総合的な学習の時間をスタートさせています。５年生は社会で「産業」の学習に取り組み、「農業」についても学んでいきます。地域の農業、食生活、米づくりなど横断的に絡めながら総合的な学習の時間に取り組んでいきます。
　今日は、広島の地場産物がどのくらい給食に取り入れられているのかを、栄養教諭の先生をゲストティーチャーとして招き、質問をしていました。給食で扱う地場産物の割合や給食で１００パーセント地元産である食材など、これからの探求的な学習のために必要な情報をたくさん伺うことができました。
　これから、どんな課題を見つけて取り組んでいくのでしょうか？楽しみです。

　５年生は、初めての外国語の授業です。あらめて教科として専科の先生から英語を学んでいきます。
　今日は先生の自己紹介（もちろん英語の）を聞いたあと、自分たちも英語で自己紹介をしました。「I'm ○○.」「I like ○○.」と一人ずつ全員発表します。大きな声でしっかりといい発音で、発表することができました。

　５年生の図工は「心のもよう」です。単元名は意味深ですが、水彩絵の具の使い方や彩色の技能を高める学習です。
　２色の色を決めて、画用紙にグラデーションもようを描きます。水を上手く使って濃淡をつけていくのですが、徐々に色を薄くいていったり、途中から別の色に変えていったりするのはそれなりにコツがいるようです。また、グラデーションをつける向きによって、筆運びや紙の向きを変える必要があり、これも考えながら取り組まねばなりません。
　そうしながら、水彩絵の具の使い方を身に付けていきます。

　春の学校は健康診断の季節です。健やかな発達発育を促したり、疾病や異常を早期に発見したりするために、子どもたちの健康状態を把握していきます。
　早速、５年生が聴力検査を行っていました。「オージオメーター」と呼ばれる機器を使って聴力の様子を確認します。「ヘッドホンから２種類の音が聞こえるから、聞こえたら手元のボタンを押してね。」と担任の先生の説明を聞いて、緊張気味にヘッドホンを装着します。「ピー！」や「ポー！」の音をしっかりと聞きながら、真剣に力強くボタンを押していました。

裁縫セットの見本です。実物をご覧になりたい方は，事務室までお越しください。

　５年生といえば、やっぱり野外活動ですね。６月に予定されていますが、それまでに運動会も控えています。委員会活動など高学年としての仕事もたくさんあります。長束西のリーダーめざして、がんばります！