国語科の「いろいろなふね」では、教科書から４種類の船の「役目」と「つくり」と「できること」をそれぞれ読み取りました。最後に、調べたい乗り物を選んで、役目、つくり、できることを調べて「のりものカード」を作りました。今日は、「のりものカード」を見ながら、自分が調べた乗り物の役目、つくり、できることを伝え合う活動をしました。

６年生が来週の火曜日に修学旅行へ出発するので、てるてる坊主にメッセージを書いて渡しました。

１年生がサプライズで訪問したので、６年生は驚いて喜んでくれている様子でした。

楽しんで元気に帰ってきてくれますように、とみんなが願っています。

　朝晩気温が下がる日が増えてきており、風邪の季節です。普段よりいちだんと手荒い、うがいに気を付けています。大休憩が終わると手荒い場に行列ができます。

　音楽科の学習で、楽器で呼びかけっこをしました。自分で、「たん」（四分音符）と「たた」（八分音符）と「うん」（四分休符）のリズムを組み合わせてリズムを作りました。作ったリズムを、いろいろな打楽器を使って演奏して、グループで呼び掛けあいました。

　先週から「のびのびタイム」で長縄跳びが始まりました。大休憩や体育の時間に長縄の入り方や跳び方を練習しています。大休憩のクラスの全員遊びでも、みんなで長縄跳びをして遊んでいます。入り方が上手になってきています。次の金曜日の「のびのびタイム」では、３分間の間に、クラスで何回跳べるかを数える予定です。楽しみです。

今日の朝読書では、読み聞かせをしていただきました。

絵本に出てくる１年生の主人公たちに、とても関心を寄せながら聞いている様子でした。

５・６時間目にＰＴＣのクリスマスリースづくりがありました。

育てていたアサガオのつるで、リースの基をつくって、今日は飾り付けをしました。

個性が溢れる素敵なリースばかりです。


完成したリースは、１２月の毘沙門祭で展示します。とても楽しみです。

　図画工作科では、「なにがでてくるかな」の学習をしています。箱の中から出てくるものを考えて作りました。工場からロケットが出てきたり、野球選手が打ったボールが出てきたり、それぞれ発想を広げて、楽しんで作っています。完成が楽しみです。

　算数科では、繰り下がりのある引き算を学習しています。並んだカードを縦に見たり、横に見たりして、決まりを見付けてました。気付いたことをもとに、自分のカードを並べてみました。

　生活科で、秋の実や葉を使っておもちゃ作りをしました。どんぐりの実のマラカスとまつぼっくりのけん玉のどちらかを選んで作りました。色付いた葉っぱを飾りに使って工夫しました。作ったらグループで遊びました。遊び方を工夫して楽しみました。その後、作ったときのことや遊んだときのことを文や絵でまとめました。作ったときに工夫したことや遊びの工夫について見付けたことを、上手にまとめることができました。

外体育では、とびっこあそびと縄跳びをしています。

とびっこあそびでは、小型ハードルやリングを、跳び越えたりリズムよく走ったりする練習をしました。

のびのびタイムでは、長縄で８の字跳びをチャレンジする時間もあるので、長縄跳びも練習をしました。入るタイミングが難しいですが、繰り返し練習をしていきたいと思います。

今日の体育のマット遊びでは、サーキットをしました。

走って、マットに到着すると、マットの色ごとに、クマ歩きや、アザラシ、川跳び、前回りをしました。

音楽に合わせて、何周も走り、楽しく活動することができました。

マットの準備や片付けも、安全に気を付けて、自分の役割をすることができました。

算数のかたちあそびで、箱の形を写し取って、絵を描きました。

今は、繰り下がりのある引き算の学習を頑張っています。

今日は１年２組のさわやかモーニングがありました。

元気に爽やかに挨拶をすることを心がけました。

　今朝は、初めてのさわやかモ−ニングでした。門の前に立って、元気いっぱい挨拶することができました。その後、読み聞かせがありました。朝から充実した1日をすごすことができました。

国語科の「わたしの　はっけん」の学習で、身の回りの花や木、生き物などの様子を、発見メモを持って、観察しに行きました。

飼育小屋にいる亀や鯉、花壇の花の大きさ、色、形、動きなどをよく見て、文章に表す練習をしました。

　１０月１３日（土）に運動会がありました。そのとき踊ったことを思い出して、「うんどうかいのえ」を描きました。元気に楽しく踊っている様子を表現しました。２７日（土）の土曜参観の際には、是非ご覧ください。

　算数科で「かたちあそび」の学習をしています。お家の方と一緒に集めた箱を使って、今日は、箱の特徴から何を作るかペアで考えて、積み上げたり、並べたりしていろいろなものを作りました。

　音楽科では、タンブリンを使った「いい音みつけ」の授業です。国語科は、「サラダでげんき」で出てきた片仮名の練習をしたり、片仮名の言葉を使って文を書いたりする学習をしました。優しく丁寧に指導してもらえて、子供たちも意欲を持って学習に取り組みました。

生活科の「はっぱやみであそぼう」の学習で、お面を作りました。

どんぐりや落ち葉をボンドで付けて、班で記念に写真を撮りました。