５・６年生の表現種目もいよいよ、グラウンドで練習を行います。
　まず、隊形、自分の位置を確かめます。何度か曲にあわせ動いたら、次は隊形移動をします。先生の指示を聞いて、スムーズに移動を完了させます。さすがは５・６年生、話を聞く態度がよく、指示をよく聞いて行動できます。また、友だち同士で声をかけ合いながら助け合っています。５感だけでなく、心もしっかりと働かせて練習に取り組む５・６年生さん、運動会本番の演技が楽しみですね。

　火曜日、低学年は５時間日課、高学年は６時間日課です。そんな中、６年生の教室にお邪魔すると算数の学習に取り組んでいました。午前中、運動会の練習にも取り組み、疲れも見え始める６時間目の算数、さぞかしどんよりしていると思いきや、どの子も集中して問題に取り組んでいます。単元は「文字と式」XやYをつかって式を立てたり、逆算してXの値を求めたりします。
　体力も集中力をしっかりと身についてきた６年生さん、さすがです。

　運動会で盛り上がる種目といえば、やはりリレー種目です。６年生さんの団体種目は「全員リレー」を行います。
　今日は、早速チームで走順を決めて、入場・リレーの練習を行います。
　さすがは６年生、先生の話だけで入場の経路・整列する場所・バトンゾーンなど理解して動くことができます。
　実際にバトン・パスをしながらのリレー練習では、本番さながらの白熱したレースと声援で大盛り上がりの６年生さんです。
　本番での１人１人の熱い走りが楽しみですね。

　６年生は家庭科で「できることを増やしてクッキング」の単元に取り組んでいます。今日は卵を使った調理の実習を行い「スクランブルエッグ」を作ったとのこと。
　できた料理をわざわざ中庭までもってきてくれました。さっそくその場で試食させてもらいましたが、火の通し加減が絶妙で、ちょうどいい半熟加減でした。塩と胡椒のみの味つけでしたが、素材の卵の甘みや美味しさが引き出されおいしかったです。
　是非、お家でも作ってみてほしいと思います。
　ありがとう。ごちそうさまでした！

　６年生さんの理科は「ものの燃え方と空気」について学習しています。
　今日は空気を構成する主な気体、窒素・酸素・二酸化炭素の中から、ものを燃やす働きのある気体を探す実験に取り組んでいました。
　水上置換でスプレーから気体を集気びんに集め蓋をして、そこに火のついたろうそくを入れ、燃え方を調べます。
　マッチを使ってろうそくに火をつけるのが難しそうでした。ライターも子どもが使えないようになっているご時世、マッチももはや「昭和レトロ」です。
　さて、実験はある気体に火のついたろうそくを入れると、ろうそくが一気に溶けるほど勢いよく燃えあがります。「うお〜っ！すげー燃える！」と歓声があがります。気化したろうが集気びんの中に充満します。わかりやすい、楽しい実験です。

　６年生さんは、運動会の赤白分けと新体力テストの取組で「５０ｍ走」の記録測定を１・２組合同で行っていました。
　スターターの先生の声と旗の合図で勢いよく走り始めます。先生や友だちの「がんばれー！」「最後まで！！」という応援の声の中、ゴールラインを力強く駆け抜けます。
　「９秒２！」「やった！去年よりタイムあがった〜！」笑顔がはじけます。
　５月らしい、カラッとした陽気の中、子どもたちの躍動感あふれる走りに、パワーをもらいました。