今日６年生は，「全国学力・学習状況調査」を行いました。
　これは，全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てることが目的で，全国の小学６年生・中学３年生を対象として行われる調査です。

　今年度は国語科・算数科・理科の３教科を受けました。
　子どもたちは，いつもとはちょっと違った緊張感もある中，最後まで諦めることなく，たくさんの問題量や難しい内容に一生懸命取り組んでいました。

　今日も，算数科で数字の学習をしていました。
　「お空に手を出して〜」と先生が声をかけると，子どもたちは「シャキ〜ン！」と言って手をあげ，なぞり書きをしていました。
　毎日，新しいことを楽しく学んでいる１年生です。

　体育科で，並び方や集まり方の学習をしています。
　「ピピ」の合図で立つ，「ピピピ」の合図で座る，「ピーピ−」の合図で集まる・・・先生のお話をよく聞いて，すぐ動くことができていました。
　スーパー１年生に近づいてきていますね！

　理科「天気の変化」の学習で雲について調べています。
　巻積雲（うろこ雲）や高積雲（ひつじ雲），積乱雲（かみなり雲）など，子どもたちが見たことのある雲の形状もたくさんあります。

　この学習を通して，雲に興味が湧き，空を見上げる機会も増えそうです。
　さて，今日の雲は，どの仲間になるのかな・・・。理科の先生によると「薄雲」とのことでした。

　今日も，それぞれの課題に一生懸命取り組んでいました。
　先生と一緒に，文字や数字の一つ一つについて形や筆順を確認しながら，ていねいに書いている姿が見られました。

　掃除の仕方について確認をしていました。
　雑巾もきちんと片付けられるかな。１年生のお手本になれるよう，無言掃除にしっかり取り組みましょう。

　算数科の学習をする前に，学習の跡がきちんと見えるノートづくりの大切さについてお話がありました。
　教室に掲示されている「ノート名人」のものから，日付を書くこと，ものさしを使って線を引くこと，見直しがしやすいように適度な空白をあけることなどが紹介されました。
　「さて，自分もやってみよう！」という意欲の感じられる時間でした。

　校内テレビ放送で児童朝会を行いました。
　今日は新しい委員会の委員長の自己紹介と，今年度の抱負，取り組んでいきたいことなどについての話がありました。また，今月の目標である「気持ちのよいあいさつ」についての話もありました。
　自分たちの仲間を見る６年生は，誇らしそうです。

　「来年度は自分たちもあの場所に・・・」
　５年生は憧れの眼差しで見ています。

　こちらは，４年生の教室の様子です。
　６年生の立派な立ち方，話し方も，下学年のお手本です。

　こちらは，３年生の教室の様子です。
　どの学級の子どもたちも，熱心に聞くことができました。

　こちらは，２年生の教室の様子です。
　これからも，大塚小学校がよりよい学校になるよう，みんなで協力していきましょう。

　今月は地域ごとに，並んで登校しています。まだ学校に慣れていない１年生を間にはさんで，上学年が守るように歩いています。
　保護者のみなさま，地域のみなさまのおかげで安全に登校することができ，感謝しております。

　横断歩道を渡るときに手をあげている子どもたち。左右を確認することも忘れません。

　安全ガードボランティアの方も，毎日見守ってくださっています。挨拶やじゃんけんなどをして，交流できるのもありがたいです。
　いつも本当にありがとうございます。

　国語科「ふきのとう」の学習をしています。
　子どもたちは，音読を通して言葉のリズムや響きを味わいながら，場面の様子や登場人物の行動を想像し，積極的に発表をしていました。

　理科で，春の植物について学習しています。
　今日は，先日観察をしたとき，それぞれがタブレットで写真におさめていた「タンポポ」について，花の形や色，大きさなどを調べていました。

　折り紙で「こいのぼり」を作るのに一緒に挑戦していたり，作文の清書を頑張っていたり・・・今日も頑張っています。
　１年生は，自分の好きなものを絵で表して，自己紹介をする練習をしていました。