５年生は，算数科で「小数のわり算」の学習をしています。今日の３時間目は，小数のわり算のあまりを求める問題でした。
　いろいろな答えが出てきましたが，子どもたちが説明すると，納得できる子が増えていきました。説明する力がついてきています。
　　

　「先生，今日，水泳できる？」子どもたちは，水泳の授業を朝からとても楽しみにしています。プールサイドに腰かけて，バタ足！！水しぶきと共に，あちこちからあがる悲鳴？歓声？「つめたーい！！」
　だるま浮き，くらげ浮き，体の余分な力を抜いて・・・けのびの手を，バディの友だちに引いてもらったり，「おへそを見て！」「足を伸ばして！」とアドバイスをもらったりして・・・まだ少し水が冷たいけれど，１５ｍ泳げるように！と，頑張っています！

　５年生は，算数科で「小数のわり算」の学習をしています。ノートに自分の考えをしっかりと書いて，説明するときには，ノートを持って説明することができていました。みんなで発表し合うときには，たくさん手を挙げて，意欲的に学習をしています。

　５年生は，家庭科の「はじめてみようソーイング」の学習で，玉結びと玉どめの練習をしています。先生からの説明をよく聞いたり，実際に近くで見たりした後，それぞれで玉結びと玉どめをしてみました。上手にできたら，他の子どもに教えて，みんなができるようになりました。

　５時間目に，野外活動説明会を行いました。子どもたちは説明を聞いて，野外活動についてイメージできて，期待がふくらんだようです。
　これから，充実した野外活動になるように取り組んでいきたいと思います。

　５年生はＰＴＣ活動で，キャンドル作りを行いました。削ったパスが入っているカップの中に，溶かしたろうを注いで氷で冷やすと，きれいなキャンドルのできあがりです。グループで協力しながら作って，楽しい時間を過ごすことができました。
　できあがったキャンドルを使って，８月の野外活動キャンプファイヤーで，キャンドルロードをつくります。ますます野外活動が楽しみになってきました。

　２校時に５年３組で算数科で「小数のわり算」の授業を見ました。
　問題文から式を予想しましたが，数直線に表して考えると，予想とは逆の式になり，みんなは大発見をしていました。学び合う時間には，ノートを見せながら，上手に話し合っていました。

「基礎・基本」定着状況調査がありました。
普段のテストより問題数が多く，時間も長い中，みんなあきらめず最後まで頑張っていました。

　５年の社会科では，沖縄県の産業について学習しています。初めに配ってもらった写真から，発見したことや疑問点を発表していました。「全員発表」を目指して，進んで発表しています。
　また，教科書の資料から分かったことをを自分なりに工夫して，ノートに分かりやすくまとめることができています