総合的な学習の時間では，安全マップ作りに入りました。前回までは，町を調べ，資料を作成することをしていました。今回から，大きな地図にそれぞれで話し合った場所を書き込み，発表に向けての原稿作りをし始めました。子どもたちは一枚の大きな地図を囲み，どのように伝えるのか考えながら進めていました。早く発表がしたいと意欲的に取り組んでいます。