８月６日（金）今日は平和を考える日でした。朝から暑かったですが、子どもたちが久しぶりに元気に登校してきました。
今日は、テレビで平和記念式典の様子を視聴しました。子ども代表の「平和への誓い」も教室で見ました。
視聴後、「平和への集い」として、校長からの話を聞き、「おりづる」の歌を歌いました。また「ヒロシマに一番列車が走った」のビデオを見ました。
さらに、各学年で「ひろしまへいわノート」を使って学習したり、絵本の読み聞かせをしたりして、平和についての理解を深めました。
今日は短い時間でしたが、平和の尊さや大切さについて考えることができたと思います。

夏休み中も、次の日程で宮村スクールカウンセラーによる教育相談があります。

８月４日（水）９：００〜１２：００
８月２４日（火）９：００〜１３：００

保護者の皆様方で、相談を希望される場合は
長束西小学校（２３９−３９２２）までご連絡ください。

７月２０日（火）今日はテレビで全校朝会がありました。
まず初めに、計画委員会からのお知らせがありました。先日、みんなで平和を願いながら折ったつるを一つにまとめて、千羽鶴にしたことを全校児童に紹介しました。
次に、校長から話がありました。４０日間という長い夏休みが始まります。児童のみなさんには、サイではなくてゾウになってほしいと話しました。「早く勉強しなサイ」「歯みがきしなサイ」と言われるサイではなくて、「勉強をがんばるゾウ」「早寝早起きするゾウ」と言うゾウになってほしいと思います。
最後に、生徒指導担当から夏休みの過ごし方について話しました。きまりを守り、安全で楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

先日、各学級で平和への願いをこめて折り紙でつるを折りました。それを計画委員が糸を通して千羽鶴にしました。今週、全校で折った千羽鶴を校長室の前に飾っています。
みんなの平和への願いがかないますように。
千羽鶴は夏休み中に、教員が原爆の子の像へ献納に行く予定です。

７月１６日（金）２年生は図画工作科で初めての絵の具に挑戦しました。
子どもたちは、絵の具を使うのをずっと楽しみにしていました。筆洗やパレットの使い方、絵の具の出し方、筆先の整え方など、担任よりたくさんの説明がありましたが、しっかり話を聞いていました。
今日はクラッカーがはじけたときの様子を、赤・青・黄の３色の絵の具で表現しました。
「スー」「クルクル」「ポキポキ」「ユラユラ」の線を重ね合わせて、素敵な作品が完成しました。
絵の具の後片付けにも、落ち着いて取り組むことができました。

　２年生は，「ことばのリズムであそぼう」という学習で，声でまねっこをした後，体をつかって出る音でまねっこをしました。

　体をつかって出る音のリズムを，友だちと輪になってつなげていく活動をしました。体をつかってリズムを表すことを楽しむことができました。

　その後の「音のかさなりやリズムをえらんで合わせよう」の学習では，パートを決めてグループでいろいろなリズムを組み合わせてミニキーボードで表すことができました。

　５年生は，和音に合わせたせんりつづくりを学習し，練習を重ねていました。

　４小節〜１２小節つくり，いよいよ完成したメロディーを友だちと聴き合いました。

　たくさんのメロディーが生み出された学習となり，子どもたちの表情は満足そうなとても良い表情が見られました。

　４年生は，音の動き方を生かしてせんりつをつくる学習をしています。

　音楽づくりに興味をもったり，面白さを見つけたりして楽しむことをめあてとし，活動しています。

　ミニキーボードを使って即興的にメロディーをつくり，プリントに書きました。リコーダーでも演奏したり，友だちがどんなメロディーになったか交流する予定です。

７月１５日（木）今年度も広島文化学園大学から２２名の学生さんが本校に来られました。各学級に１名か２名ずつ分かれ、小学校での授業の様子を見学されました。
年度当初は５回来ていただく予定でしたが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、今回の１回きりになりました。
新型コロナウイルスの感染がおさまって、ゆっくり見に来ていただければと思います。

５年生は、理科「花のつくり」の学習で花粉の観察をしました。顕微鏡を使うのが初めてという児童がほとんどでしたが、反射鏡を調節したり、調節ねじを回したりしながら花粉を観察することができました。
いろいろな花粉を見て「花粉ってこうなっているんだ」「なんか変な形だね」「さっきと色が違う」などの声があがっていました。

　５年生の音楽科の授業では，和音に合う旋律づくりをしています。

　購入したばかりのミニキーボードを使って，これまで身に付けた和音に合わせて何度も弾き，じっくり考えながら旋律づくりをしています。

　夢中になって作り，どんどん曲が増えていきます。楽しそうにつくるとともに，できあがった素敵なメロディーに心を躍らせる姿が見られます。

　５年生のコースター作りの学習が終わりました。

　プレゼントをする児童や，２枚目，３枚目とさらに作りたい児童は昼休憩の時間をつかって心をこめて作ったり，ラッピングしたりする姿が見られました。

　振り返りでは，作りたいものがたくさん思い浮かぶようで，コースタのデザインを含め，子どもたちの豊かな想像力や表現力には圧倒されることが多かったです。

　目の輝き，生き生きとしていた姿を大切にして次の学習も楽しいものにしていきたいと感じました。

昨日より広島市に大雨警報が発表されています。学区内の状況及び今後の気象予報をもとに確認し、近隣校とも協議した結果、児童の安全を第一に考え、本日は臨時休校といたします。河川の増水、土砂崩れなどの危険に加え、本校が避難所となる可能性もありますので、不要不急の外出は避け、ご家庭でも気を付けて過ごすようご指導ください。

本日広島市に大雨警報、洪水警報が発表されています。また安佐南区に警戒レベル４「避難指示」が出されましたので、本日は臨時休校といたします。河川の増水、土砂崩れなどの危険も考えられますので、児童の安全を第一に気を付けて過ごすようご指導ください。

７月７日（水）今日は七夕です。あいにく天気が悪く、天の川は見れそうもありませんが、１年生は学校で七夕の飾りを作ったり、短冊に願い事を書いたりしました。

「コロナが　はやくおわりますように」
「いろんなひとと　なかよくできますように」
「はなやさんに　なれますように」
「かぞくみんなが　なかよくできますように」

といった短冊がありました。
一人ひとりの願い事がかなうといいですね。

７月６日（火）今日は折り鶴集会をしました。
例年は、体育館に全校児童が集まり、縦割り班ごとに折り紙でつるを折ったり、平和の願いをこめて歌を歌ったりしていました。しかし、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、２年連続で体育館に集まるのはやめて、各教室でつるを折りました。
１年生は一人でつるを折るのは難しいので、６年生に教えてもらいながら、つるを折りました。６年生はやさしく折り方を教えてあげていたので、１年生もがんばって折り鶴を完成させることができました。
各教室で折ったつるは、計画委員がひもを通して千羽鶴にする予定です。

　５年生は，「手ぬいを生活に生かそう」という学習でコースター作りをしています。完成した作品も，途中の作品も掲示してクラスで見合いました。友だちの作品の良さに触れることで，コースター作りの意欲が深まる様子が見られました。

　６年生は，「動機をもとに音楽をつくろう」という学習で音楽づくりをしています。

　チャイムの音をもとに，リズムや音の長さを変えたり，音の高さを変えたり，音型を一部取り出したりするなど三つの方法でいろいろな音楽をつくりました。

　購入したばかりのミニキーボードを使って学習しました。どんな楽器なのか自由に使った後，音楽づくりに使いました。とても楽しそうに，音楽づくりに集中する様子が見られました。

　ミニキーボードを購入しました。これからいろいろな学年で活用していく予定です。子どもたちも，楽しみにしています。

７月１日（木）今年度最初の校内全体研修会を行いました。
指導助言の先生をお招きし、本校の研究テーマ「主体的に学ぶ意欲を育てる授業づくり」に基づき、３年１組で算数の授業を行いました。
教員が全員教室に入ると密になるので、教室内で授業を見るグループと隣の教室から中継で授業を見るグループに分かれました。
子どもたちは、「暗算のしかたを工夫して、ぴったり１００円になる品物を見つけよう」というめあてに向かって、意欲的に学習に取り組んでいました。