２年生は，生活科で５月１２日に野菜を植えました。３週間過ぎて野菜はとても大きく成長しています。毎日水遣りを頑張ってやっています。キュウリもミニトマトもピ−マンも小さな実がなり始めています。大きく育つのが楽しみです。

　生活科で普段の生活の中で見付けた生き物の種類や場所について予想を話し合い，校内の生き物を探しに行きました。アリやバッタ，モンシロチョウ，ダンゴムシ，青虫，テントウムシなどを見付けました。

　２年生は，国語科で「かたかなで書くことば」と「ことばで絵をつたえよう」という学習を行いました。「かたかなで書くことば」では，片仮名で書く言葉について知り正しく使うことができるように，片仮名の言葉を見付け，カ−ドを作って分類しました。「ことばで絵をつたえよう」では，聞く人にわかりやすい順序で説明する学習をしました。絵の描き方を，事柄ごとに，順序を表す言葉を使って，様子がわかるように詳しく友達に伝える活動をしました。

二年生では、体育科で鉄棒あそびをしています。休憩時間も、友だちと仲良く熱心に練習しています。こうもりや地球まわり、逆上がり、連続逆上がりなどできる技も増えてきました。

　２年生は，生活科でサツマイモを栽培する学習があります。６月にはサツマイモの苗を学年園に植えるので，学年園の草取りをしました。子供たちは，サツマイモの収穫を楽しみに一生懸命に作業しました。

　今日も，五年生に新体力テストの反復横跳びと上体起こしの測定をしてもらいました。やり方を教えてもらって，励ましてもらったので記録が伸びて，２年生はとても満足で笑顔でした。

　図画工作科の「わっかでへんしん」で作ったお面や飾りで変身ファッションショ−をしました。何に変身するか想像を膨らませて作ったお面や飾りの、友達が工夫しているところを探しながら、ファッションショ−を楽しみました。最初は、恥ずかしそうだった子供たちも、楽しんで友達の作品の素敵なところを見付けることができました。

　２年生は，５年生に新体力テストのシャトルランと反復横跳びと上体起こしの測定をしてもらっています。シャトルランでは，５年生に励ましてもらって，記録を伸ばすことができました。

　１１日に生活科で植えた野菜を観察しました。葉の大きさや形を丁寧に絵で表しました。茎に毛があることやミニトマトの葉は，トマトの匂いがすること等，発見したことを文にまとめることもできました。苗を植えたときに気を付けたことやこれから育てるときに気をつけることについても話し合いました。

　２年生は，生活科で野菜を育てる学習をします。キュウリ・ミニトマト・ピ−マンの中から好きな野菜を選んで，植木鉢に植えました。苗を優しく扱って上手に植えることができました。野菜ができるのが楽しみです。

　図画工作科の「わっかでへんしん」で，輪を作って工夫して変身するお面や飾りを作っています。何に変身するか想像を膨らませて，楽しんで作っています。いろいろな工夫が見られる面白いものが出来上がりそうです。出来上がったら，変身ファッションショーを行いたいと思います。

　全校児童で動物園に遠足に行きました。２年生は、３年生と一緒の縦割り班でクイズラリ−をしながら、動物を見て、ピクニック広場を目指しました。３年生のリ−ドで、ル−ルを守ってクイズラリ−を楽しむことができました。また、地図を見ながら上手にピクニック広場に到着しました。ピクニック広場では、班でおいしいお弁当を食べました。お弁当を食べ終わった班から元気に、広場でおにごっこをして遊びました。

　５月８日の１年生との学校探検に向けて準備を進めています。案内する部屋の看板作りをしたり，一緒に探検するグル−プのマ−クを決めて帽子作りをしたりしました。グル−プごとに決まった色紙を折って，花を作り，真ん中にグル−プごとにデザインしたマ−クを丸い紙に描いて貼りました。それを付けた帽子を作り，子供たちは，１年生を案内する気持ちが高まっています。

　生活科の学習で，校内の春見付けをしました。チューリップや桜やナズナなど春の花についての気付きを，生活科シ−トに絵や文でまとめて教室に掲示しています。
　図画工作科では，自画像を描いて絵の具の色を混ぜ合わせて色を作って塗りました。
　また，２年生のめあてを考えて，絵や文で表して，南校舎２階階段踊り場の掲示板に掲示しています。明日の授業参観日には，是非ご覧ください。

　１週間の始まりです。１年２組と２年２組の授業の様子です。話を聞いたり，ノートに書いたりして，しっかり勉強していました。