７月９日（木），１６日（木）の朝の時間に各学級で図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。
「ぞうきばやしのすもうたいかい」や「でてこい　でてこい」などの絵本を読んでいただいたり，エプロンシアターやわらべうた遊びをしていただいたりしました。
みんな夢中になって見聞きし，とても楽しい時間を過ごすことができました。
図書ボランティアの皆様，ありがとうございました。

　図画工作科の授業で、新聞紙を細長く切り、それを繋げる学習をしました。黙々と集中して1人で繋げる児童がいれば、友達と協力し声を掛け合いながら繋げる児童もいました。「ハシゴができた！」「ブランコみたい！」など繋げていく中でいろいろな形にすることができました。最後はみんなで後片付けをしました。

　２年生は長束西小学校の栄養教諭である竹本先生をお招きして、野菜の働きや苦手なものを少しでも食べることができるコツについて考えました。野菜を食べることで、「目がよくなる！」や「風邪をひきにくくなる！」などを教えてもらいました。その後、班の友達と苦手なものを少しでも食べられるコツを考えました。「細かくすると食べやすくなるよ！」「好きなものや他のものと一緒に食べるといいよ！」など、各班からいろいろなコツが出てきました。これからの生活で苦手なものが出てきた時には、授業で知ったコツを活かして、苦手なものを少しでも食べることができるようになると嬉しいなと思います。
　竹本先生、お忙しい中、授業をしてくださりありがとうございました。

わかば１・２組では，自立活動の時間に体づくりとして体操やダンスをしています。
手本動画を見ながら，手を上に伸ばしたり，ジャンプしたり，体を曲げたり♩
授業の回数を重ねることで，右や左を意識したり、ポーズがピタッと決まるようになったりしてきています。

　夏休みが近づきホウセンカもいくつか花が咲くようになってきました。児童が毎日，水やりをして，ホウセンカもすくすくと育ってきました。ホウセンカの草丈を測り記録して，以前と比べてどれくらい伸びたのか，葉の長さはどれくらい長いのかなどを記録しました。夏休みの間に花が咲くので，夏休みにもしっかりと観察してくださいね。

　「太鼓本舗かぶら屋」から土井さんと今村さんをお招きして、太鼓体験をしました。基本的な立ち方、たたき方、声の出し方などたくさんのことを教えていただきました。
　６年生からは、リコーダーのNo.4を教えてもらいました。ペアで優しくていねいに教えてもらい、短い時間である程度吹けるようになりました。最近は、休み時間も練習している人がいます。
　太鼓もリコーダーも夏休みに練習してほしいと思っています。

　今日は，子どもたちの楽しみにしていた色水遊びの日。アサガオの花びらを揉んで色水を作りました。

　できた色水を使って，染め紙とお絵描きの2種類の遊びを楽しみました。
　染め紙では，半紙は小さく折りたたみ，色水を染み込ませて模様を作りました。
　お絵描きでは，割り箸に色水を吸い込ませて筆のように使って活動しました。

　水の量によって濃さが変わること，紙と水の性質などさまざまなことに気付くことができました。
　

　7月14日（火）の午後の授業で大掃除をしました。

　4月から6年生がスタートし，早いもので4ヶ月が経とうとしています。

　前期前半の終わりのタイミングで，教室の細かなところまできれいにしました。

　教室もピカピカになり，すっきりした気持ちで夏休みを迎えられそうです。

　6年生の図画工作科の授業では，パブロ・ピカソの作品「ゲルニカ」を鑑賞をしました。

　作品に描かれた人物の表情や色使い，構図などから，戦争が人々にもたらす悲しみや苦しみについて考え，作品に込められた作者の思いを読み取りました。

　これまでの平和学習を振り返りながら，「平和とは何か」「自分たちにできることは何か」を一人一人が真剣に考え，作品の鑑賞を通して平和の尊さや命の大切さへの理解を深めることができました。

わかば１組では，自立活動で水遊びをしました。
靴と靴下を脱いで運動場へ行き，じんわり温かいコンクリートの固さや，水を吸ってひんやりと柔らかくなった土や泥の感触を楽しむ姿が見られました。
シャボン玉をしたり，バケツや桶に入れた水を触ったり，カップに水を入れて運動場に丸の形を描いたりして，全力で楽しみました！

わかば学級では、将来の自立や手先の器用さを育てるために、様々な指先を使ったトレーニングを取り入れています。
わかば１組では，印に合わせて洗濯バサミをつけると，可愛い動物やキャラクターが完成する課題に，楽しみながら取り組んでいます♩

７月１０日（金）に，７月生まれのお友達のお祝いをしました。
今回も立候補をした児童が司会・進行をしたり，プレゼント渡しをしたりしました。
ゲームは，誕生者の希望で，わかば１組の「パンダどうぶつえん」の絵本のペープサート発表・鑑賞と，「だるまさんがころんだ」をしました。
真剣に集中してペープサートを見聞きしたり，「だるまさんがころんだ！」に合わせて体の動きを止めたときの姿勢を工夫したりする姿がたくさん見られました。

　6年生の体育科の6・7月単元の「ソフトバレーボール」の最後の学習が終わりました。

　最終回の学習では，前回までと同じルールで得点を付けて試合をしました。

　これまで取り組んだことを生かして試合をするというめあてで試合をしました。

　そのため，オーバーハンドパスやアンダーハンドパスに挑戦する子や，跳んでスパイクを打つ姿を多く見られました。

　単元を通しての振り返りで，みんなと声を掛け合いながらプレーできて楽しかったと感想を書いている子が多く，バレーボールの魅力をしっかり味わうことができたと感じています。

　これからも様々なスポーツに親しんでほしいと願っています。

　7月13日（月）の1校時に木遣の学習がありました。

　今回は，5年生に長束木遣のNo．4という曲の伝達をしました。

　ペアで顔合わせをした後，楽譜を基に，階名や伸ばしなどの確認をして練習をしました。

　6年生は，5年生の横で声でサポートしたり，一緒にリコーダーを吹いたりして，熱心に教える姿が多く見られました。

　5年生の皆さんには，夏休み中にしっかり練習に励み，上達してもらいたいと願っています。

1年生の保護者の皆様　
　本日絵の具道具の購入についての手紙を持ち帰っております。
　購入を希望される方は、QRコードより申し込み（7月17日〜24日）をお願いします。
　また、「電子決済での事前お支払い」の紙にご記入いただき、学校へご提出（写真3枚目）の方を切り取って16日までに担任に提出してください。よろしくお願いします。
　見本は15日、16日の教育相談の際にも展示させていただきます。

　今日は、2年生が生き物ランドに招待してくれました。生活科の学習で見つけたいろいろな生き物について、餌や育て方など、教えてくれました。
　クイズをしたり、触ってみたり、1年生も興味津々でした。
　1年生も9月頃、虫見つけに行く予定です。2年生みたいに、たくさん虫を見つけられるといいですね。

　２年生は生活科の学習で、１年生に「生き物ランド」を開催しました。クワガタやバッタ、カニなどいろいろな生き物の紹介をしました。紹介するまでに、調べ学習をし、それぞれの生き物について詳しくまとめました。それを「生き物ランド」で１年生に紹介することができました。１年生からは、「初めて見る！」「そんなものを食べるんだ！」など初めて知ることができる子がいました。博士になった気分で、２年生は嬉しそうに紹介していました。保護者の皆様、生き物を集めるためにご協力いただきありがとうございました。

　音楽の授業で、前期の歌唱テストを行いました。

　今回は、日本の美しい情景が目に浮かぶ名曲「おぼろ月夜」です。テストということで少し緊張した表情の子どもたちでしたが、いざ始まると、姿勢を正し、お腹からしっかりと声を響かせて歌うことができました。強弱のつけ方や、言葉の意味を考えながら丁寧に表現しようとする姿に、成長を感じました。

　6年生の理科の授業で、植物の葉にでんぷんがあるかどうかを調べる実験を行いました。

　日光に当てた葉と、アルミニウムはくで覆って日光を当てなかった葉を用意し、それぞれをお湯で柔らかくしたあと、ヨウ素液につけて変化を観察します。

　子どもたちは、
　「本当に色が変わるのかな？」
　と、興味津々で実験皿を見つめていました。

　実験の結果、日光に当てた葉だけが青紫色に変化し、でんぷんができていることが分かりました。

　身近な植物が、日光の力を使って栄養（でんぷん）を作っているという自然の不思議に、驚きと納得の表情を浮かべる子どもたちでした。

　6年生は4回目となる水泳学習を行いました。

　回を重ねるごとに、自分の目標に向かって力強く泳ぐ姿や、泳力別に分かれて練習に励む姿が多く見られるようになり、高学年としての頼もしさを感じています。

　いよいよ次回が今年度最後の水泳学習となります。これまでの練習の成果を十分に発揮し、小学校生活最後のプールを最高の形で締めくくってほしいと思います。