２年生と学校探検をしました。まだ行ったことがない教室がいっぱいありましたが，２年生が考えてくれたクイズを楽しみならが探検して，たくさんの発見があり，笑顔あふれる１年生でした。
　各ポイントで待つときは並んで座って待つなど，密にならないよう感染症対策も考えて行いました。みんなで約束を守って活動することができました。
　最後には，２年生からあさがおの種のプレゼントもありました。２年生のみなさん，ありがとうございました。

　３年生の学年目標は「なかま」です。４月に学年集会を開き，どんな仲間になってほしいかを子どもたちに話しました。
１「協力するなかま」…クラスで！学年で！みんなで力を合わせてがんばっていこう！
２「困ったときは助け合うなかま」…友達が困っているときに，そっと手を差し伸べられる優しい心をもとう！
３「認め合うなかま」…友達の個性を大事にしよう！
４「厳しくなれるなかま」…いけないことはいけないと言える勇気をもとう！
　この４つの「なかま」に向かって，元気いっぱいの子どもたちと一緒にがんばっていきます。

　学校探検も終え，４月から目標にしていた「１年生のお手本になれるようなかっこいい２年生」にどんどん近づいています。授業でも話の聞き方・手の挙げ方・返事の仕方などが２年生らしくなってきています。
　先週にはミニトマトを植え，毎日水やりをしています。ミニトマトの成長が楽しみです。２年生もみんなでのびていきましょう！

　３・４年生では，「外国語活動」として英語学習を行っています。歌やイラストを通して英語の音声に慣れ親しんだり，挨拶などの簡単なやりとりを通してコミュニケーションを体験したりして，英語の楽しさを味わえるようにしています。それが，高学年での，さらには中学校での英語教育につながっていきます。
　この日の３年生教室では，大きなジェスチャーを交えて単語の発音をしていました。先生の豊かな表現を真似しながら学ぶ，笑顔いっぱいの子どもたちでした。

　ガーベラの花を見ながらスケッチし，絵の具で色を付けました。花びらや茎に注目して，ガーベラの特徴を表現しました。色は個人で選び，色鮮やかな花が出来上がりました。５年生の廊下に満開のガーベラが咲き誇っています。

　生活科で学校探検をしました。新型コロナウイルス感染症対策のため，１クラスずつ少人数で実施しました。
　２年生が教室の説明やクイズを読んであげる姿は，とても頼もしかったです。１年生は，２年生の話をよく聞いてクイズに答えることができていました。
　それぞれが探検の約束を守りながら，楽しく学校のことを知ることができました。

　５／２７（木）の給食は「小型黒糖パン　せんちゃん焼きそば　レバーのカレー風味揚げ　ミニトマト　牛乳」でした。せんちゃん焼きそばの「せん」は食物せんいの「せん」です。いつもの焼きそばに，食物繊維が豊富に含まれている切干しだいこんを加えています。切干しだいこんは中華麺と一緒に調理することでほとんど目立たなくなり，たくさんの量を食べることができます。食物繊維にはお腹の調子を整えたり生活習慣病を防いだりするなど，健康な体を保つための大切な働きがあります。おいしく食べて，食物繊維をたくさん摂ることができました。

　４年生は「Mela！」（メラ）を合言葉に「仲間と共に伸びよう」「進んで行動しよう」「新しい自分，仲間と見つけよう」の３つの目標で取り組んでいます。何事にも素直で一生懸命頑張る子どもたちと，これからも一緒に頑張っていきます。

　広島県でも緊急事態宣言が発令されました。小学校でも様々な制限の中で日々の学習に取り組んでいます。
　１組・２組は家庭科の授業の様子です。コロナウイルス感染予防のため，調理実習は中止となっていますが，何とかして調理の技術を身に付けてほしいという願いから，廃棄になるキャベツの葉を使い包丁の使い方を学習しました。３組は英語科の授業の様子です。英語でのスピーチを行うための原稿を作っています。スピーチの練習を行う際にもソーシャルディスタンスを保ちながら活動していました。
　まだまだ，コロナウイルス感染症の収束のめどは立ちませんが，子どもたちには「当たり前のことを当たり前に」を合言葉に感染予防に努めながら，学校生活を楽しんでほしいと思います。

　５月１０日、あさがおの種を５つまきました。指であなを５つあけて、そこに種を１つずつまきました。「早く芽を出してね。大きくなってね。」と、願いを込めて土をかけました。水やりもしました。
　５月２０日、みんなのあさがおの芽が出ました。「ちょうちょの形をしてるよ。」「りぼんみたいだよ。」「さわると、つるつるして、やわらかいよ。」子どもたちはあさがおを見て、とってもうれしそうでした。これからどのように大きくなるのか楽しみです。

　大塚っこの自慢は元気なあいさつですが，コロナ禍においてマスク着用の上，大きな声を出すことがはばかられ，元気がないように見受けられることもあります。そこでそんな中でも，心と心をつなぐあいさつをするために，「笑顔をプラスしてみよう」と学校朝会で話しました。５月のテーマは「笑顔」です。
　笑顔は，相手をさわやかな気持ちにさせます。相手も思わず笑顔になってしまうでしょう。それこそが，心と心がつながった証拠。
　マスクで顔の半分は隠れていますが，明るい表情をしているかどうかは目を見れば分かるものです。笑顔で気持ちを伝え合っている子どもたちの姿を写真に撮って，校長室前に掲示しています。笑顔がいっぱいの，明るい大塚小学校になると嬉しいです。

　５年生は，算数科「比例」の学習で，階段の高さと段数の関係を調べています。身の回りにある様々なものの関係に注目することで，学習が生活に活かせるといいですね。
　習字をしている４年生は，しーんと静まりかえっていました。墨汁の香りが漂う落ち着いた雰囲気の中，一筆一筆，集中しながら書き表すことができました。
　３年生になると，辞書を使う学習が始まります。疑問に思った言葉は，自分から積極的に調べる習慣をつけ，言葉の世界を広げていってもらいたいです。

　本日配付のプリントです。

行事予定変更のお知らせ

　ご確認くださいますようお願いいたします

　日々の授業の中で，子どもたち同士話し合い，関わり合いながら考えを深めていく場面がありますが，昨今の状況から，密になるような人数や距離を避けることが当たり前になってきました。
　学習の中で関わり合いが必要なときには，顔を近づけ過ぎないよう，また真向かいにならないよう机の配置を工夫したり，発表者が離れた場所に立ったりして行っています。
　理科の実験も，密になるものについては，子どもたちが実際に行うのではなく，教師実験として先生が代表で行うものもあります。それでも，子どもたちは興味津々で観察し，一生懸命考えて，学んだことを自分のものにしようと取り組んでいるのが分かります。
　大塚っこは，頑張り屋さんなのです。

　５／１２（水）の給食は「広島カレー　グリーンアスパラガスのソテー　牛乳」でした。今が旬のグリーンアスパラガスは広島県産のものを使用しています。鮮やかな緑色をした立派なグリーンアスパラガスが給食室に届きました。斜めに切って，さっとゆでたグリーンアスパラガスを，鶏肉・ホールコーン・キャベツと炒め合わせてソテーにしました。組み合わせは広島カレーです。ルウから手作りした広島カレーはいつも子どもたちに大人気で，どちらの料理も完食したクラスが多かったです。

　新学期が始まり，子どもたちは，ドキドキわくわくしながら，新しいクラスが載っている名簿を見て「やった！」「緊張する！」などと歓声をあげていました。５年生の学年目標は「努力・全力・協力」です。大塚小学校のナンバー２として，多くの友達や小学校の仲間を支えることができる人になってほしいという願いから考えました。

５年１組担任
　努力，全力，協力の学年目標を意識して，
1.あきらめない
2.行事も全力で取り組む
3.「全員が」協力できる
学級を目指します！

５年２組担任
　子どもたちと一緒に笑いながら，明るく楽しい学級にしていけるように頑張ります。好きなことは，ギターを弾いたり，運動したりすることです。

５年３組担任
　お互いに，どんなことでも言い合える，そして助け合える，元気いっぱい，笑顔の絶えない学級になったら最高です！！
　全力でがんばります！

ひまわり学級担任
　「おや？」「う〜ん…」「ねえねえ！」「やったあ！」という子どもたちのつぶやきを大切にしたいと思っています。

５年英語担当
　皆さんと英語の学習ができることを楽しみにしています。
Let's jump into a new English world!

　１０日（月）に，先週延期された避難訓練を行いました。今年度初めての避難訓練は，給食室からの火災という想定で，例年とは違う避難経路を通り，グラウンドに集合しました。　一人一人が「お・・・おさない」「は・・・はしらない」「し・・・しゃべらない」「も・・・もどらない」の約束を守り，先生方の指示をしっかりと聞いて，避難をすることができました。
　高学年は，低学年を優先して階段を降り，最後まで下学年のみなさんのお手本となっていました。話を聞く態度も素晴らしく,ここでも「当たり前のことが当たり前にできている」大塚っこです。

　大塚小学校を支える６年生。そんな６年生の学年目標は，「考動・協動・貫徹〜大塚PRIDE〜」です。学年目標の言葉それぞれに込められた思いがあり，子どもたちには，６年生になった初日にその思いを伝えました。「考動」は，６年生として考えて動く。自分は何をすべきかを自分で考えて行動すること。「協動」は，みんなで協力して動く。一人一人の力を合わせて，みんなで大塚小学校を支えていくこと。「貫徹」は，やりきる。自分で決めたこと，みんなで決めたことなどをやりきること。また「大塚PRIDE」は大塚小の顔として，誇りを持ってほしい。これらのことを子どもたちには求めていきます。小学校生活最後の１年間。子どもたちが大塚小学校で学んでよかったと思えるよう，また最幸の卒業式になるよう，担任一同，全力で子どもたちと向き合っていきます。

　たんぽぽ学級は，今年２人でスタートしました。
　よりよいクラスにするためにはどうしたらよいかを話し合って，係を決めました。そしてそれぞれ係活動をするときに気をつけたいことを考えました。プリント係のＡくんは「８時２５分までに忘れずに取りに行く。」と、水やり係のＢくんは「水をあげる量に気をつける。(裏ワザ：土を触ってみる。）」と、それぞれ考えました。
　二人とも考えたことを意識しながら↓，係活動に取り組んでいます。

　４月２２日(木)，ひまわり学級では，今年初めての校外学習にいってきました。リーダーを先頭に，目的地のＡシティ中央公園までの約８００Ｍの道のりを，整然と並んで歩くことができました。
　コロナ禍で，公園は貸し切り状態で，子どもたちは思い切り羽を伸ばして遊ぶことができました。
　校外学習が楽しみで，前日の夜，興奮気味だった子や，逆にいつもより早めに床についた子もいたそうです。大塚小学校の近隣にはたくさんの公園があります。こんな素晴らしい地域の財産をしっかり活用して，期待感や見通しを持って活動する力を育てていきたいと思います。