図画工作科「空きようきのへんしん」の学習をしました。

　空き容器に赤・青・黄・白の紙粘土を混ぜて飾りつけをしていきます。

　「鉛筆立てにしよう。」「貯金箱がいいな。」「消しゴム置き場もつくろう。」作っている間にどんどんアイデアが浮かんできているようでした。

３年生の合同体育で「小がたハードル走」をしました。

「１・２・３」と自分に合ったリズムでハードルを走り越えることができるように，繰り返し取り組みました。

どうしたらより速く走ることができるか，次の学習でもたくさん練習していく予定です。

　社会科「火事からくらしを守る」の学習で、安佐南消防団長束分団の方のお話を聞きに行きました。
　
　お話の後、消火に使う道具だけでなく、仮眠をする部屋なども見せてもらいました。

　「どうして消防団に入られたのですか？」という子どもからの質問に、「地域のために何かしたいと思い入りました。」との答え。聞いた後、子どもたちが黙って考えている姿が印象的でした。

　３年国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で、自分たちが学校でしたいことについて話し合いました。
　
　一番多かった意見が「５年生とかくれおに」。「６年生になると忙しくなるので、その前になかよくなりたい。」という目的で、５年生にお願いをしたら、なんと、実現しました。

　はじめの言葉の後、いよいよ、かくれおに。校庭のどこにかくれるところがあるのかしら？（建物の裏は危ないので行ってはいけません。）と思いましたが、最後までかくれて逃げ切る子どももいました！

（続き）

　３年生と５年生では人数が多いので、前半チームと後半チームに分かれてかくれおにをしました。待っている間、３年生は５年生に長縄の跳び方を教えてもらいました。

　「ちょっと跳んでみて、様子を見るから。」「３年生と５年生で交互に並んで跳んでみようか。」「ここから跳ぶとうまく跳べるよ。」など、的確なアドバイスの下、３年生がスイスイ跳べるようになっていきました。

　最後にお礼を言って終わりました。来週は長縄大会があるので、教えてもらったことを生かせたらいいです。