3年生は，総合的な学習の時間で5月から7月まで学校のまわりを調べる学習をしてきました。その学習の成果を2年生に発表するために，一生懸命原稿や資料作り，練習などに取り組みました。時には，休憩時間にグループで発表の練習をする姿が見られました。よりよい発表にするために子どもたちは，たくさん試行錯誤を繰り返し，ついに発表の本番を迎えました。
それぞれが練習の成果を発揮し，2年生の視線を釘付けにしていました。なかでも，クイズを取り入れた発表では2年生も積極的に考え，とても盛り上がりました。
夏休みを前に，また一つ大きく成長した姿を見ることができました。

今月から３年生は，総合的な学習の時間に自分たちの町について調べ，紹介する活動を進めています。調べたことを来月，２年生に発表する予定です。
先月，町探検に行き，実際に見た中で興味を持ったものを選び，担当するチームを決めました。チームは久地分かれの石（道しるべの石）チーム，専念寺チーム，奥畑分校チーム，出合いの水チーム，岡崎神社チーム，雨ふらしの石チームの６チームです。
チームごとに担当の教室へ行き，たくさんの資料から必要な情報を選び発表のために必要な資料や発表原稿の作成に取り組んでいます。たいへん意欲的で，休憩時間でもチームで集まって取り組んでいる様子が見られます。
来月の発表がとても楽しみです。

３年生は遠足で「こころ北公園」に行きました。晴天の中、片道約１時間以上の道のりを歩きました。暑さや角度のある登り道に少し弱音を吐きながらもがんばっていました。
到着後は、クラス遊びをしたり、友達と遊んだり、おいしいお弁当をおいしそうに食べたりと、楽しい時間を過ごしていました。
帰り際には、「来年はどこかなぁ。」という声が聞こえ、早くも待ち遠しい様子が伝わってきました。大切な思い出ができました。

３年生になり、書写の時間に毛筆の学習をしました。まず、用具の名前や机上の物の置き方を学ぶことから始まりました。その後、慣れない墨汁や筆に苦戦。墨汁をすずりに注ぐ際に発生する泡の破裂にハラハラドキドキしたり、横線やぐるぐるの丸を書く筆使いに苦労したりしていました。それでも、楽しそうに毛筆を学んでいる姿が印象的でした。

みんなとても楽しそうに書いていました。これからもっともっと上達できるように、がんばりましょう。