これまで使った教室に感謝を込めてきれいにしようと６年生は活動しています。
　下の写真は、椅子につけたテニスボールについたごみを取っている様子です。

　外では最後の体育の時間を利用して、みんなでドッジボールや鬼ごっこなどをして、クラスのみんなで思い出作りの時間を楽しんでいます。教室でもお楽しみ会やお世話になった先生方にお礼を伝えたり、思い出を話したりと卒業までの残された時間を大切に大切に過ごしています。
　今日で最後の６時間授業です。友達と過ごす時間もあと２日です。みんな元気に卒業の日を迎えたいですね。

　６年生最後の図工は彫刻刀で彫る木製のボックづくりをします。箱の外側を彫刻刀で好きなデザインに彫り、先週と今週は仕上げの塗り作業をしています。

　もとの材料の木の表面は白っぽい色をしていますが、茶色のニスでコーディングすることで表面を丈夫にしたり、アンティークのような木独特の味が強く出ます。作業机の上はこぼれたニスで汚れていますが、頑張って作った作品には美しく、むらなく丁寧に塗っています。

　完成が楽しみですね。

　今日は６年生にとって小学校生活最後の読み聞かせでした。４クラスそれぞれ違った絵本を読んでいただきましたが、どの絵本も「友達」や「大切な人」がテーマとなったものや、「自分のことを想ってくれる人がいる」「自分は大切な存在だ」と教えてくれるものでした。卒業を前に、心あたたまる素敵な時間となりました。
　図書ボランティア「はらっぱ」の皆様、ありがとうございました。

午後に５・６年生と全職員が体育館に集まり、卒業式のリハーサルを行いました。

回を重ねるごとに緊張感のある、卒業式に相応しい動きや歌声になっています。

６年生の感想には「泣きそうになったけど我慢した」「涙は卒業式にとっておく」「私は本番で泣くのだろうか」「素晴らしい卒業式にしてみせる」といった声がありました。

来週の１９日が卒業式本番です。素晴らしいものになることを期待しています。

　お昼の全校放送で、６年生児童の読書感想文コンクールの表彰式をしました。
　この写真は放送室での様子です。校長先生から名前と表彰文が読み上げられ、堂々と賞状を受け取る姿が立派でした。

　広島県のコンクールですので、たくさんの応募の中から限られた人だけが入選します。この成果を自信に変えて、中学校でも頑張ってくださいね。

　昨日から卒業証書授与式に向けて練習が始まりました。今日は入場と歌の練習です。
　前の人と適切な間隔をとって歩きます。一人一人が主役となるように歩く練習です。
　また、今日も高木先生が指導に来てくださいました。声がしっかり響くように気持ちを盛り上げ、口の形やどこに声を届けるかなど細かいことまで指導をしていただきました。ソプラノとアルトのバランスよく声が出ていました。今日教えていただいたことを忘れずに練習し、本番を迎えます。

　卒業まで残すところ１０日余り、とうとう卒業式の練習が始まりました。
　今日は卒業式とはどんな姿を見せる場なのかということを考え、心構えや大まかな流れを確認しました。
　自分の６年間の積み重ねの成長した姿を見せる小学校で最後の時間です。立派な姿を見せることで自分のここまでの頑張りを披露し、家族や地域の方への感謝の気持ちを持って臨みます。
　そして中学生に向けて、自信を持って進めるように、式の練習も頑張っていきたいと思います。

　今週金曜日に「６年生を送る会」があります。１〜５年生のみなさんがたくさん準備をしてくれている中で、当日、６年生からも在校生のみなさんに思いを伝えたいと合奏を練習しています。今日は動きの確認や合奏の練習をしました。
　６年生も金曜日を楽しみにしています。

　オルゴールの箱に彫刻刀を使って思い思いのデザインを彫っていきます。
　デザインが生きるように彫り目を工夫して彫刻刀を使い分けていきます。中には、せっかくできた彫り目を全て無くして平らにするデザインを考えている人もいるようです。
　これからどんどん掘り進めていきます。どんなデザインのオルゴールが完成するのでしょうか。とても楽しみです。

小学校生活最後の参観日は、体育館で合奏・英語でのスピーチ・合唱をしました。

合奏の曲目は「群青」「水平線」です。音楽の授業時間だけでなく、休憩時間も使ってパート練習を重ねてきた成果が存分にあらわれた演奏でした。

英語でのスピーチはクラスごとに分かれ、それぞれの「将来の夢」を伝えました。
自信満々の声、ちょっと自信のない声、様々でしたが、聞いてくださる保護者の方からの温かい拍手。
６年生が家でも学校でも大事にされてきたんだろうなと思える温かい雰囲気でした。

合唱は「最後のチャイム」。今回は1番だけで、この歌は卒業式で３番まで歌います。
「残り１９日を最後まで大切に過ごします」という６年生の頼もしい言葉が印象的でした。

　６年生４学級で、スクールカウンセラーの松井先生によるMLB教育の授業がありました。（写真は１組の様子です。）MLBとは
"Making Life Better"（よりよく生きる）の略で、命を大切にする学習に取り組んでいます。

　今回のテーマは「怒りをコントロールする方法について考えよう」です。

　日常の「私の怒り」を教室で聞いたところ、６年生同士の「あるある！」の共感で盛り上がりました。

　怒りを上手にコントロールする方法はたくさんあります。印象的なアイデアは「怒りがある時は、推しのことを考える」です。さすが令和の子どもたち。それも松井先生によると、「好きなものや好きなことを思い浮かべて怒りの感情を他に向ける、大事なスキル」なんだそうです。

　感情の波を理性でコントロールするという、難しいけれど大事なことを学んだ１時間でした。

　今日は、生活委員会の呼びかけで６年生があいさつ運動を行いました。
大休憩、西側の靴箱に並び、通る先生方や下級生にあいさつをしていました。さすが６年生、堂々とあいさつする姿が立派です。
　これからも、どこでも、だれとでもあいさつのできる６年生でいてくださいね。

　スクールカウンセラーの先生とMLB（Making Life Better）教育〜毎日の生活をより良くしていこう〜をしました。
　怒りの感情が出てきた時に暴力を振るうことはできないが、我慢だけしていたのでは自分が辛い思いをしてしまう。では、どうすればいいのでしょうか。
　一人一人が解決方法を考えてグループで話し合ったあと、学級全体で共有しました。カウンセラーの先生からは、7秒呼吸法を教えてもらい、みんなでやってみました。気持ちをリセットする一つの方法です。
　今後、怒りの感情がわいてくることもあるでしょう。そんなときに今日の授業を思い出してうまく感情のコントロールをしてほしいです。

　６年生は日本とつながりの深い国々について学習します。
　国旗とその意味、首都、面積、人口については必ず調べますが、その他何を調べるかを考えました。

今日の４時間目、体育館に集まって学年合同音楽を行いました。
６年生を送る会の合奏、そして卒業証書授与式での合唱の練習です。
１回目の練習で確認したことを思い出しながら、よりよい合奏＆合唱を目指します。
数少ない学年で学ぶ時間を大切にしていきます。

　６年生は卒業文集に掲載する作文を書いています。タブレットを使って、書いた文章を見直しています。観点にそって確認しながら推敲していました。

　前回は、水溶液には、酸性、アルカリ性、中性のものがあることを学習しました。
　温泉ではヘアピンなど金属のものを外して入ると表示があることから、今日は金属を変化させるものがあるのではと考え、実験をしました。タブレットで金属が溶ける様子を撮影していました。温度によって色が変わるアプリがあったので、それも使いながら観察しました。

　今日は小筆で書いていました。
書き終わったら教員とどこを頑張ったかを教員と確認していました、

　ヒロコウ株式会社　代表取締役の小柳様に来ていただき、キャリア教育の学習をしました。
　「夢の実現のために〜今、あなたたちに伝えたいこと〜」というタイトルのもと、小柳さんのこれまでの経歴や今の想い、これまでの経験を通して子どもたちに伝えたいことをお話していただきました。
　今やっていることが未来につながること、小学校での学習もこれから社会に出た時に生かされるということ、新しい経験は豊富な知識につながることなど多くのことを学びました。
　６年生は残り３０日と少しで卒業です。みんながなりたい自分を見つけ、それに向かって進んでいくこと、素敵な大人になってくれることを私たち大人は願っています。そのためにできることを、残りの時間で考えながら、大切に過ごしていきたいです。
　小柳さん、今日はたくさんの学びがある貴重な時間となりました。ありがとうございました。