本日、全国学力・学習調査を実施しました。子供たちは真剣に取り組んでいました。調査結果は、授業改善や本校の取組の振り返りなどに生かして行きます。

令和3年度全国学力・学習調査について　
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令和3年度全国学力・学習状況調査（文科省）

　理科では、吸った空気は体の中でどうなるかについて、実験を行いました。感染症予防のため、教師実験を児童一人が補佐する形で実験を行いました。実験器具の使い方をよく理解し、上手に説明できることに感心しました。見ている児童も真剣な表情でした。

今日から、「モーニングにぎにぎタイム」が始まりました。両手にボールを持ち、手の甲を下にし、ひじをのばして握ります。体育委員会の放送に合わせて行いました。握力アップをねらって、継続して行うことになっています。効果が楽しみです。

　外国語の授業では、普段していることを　「usually」　を用いてたずね合いました。放課後や土日にしていることを思い出しながら、英語で懸命に話していました。

６年生は、総合的な学習の時間で「平和」について学習しています。今日は、梶矢文昭先生をゲストティーチャーとしてお招きして、被爆体験のお話をしていただきました。
子供たちは一生懸命にメモを取りながら話を聞いていました。
８月６日に予定しているピースプロジェクトに向けて、準備を進めていきたいと思います。

また、梶矢先生は東京オリンピックの聖火ランナーを務めておられます。是非、子供たちにトーチを持ってほしいと、ご持参してくださいました。
とても良い経験をさせていただきました。

　６年生のマスコットキャラクターを決める取り組みを、学級代表主体で進めています。各クラスから、２体ずつ、６体の候補が選ばれ、投票で決定します。下級生も「私だったらこれ。」と通りすがりに話題にしてくれ、また専科の先生は、「私も投票させて！」と言ってくださっています。どれもすてきなキャラクターなので、投票の結果が楽しみです。

　家庭科では、環境にやさしい掃除の仕方について考えました。たくさんある工夫の中から、新聞紙を使った掃除を行いました。新聞紙は、インクが界面活性剤の役割をはたし、汚れが落ちやすくなるのだそうです。濡らして固く絞った新聞紙で、窓ガラスや鏡を磨きました。短時間でとてもきれいになりました。

６年生は家庭科の「クリーン大作戦」で、場や汚れに応じた掃除の仕方を学習しています。学校の中にはどのような汚れがあるのか調べ、お家の人に掃除の仕方をインタビューしたり、インターネットで検索をしたりして、準備をしてきました。
今日は、汚れに合わせた物を準備して、一生懸命掃除をしました。
身近にあるものを活用したグループもありました。

　今日の２・３・４時間目に、広島北法人会の皆様にお越しいただき、租税教室をしていいただきました。コロナ対策で、各クラス一時間ずつの授業でした。まず始めに、税金がなかったらどうなるかという内容のビデオを視聴し、税金の使い道や税金の種類について学びました。税金の使い道を話し合うのは国会や県議会などですが、その議員さんたちを決めるのは、わたしたち国民なので、選挙に行くことが大切だと改めて感じたようでした。

子供たちは日常で活用できる表現を楽しみながら身に付けています。

今朝、６年生の児童が１Ｆにある落とし物箱を整頓していました。
誰かにお願いされたわけでもなく、自ら進んで行ったそうです。
「誰かに褒められるから」ではなく、「誰にも気付かれないかもしれないが、みんなが気持ちよく生活できるようにする」という気持ちが素晴らしいです。
これこそ、６年生としての立派な姿だと思います。

　図画工作科「くるくるクランク」の学習では、クランクの仕組みを使って楽しく動くものをつくります。何を動かすのか考え、設計図をかいてから取り掛かりました。どんな作品ができ上がるのか楽しみです。

６年生は国語科の学習で、「感じの形と音・意味」の学習をしています。同じ部分と意味を漢字辞典を活用してしらべました。

６年生では、体育の授業で「マット運動」を行っています。互いにアドバイスし合って、できるようになった技が増えたり、技が美しくできるように鳴ったりしています。これからは組み合わせ技を練習します。

　１年生に掃除の仕方を伝えながら、１年生教室を一緒に掃除しました。６年生は、一つ一つの動きを丁寧に説明したり、手本を見せたりしていました。１年生は、６年生が教えてくれることを真剣に聞き、真面目に取り組んでいました。時間内に教室をきれいにすることができました。

　毘沙門台小学校では、今日から「あいさつ運動」が始まりました。児童一人ひとりが気持ちのよい挨拶をすることができることを目的としています。トップバッターの６年１組は、下校する児童の皆さんに「さようなら。」を言うため、門のところに並んで待ち受けました。まだかまだかと待っていると、長く感じました。「語先後礼」を意識し、相手の方に体を向けて挨拶を行いました。

　今まで文章を読んで分からない所を□で表していましたが、「文字と式」の学習では、XやYを使って表すことを学習しました。これまでの学習をふり返り、今日は式に合う場面を考えました。また、いろいろな場面を考え、友達と問題を出し合いました。

　６時間目に、各クラスの学級代表が企画した、第一回目のクラスマッチを行いました。今回は、リレーです。赤白２チームに分かれ、全力で走るリレーと、スキップで競うリレーの２種目で戦いました。

　家庭科では、「クリーン大作戦」という単元で、掃除の工夫について学習しています。今日は、学校に汚れが溜まりやすい場所を探しました。それぞれの場所で、ほこり、髪の毛、砂など、汚れている原因が違っていることに気付きました。

　国語科「春のいぶき」の学習では、自分達の地域の春について風景を思い描き、俳句や短歌に表しました。その一部を紹介します。「権現山　サクラが散りて　緑増す」「うちの庭　かえるがピョンと　逃げていく　追いかけまわし　おとなりへ行く」