生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、おもちゃをパワーアップさせるための改良に取り組みました。研究授業のため、多くの先生方に観ていただきながら、意欲的に活動することができました。授業の終わりに「もっとやりたかったよ。」と笑顔で話す様子も見られ、楽しく、充実した授業であったことがうかがえました。

　図画工作科「まどをひらいて」の学習では、初めてカッターナイフを使った作品作りに取り組んでいます。手を切らないように、思い通りの線が切れるようにと、真剣そのものです。窓を開いた時、何が出てきたら楽しいかなと、想像をふくらませながら作っています。

自分のおもちゃを改良して、おもちゃの機能を高めることを目指して学習しました。子どもたちは、よく考え、よく試し、活動に熱中していました。

　毎週水曜日の大休憩は、２年生全員外遊びの日です。各クラスみんなで外に出て、元気に遊んでいます。

　生活科の、「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、おもちゃづくりをしています。作りたいおもちゃを選んで、材料を集め、実際に作りました。作ったおもちゃが、どのくらい動くか、さっそく試している児童がたくさんいました。

　生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の学習で、おもちゃ作りをしました。家で集めた材料を持ち寄り、６種類の中から自分の作りたいおもちゃを選びました。。投げたり跳ばしたり、上手く動くか試しながら作っていました。

　今日の５・６時間目は、２年生のＰＴＣが体育館でありました。クラス対抗で、ドッジボールやボール送りゲームなどの運動遊びをしました。みんなで楽しい思い出を作ることができました。企画してくださった役員の皆様、来てくださった保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

　今日は、生活科でプリムラの苗を植えました。水やりを頑張って、愛情持って育てていきたいです。

　帰りのアストラムラインでは、一人一人券売機で自分の切符を買いました。子どもボタンを押し、料金表を見て、間違えずに買うことができました。

　展示場見学では、グループごとに見て回りました。いろんな乗り物の模型がありました。エンジンの仕組みなども見ることができました。

　ヌマジ交通ミュージアムに着いてからは、アストラムライン車両基地を見せて頂きました。普段は見ることのできないアストラムラインの点検や、大きなタイやを間近で見ることができました。

　ヌマジ交通ミュージアムまでは、バスとアストラムラインを利用して行きました。

　校外学習で、ヌマジ交通ミュージアムへ行きました。朝、乗り物の乗り方などの約束を確認し、出発しました。

　今週の図画工作の授業では、「ひみつのたまご」の鑑賞をしました。友達の作品をじっくり見て、すてきだと思う作品を選びました。

　図画工作科「ときめきコンサート」の学習で、楽器作りをしました。音が鳴る仕組みから思い付いた楽器を、どんな音が鳴るか試しながら作りました。音の感じに合わせて、飾りも工夫しました。

　今日は、３組の読み聞かせの日でした。野菜にちなんだ本を２冊、読んでいただきました。みんな笑顔で、楽しそうに聞き入っていました。

　「形をしらべよう」の学習で、折り紙を使って同じ大きさの長方形や正方形を作り、すきまなく並べました。重ならないように、すきまができないように、頂点や辺をぴったりそろえました。図形を楽しく学習することができました。

子どもたちは登場人物の気持ちを読み取り、ノートに自分の言葉で記述していました。

　生活科の学習で、乗り物の乗り方について学習しました。バスの中にある物や、マナーについて知っていることを発表しました。１１月に校外学習でヌマジ交通科学館へ行くので、話し合ったことをつなげていきたいと思います。
　教育実習生の先生方も授業を観てくださいました。

　今日は、正方形と長方形を半分に切って、できた三角形の形をしらべました。三角定規を使って直角があるか確かめました。そのあと、４つの三角形を並べて、長方形や直角三角形をつくりました。