを調べる実験です。実験を安全に行うための約束を確認して，早速スタート！

　体育科で「ポートボール」の学習をしています。
　今日はドリブルの練習です。コーンをたくさん並べて，その間を上手にすり抜けることができるよう，何度も挑戦していました。

　国語科「つながりに気をつけよう」の学習をしています。
　主語と述語の関係を見直したり，文と文のつながりに注目したりして，分かりやすく伝わりやすい文章について考えていました。

　早速，彫り進めていきます。彫りやすい直線部分から・・・慎重に慎重に・・・緊張が伝わります。

　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習で，木版画に挑戦しています。まずは，彫刻刀の持ち方や彫る方向など，安全な使い方を確認しました。