今日は「もぶりごはん　のっぺい汁　もみじまんじゅう　牛乳」です。

もぶりごはんは，広島郷土料理の一つです。
煮干し出汁を使って，ちりめんや高野豆腐，ちくわ，こんにゃく，人参，ごぼうや椎茸を甘辛く炊いて作りました。
「もぶる」とは広島弁で「混ぜる」という意味。みんなは上手にもぶって食べることができましたか？

まだまだ寒い長束西小・・・山が近いためか昼間の風がすごく冷たいのです。そんな私たちの体を温めてくれた『のっぺい汁』。とろみが付いている汁なので，食べ終わるころまで温かく，幸せな気持ちになりました。

そしてとても楽しみにしてた『もみじ饅頭』。
朝から「もみじまんじゅうはチョコですか？（こしあんです）」「もみじまんじゅう食べるの楽しみ〜」「私は抹茶あんが1番好き。」などとテンション高めな子どもたちでした。
あんこが苦手な子もいるかな〜と心配していましたが，大人気でほとんど完食。よかったです！おかわりもできた子が報告にも来てくれました。

今週も美味しい給食ごちそうさまでした♡

　今日は年に１度の教室のワックスがけです。６時間目に担任の先生がワックスをかけるのですが、その下準備として５時間目に、机椅子を廊下に出したり、床を洗剤で磨きます。
　気分は年末の大掃除、床だけではなく、ドアレールやいすに消音のために付けているテニスボールのホコリもとるなど、まさに隅々まできれいにしまくります。
　次に使う学年の人たちが少しでも気持ちよくなるようにと張り切って動く長束西っ子、素敵です！

　６年生が卒業式で歌う「絆」という曲の歌詞とともに、音楽室前の掲示板におめでとう掲示をしていただいたのは音楽専科の先生です。
　学校生活に音楽はなくてはならないものですが、小学校ではクラスや行事の思い出に必ず歌や音楽がくっついています。その曲を聴くと「ああ運動会で踊った曲！」とか「これ、クラスで帰りの会でよく歌ってたな〜。」とか。卒業式の歌も忘れられませんよね。（ちなみに私の卒業式ソングは「一つのこと」でした。）
　この「絆」も卒業生たちの胸にいつまでも残り続けるのでしょう。

　３年生の体育は「ラインサッカー」に取り組んでいます。
　ラインサッカーはゴールがポストやネットのあるいわゆるゴールではなく、ゴールラインを越えたら得点になるということからラインサッカーと呼ばれます。ルールはほぼサッカーと同じですが、３年生の児童の発達や運動経験に合わせて、サイドマンゾーンと呼ばれるエリアを設けて、みんながサッカーの技能を身に付けながら、ゲームを楽しめるよう工夫して学習を進めていきます。
　今日は、作戦ボードを使ってチームごとに作戦を立ててゲームを行っていました。ゲーム前、ゲーム後にチームで集まり相談します。「相手が思ったより深く攻めてきたら、ここに戻って〜…。」「サイドマンがボールを持ったら、すぐゴール前にパスしてね。」ゲームの特性や個々の役割を理解して、作戦を立てます。
　さて、立てた作戦はうまくゲームに生かせたのでしょうか？

　１９日の卒業式に向けて、５・６年生の合同練習が行われました。
　４年ぶりの対面式での呼びかけや歌ができることに、喜びを感じます。
　５年生にとっても、１年後の自分たちの姿がわかることは大変良い経験となります。
　今日は通して呼びかけをし合ったり、校歌や国歌の練習もしたりしました。５年も６年も真剣に参加していました。心構えがしっかりとできていると感じました。
　素晴らしい式になりそうです。

　今日は時折吹く北風が冷たく感じますが、日が差すと春らしい温もりを感じる陽気です。
　中庭の畑では、秋に種をまいて冬をこえた菜の花が満開となり見ごろを迎えています。春を待ちわびていたかのように、チョウチョやハチ、アブといった昆虫が花に集まっています。
　ホトケノザ、オオイヌノフグリ、ナズナなどの野の花も今が見頃です。

　６年生は、卒業式の歌に取り組む際、パートリーダーを募集しました。立候補した児童は、２月から休けい時間に練習をしています。

　今日は最後の練習でした。

　昨日、体育館で歌ってみて、難しかったところをリーダーどうしで確認し、「ここを練習したい。」と練習するところを自分たちで決めて、納得がいくまで何度もくりえし練習しました。

　ソプラノパートとアルトパートで美しいハーモニーになるよう、楽しく練習しながら、いつも学年全体の歌声を支えてくれています。

　４年生は、のこぎりやかなづちを使う学習をしています。

　いろいろな形に切った木を組み合わせ、自分のつくりたい物を見つけました。

　のこぎりも、くぎ打ちも、とても楽しそうに活動しています。

　５年生の理科「もののとけ方」の学習もいよいよ終盤です。ここまで、水に物質が溶けることとはどうなることなのか、溶ける量には限りがあるのか、どうするとたくさん溶けるのかなど調べ、学んできました。
　今日は溶けて、見えなくなってしまった物質を水から取りだすことができるのかを考え、予想をもとに溶けた物質を取り出す実験を行っていました。
　見に行った時は、溶け残りの出るようにして作った水溶液を「ろ過」する活動を行っていました。「ロ〜オト♪ロ〜ト、ロ〜オト〜♪」のロートです。（ピン！とくる人は昭和生まれです。）ロート台にロート、そしてロートに折って濡らした「ろ紙」をセットして、ガラス棒に水溶液を少しずつ伝わらせながら入れていきます。これが意外と難しいです。こぼしたり、入れすぎたり、こぼしたり、こぼしたり…。悪戦苦闘して作った「飽和水溶液」に付箋のような紙を入れて放置します。さて、物質（たぶんミョウバンだと思うのですが）取り出せるのでしょうか。

　今日のおめでとう掲示は「保健室」前の掲示板です。
　６年間、体調不良やケガの時お世話になった保健室。たいしたケガでもないのにいって、元気をもらったという人も少なくないですよね。
　そんな保健室の前の掲示はやはり、成長や健康にかかわるメッセージがたっぷり込められたものになっています。
　６年生は卒業するまでに６年間のお礼がてら、全員行って見て読んでくださいね。

　今日は，お隣の長束中学校の卒業式です。本校は，給食を作っているので，卒業生のみなさんの晴れ姿には，感慨深いものがありました。おめでとうございます！

　今日は小学校のみの給食調理なので，「なんだか寂しいですねぇ」と調理員の中からのつぶやきが聞こえましたが，いつもの半分以下の職員数での作業となりました。
今日は「パン　クリームシチュー　茎わかめのサラダ　牛乳」です。

　写真の通り，手づくりのホワイトソースで仕上げたシチューは優しい味わいでした。
子どもたちにも大人気のメニュー。おいしく出来てよかったです。

　今日もごちそうさまでした♡

　今日は、中学校の卒業式です。日差しの温もりを感じる絶好の「卒業式日和」になりました。（１９日もたのみますよ。お天道様！）
　ちょうど、卒業式も無事終わり、お家の方たちが見送りをされている、小学校の校舎の反対側では、４年生が体育で「タグラグビー」をしています。
　今日は、ボールでパス練習をした後は、ボールなしの「タグとりゲーム」に取り組んでいました。コート内にいるタグを取るチームとコート内をタグを取られないように逃げて通り抜けるチームに分かれてゲームを繰り返し行います。タグを取る動きと、タグを取られないようにする動きづくりのためのスキルゲームです。
　はじめは、逃げるほうが上手に動いて得点を重ねていましたが、だんだん慣れてくるとタグを取るほうも「マークする人を決めよう。」とか「みんで通り抜けにくいように横に並ぶよ。」と作戦を決めて、タグを取れるようになってきました。
　ボールを使ったゲームもすぐできるようになりそうですね。

　１年生さんの教室の前の廊下を歩いていると、教室のドアのガラス越しに菜の花いろが目に飛び込んできました。よく見るとそれは、さくひんバッグでした。
　鮮やかな黄色のさくひんバッグに１年間の思い出を描く１年生。「「２１人かくけー、すごい時間かかるよ。」とクラスの友だち全員を描こうとペンを一生懸命はしらせています。
　小学校の春の風物詩です。なんだか、ちょっぴり寂しい気持ちになるのはおじさんだからですかね。

　今日の給食「ごはん　豚じゃが　小いわしのから揚げ　ごま炒め　牛乳」です。

　子どもたちが大好きな「豚じゃが」。「隠し味は何ですか！？」と５年生に聞かれ，とっさに「隠しているものはありません」って答えてしまいました。「隠しきれない愛情です♡」とか言えばよかったかな・・・なんて反省です。

　小いわしは，中学年で８尾くらいの展示食量だったので「６年生は１０尾くらいですか？」と１年生。賢すぎてびっくりしました。。１年生は「５尾ぐらいだと思うから食べれるといいねぇ」とお話しました。しっかり食べて，カルシウムとってくださいね。

　今日も美味しい給食ごちそうさまでした♡

　写真のおめでとうはどこに掲示されていると思いますか？
　答えは、給食室前の保管庫です。いつも、そこから級職員さんが食器やおぼんを取り出し、給食当番さんに渡してくれます。
　かわいいイラストのおめでとうは、給食室の先生方からです。小学校で食べる給食もあとわずか…。でも安心してください！中学校であと３年間、食べることとができますから〜！

　前単元では「水のすがたの変化」で水の三態について学習した４年生。この単元では「水のゆくえ」について学習します。
　蒸発した水の循環を学ぶことで、天気や自然界の水の様子について課題を持ったり追及したりするための基礎的な知識を身に付けます。
　今日は、冷たい容器に水滴がつく事象について仮説たてて観察します。
　同じ形、大きさの金属でできた容器に、一方は常温の水、もう一方には氷水をいれて、しばらく放置して観察します。（放置している間、しりとりを行っていました。WWWW）
　真夏ほどにはなりませんがしばらくすると…。容器の様子を観察しノートにまとめていきます。

　「長束西小学校☆学ぶログ」の閲覧数が昨夜、２０万件に達しました！
　これまで長束西小学校にお勤めされたたくさんの先生方によって更新され続けてきたブログ…、今のこの広島市立の小中学校統一の形式になる前から続くこのページを絶やすことなく更新し続けることができたのは、やはりいつも気にかけて閲覧してくださる保護者、地域の皆様のおかげです。ありがとうございます。
　今後も「開かれた学校」めざし更新してまいります。（ちなみに今年度の閲覧も先日３００００件を突破しました。）

　カタカナで記述するとポケモンみたいになりますが「角柱と円柱」です。立体のお勉強です。５年生の算数もいよいよ大詰めですね。
　今日は、角柱と円柱の面の形に注目して仲間分けをする活動に取り組んでいました。
　「こっちはカクカクした図形だけで囲まれとるよ。」「こっちは、ここがほら、丸いじゃん。」とグループで話し合い、考えを伝え合いながら仲間分けをしていきます。
　立体の学習は電子黒板やデジタル教科書と相性がいいです。実際に図形を操作しながら説明したり解答したりしていました。

　今日は、たけのこ学級２組さんの教室前のおめでとう掲示です。クラスみんなのおめでとうメッセージと「七転び八起き」の気持ちがこもった「笑福ダルマ」で飾られた豪華な掲示です。
　見ると元気になれるパワースポットとして、疲れたらここに来る先生もいるとか、いないとか。
　皆さん是非、見に来てください！

　４日（月）と５日（火）に、交流音楽で、発表会をしました。

　
　３年生は、２年生のお手本となり、３年の音楽の授業が楽しみになるように。明るい気持ちになるように。

　４年生は、６年生を送る会で、在校生代表の合奏を演奏してくれた５年生に感謝や憧れの気持ち、自分たちも５年生みたいになりたい、という気もちをこめて。


　思いをこめて演奏し、互いに聴き合い、高め合うことで、学校全体の音楽となり、それが伝わり、つながり、人を幸せな気持ちにしていきます。そんなテーマをもって発表会をしました。


　演奏する側も、聴く側も、笑顔がキラキラした、かけがえのない時間となりました。