５年生の総合的な学習の時間では「お米」をテーマに学習していきます。
　この日は”田植え”を経験しました。地域の方の水田をお借りし、田植えをさせていただきました。

　田植え経験者は１割程度。田んぼに足を入れ、一つずつ丁寧に植えていきました。一人１２株を植えさせていただき、子どもたちも大満足だったようです。
　きれいに植えたつもりが、波打ったようになりましたががんばりました。

　地域の方にも、農業の難しさや大変さを教えていただき、子どもたちのたくさんの質問にも答えていただき、感謝するばかりです。

　自分たちの植えた稲が、たくさんの実を付け、大きく育ってほしいと願うばかりです。

　

　前回に引き続き、家庭科では調理実習を行いました。
　今回は、ほうれん草をゆでてしょうゆで食べました。前回と違うのは包丁を使うことです。子どもたちは、上手に包丁で切っていました。
　「ほうれん草ってこんなにおいしかったの！」と言っていました。自分で作ったから、よりおいしく感じたのでしょう。

　５年生の家庭科で、調理実習を行いました。
　今回の実習内容は、「ゆでたまご」です。今年初めての調理実習に、子どもたちもはりきっていました。

　班で協力し合いながら、作っている姿がよかったです。ゆで時間を間違えないようにストップウォッチで計りながら進めました。
　
　どの班も、上手に作り、おいしそうに食べていました。
　これからは、どんな学習が始まるか楽しみですね。

　5年生の遠足は「火山」への山登りでした。
　学校出発から約2時間で頂上へ到着しました。道中にはやや険しい場所もあり、手を使いながら一生懸命登りました。

　山頂付近で食べたお弁当は、とてもおいしかったようです。

　休憩もほどほどに、登りとは異なる道を通って下山しました。

　5年生では野外活動でも山に登ります。よい練習にもなりました。

　新年度になって、図工では、自分の顔を描き始めました。
　写真を見たり、鏡で見たりしながら、自分の顔の特徴を捉えていきます。自分の顔を描くのは簡単なことではありませんが、児童は一生懸命描いてました。
　
　一組さんが、下書きをしていた様子です。先生に質問しながら上手に描くコツを教わっていました。みんな上手に描けていました。
　色もていねいにぬっていきましょう。

　５年生の理科では、アブラナの観察を行いました。

　春にきれいにさく黄色い花です。
　学年園に咲いているアブラナは、この学習のために４年の終わりから育ててきたものです。

　アブラナの花をじっくりと観察し、分解して、花びらの枚数やめしべの様子などを調べました。

　次は、天気と雲の関係やインゲン豆の発芽について学習していきます。

　５年生になって初めて学習する教科の一つに「英語」があります。

　そして、この日、初めて英語の学習を行いました。担任の先生とカゾラヴ先生とで学習していきます。

　最初に英語でカゾラヴ先生が自己紹介をされましたが、多くの児童の目が点になっていました。

　これから頑張って学習して、英語に慣れてほしいものです。