４学年では，どちらの学級も，道徳「目覚まし時計」で，場面ごとの主人公の心情について，班ごとに話し合い，「自分のきまり」をつくる学習でした。

　子どもたちは，自分たちの生活を振り返り，「自律」のできる生活を送るために今年度自分が守るべきルールをじっくりと考えました。