１年生にとって初めての６年生を送る会がありました。今年も全員が集まることができず、テレビを通しての開催になりました。
　１年間お世話になった６年生にどんな気持ちをどうやって伝えるのか、１年生なりに考えました。
　ビデオでメッセージを伝えるために言葉を考えたり、歌のビデオを撮る時には、１年生が全員集まったりしました。
　そこでは「遊んでくれたこと、そうじを教えてくれたこと」「給食の手伝いに来てくれたこと」「おりづるの折り方を教えてくれたこと」「一緒にいて楽しかったこと」を「ありがとうの言葉」で『感謝』を伝えたい！そして、『中学校でも頑張ってね！！』と伝えたい！！」と集まった場所で意見を出し合いながらの撮影になりました。
　きっと６年生には、その気持ちが届いたのではないかと思います。
それぞれの学年の発表も真剣に楽しく見て過ごしました。
　会の終わりには、南校舎から聞こえた６年生からの「ありがとう」の言葉に窓越しに答えた１年生。涙がこぼれてしまう子もいました。素敵な６年生に出会え、優しくしてもらったことは、きっとこの先も続いていくと感じる瞬間でした。

　１年生の生活科「きせつとなかよし　ふゆ」では、１２月に５つの球根を植えました。
寒い冬を乗り越えて、小さな芽が出てきました。

　この日は久しぶりに水やりや観察を行いました。1月よりも芽がたくさん出ていて、葉もぐんぐん伸びていました。

　３月の卒業式には、綺麗な花が咲くことを楽しみに、水やりや観察をしていきます！！

　卒業式まであと１７日。入学してからずっと見守ってくれた６年生とのお別れが近付いています。
　給食、掃除などいろいろな場面で１年生を優しくサポートしてくれた６年生に、どんなことができるか、どんな気持ちを伝えたいのかを各クラスで話し合いました。
　プレゼントと歌のメッセージを伝えることに決め、準備を進めています。今年も体育館に集合した６年生を送る会ができないため、ビデオメッセージにして、感謝の気持ちを伝えます。
　プレゼントは、少し早めに直接渡すことができました。「今までありがとう」「忘れないでね」「中学校でも頑張ってね」と伝えながら渡しました。

　１年生は６年生の音楽の授業に招待してもらいました。掃除・給食をはじめ、いろいろな場面で１年生を優しくサポートしてくれた６年生がたくさんの楽器を使って演奏する姿はとてもかっこよく、たくさん練習したことが伝わってきました。
　１年生に感想を聞くと「いろいろな音が重なっていてすごかったです。」「６年生みたいに上手に楽器を演奏してみたいです」「素敵でした。」「６年生になったらやってみたい」などいろいろ出てきました。
　また、それぞれの楽器も紹介してもらい、アコーディオンの音の違いや木琴、鉄琴の音の違いに気付くなど、教室では学べないことをを学習することができました。
　６年生と過ごす時間もあと少し、６年生を送る会の準備も進めています。６年生への感謝の気持ちも高まっています。

　はらっぱのみなさんによる読み聞かせがありました。
今日の絵本は『しもばしら』でした。
１月に氷作りを経験した子供たちは、興味津々！！です。
話を真剣に聴き、作り方を紹介するところでは、前のめりになりました。
興味があるうちにさまざまな体験させたいなと思う瞬間でした。

　大寒波によってたくさんの雪と寒さを体験しました。１
回目の氷の実験は、大成功。日中も溶けることなく、次の日になりました。
　２５日（水）も氷の実験をしました。
カップの中に、お花をいれて氷を作ってみました。結果は、氷を上手に作ることができました。

　家でも実験してみた児童がたくさんいました。
子供たちの「やりたい」気持ちに答えてくださり、ありがとうございました。

10年に1度の大寒波の襲来は1年生にとって
素敵な学びの場になりました。
生活科〜きせつとなかよしふゆ〜の学習が
こんなに充実したのもこの寒波のおかげです。

昨日、紙コップや袋、お菓子作りの型、バケツに水をはり実験を始めました。
今朝は、低温と積雪で朝から体を震わせながら登校した子どもたちも、
氷ができているかどうか、どのようにできているのか、
ワクワクとブルブルの中、外に出て結果を調べてみました。

水の量によって、氷のでき方に差がありいろいろな氷ができていました。
容器を置く場所によってもでき方に違いがありました。
初めて自分で作った氷に感激！！キラキラしていたり、
中に水が溜まっているのが見えたり・・・
自然の力を感じる学習ができました。

しかし、寒さに負け、氷を触ることができなかったり、教室に帰りたかったり・・・
寒さは厳しいことも、この寒波だからこその経験ができました。

お昼になっても溶けていない氷たち・・・今日は本当に気温が低かったのだと実感する1日になりました。

冬休みが終わり学校に活気が戻ってきました。
1年生は生活科の学習でたこあげをしました。
風をうけて高くあがっていました。
運動場をたくさん走り回って楽しい時間をすごしました。

昔遊びの羽子板・竹とんぼ・こま・けん玉などいろいろチャレンジしています。

　生活科の学習「きせつとなかよし」では、春に咲く花の球根を植えました。
　今年は、チューリップ、ヒヤシンス、ミニスイセン、ラナンキュラス、クロッカスの５つを植えました。それぞれ特徴のある球根を観察しました。今年２回目の植え付けなので、友達と協力したり、土をこぼさなかったりして、１回目の５月よりも成長した姿が見られました。どんな花が咲くのか楽しみです。
　
　
　６年生の卒業式にきれいな花が咲くように、デリケートな球根をしっかりと世話をしていきます。

　１年生は、２年生の生活科の学習「おもちゃらんど」に招待されました。
　いろいろなおもちゃが展示してあるだけではなく、手に取って遊ぶことができたり、作り方を紹介したプリントをもらったりすることができました。
　子どもたちの中には、「糸電話を初めてした！」という児童もいました。人気だったのはゴロゴロかめさんシリーズで、競争をして遊ぶコーナーでした。
　「２年生になったら自分たちもできるんだ！」と嬉しそうでした。

　久しぶりにはらっぱの方の読み聞かせがありました。
　「たまごのあかちゃん」「おまたせクッキー」の2冊を読んでもらい、子どもたちはとっても嬉しそうした。
　読書の秋、1年生は、図書委員会の取り組みにも参加しています。

　１年生は生活科の学習で上靴を洗いました。自分でできることを増やしていきます。

　１年生は友達のことを紹介する文章を書く学習をしています。
　今日は、「はじめ」「中」「終わり」の「中」の文章についてどのような順序で書くと相手に伝わりやすいかを考えました。グループで短冊に書かれた文章を並び替えながら考えていました。

１０月８日の運動会に向けて練習が始まっています。
速いテンポの曲ですが振付を覚えて楽しそうに踊っています。
先週は初めて外に出て、自分が立つ位置を確認しました。
本番までに自信をもって踊ることができるように今週も練習を進めていきます。

　今日で１年生のすべての学級でシャボン玉を作って遊ぶことができました。
　１時間目にシャボン玉で遊び、２時間目は遊んだことを詩に表現しました。書く前に遊んだときに気持ちや気づきを出し合いました。みんなで考えると一人では思いつかなかったことが出てきます。

　１年生もタブレットの使用を始めました。今日は、太陽農園で虫を探して、写真を撮った学級がありました。

　今日はシャボン玉をつくって遊びました。
コロナ禍だから口にくわえて吹くことはできませんできたが、うちわやハンガーを使ってシャボン玉をつくることができました。
　小さなシャボン玉や大きなシャボン玉がたくさん空に消えていきました。
　大きなシャボン玉が飛ぶと歓声が上がったり、みんなで追いかけたりして楽しむことができました。

　初めての夏休みを終え、元気な１年生が帰ってきました。

　８月３０日３１日に生活科の学習で「水あそび」をしました。水鉄砲になりそうな材料を家から持って来て、的を狙ったり、遠くに飛ばしたりして楽しみました。

　暑い日だったので、子どもたちはとても気持ちがよさそうでした。

　１年生は生活科の学習「なつをかんじよう」でペットボトル、ケチャップやマヨネーズの容器、水鉄砲を使って、水遊びをしました。地面に水で絵をかいたり、水がどこまで飛ぶか試したり、的に水を当てたりしました。暑かったので、とても気持ちがよかったようです。天気にも恵まれ、４クラスとも水遊びができました。

　１年生が育ててきたアサガオが毎日花を咲かせています。咲き終わった花を冷凍し、３０個くらいをビニール袋に入れてほぐしていくと、色水ができました。
　この後、色水に白い紙を浸して模様をつくりました。これから「アサガオてちょう」を作っていく予定です。楽しみです。