子供たちが元気に下校していきました。
皆様のお陰で明日から夏休みを迎えることができます。
コロナ渦の中でいつも学校を支えてくださっていることに心から感謝申し上げます。
例年より短い夏休みとなりますが、子供たちにとって充実した時間となることを願っています。

学校いじめ防止委員会に続いて、「一人ひとりの子どもと繋がる教育相談」をテーマに校内研修を行いました。本校の教育相談・支援主任が講師となり、教育相談の意義や教育相談を進める際の留意点などについて教職員の理解を深めました。
これからも安心して相談できる学校の実現に向けて努めてまいります。

本日、子供たちに「ひろしま　マイ・タイムライン」を配付しました。減災へ向けた取組を家庭・地域と連携しながら進めて行きたいと考えています。

平和学習は年間を通して計画的に実施しています。
今日は平和ノートを活用して学習を行いました。

夏休みの過ごし方について、養護教諭が子供たちに話をしました。感染症や熱中症対策、相手を思いやる心などについて、スライドを使って具体的に説明しました。

今日も子供たちは安全に登校することができました。
いつもありがとうございます。

６年生のピースプロジェクトの発表を、来年は自分たちが発信する番だという気持ちで、真積極的に質問したり、感想を伝えたりしていました。

先日、雨で何度も延期になっていた第２回クラスマッチをやっと行うことができました。今回、学級代表の６人が企画・準備をし、進行してくれました。とても熱い戦いになりました。夏休み前に、さらに団結星を輝かせることができました。

本校の被爆二世アオギリです。

午後からは、平和学習への理解を深めるために研修を実施しました。
ピースプロジェクトの実践を共有したり、被爆伝承者の生涯を描いたＤＶＤを視聴したりしました。

事前に撮影した６年生の平和への誓いと歌を全クラスで視聴しました。
歌は子供たちと教員のオリジナルです。
今後、本校で歌い継がれていきます。

今日のピースプロジェクトを通して、学んだことを記述し自分がどう行動するのかを全員が考えました。

ＮＨＫの取材もありましたが、堂々と発表することができました。

子供たちは学習したことを下級生に自信をもって伝えていました。

　今日は、今まで準備してきたピースプロジェクトの本番でした。今年度は、感染症対策で、６年生が下級生の各教室に行き、自分たちの調べたこと、学んだことを伝えました。　当時の食べ物や貧しい暮らしなどについて、劇や授業形式、紙芝居で発表するチーム、戦争の被害や恐ろしさ、原子爆弾についてをパソコンのスライドや、クイズ形式などで発表するチームなど、様々でした。１年生には、折り鶴の折り方を教えました。
　今日の発表を通して、「頑張ってよかった。下級生が真剣に聞いてくれてうれしい。」「これからも、広島で育った人間として、戦争の恐ろしさをいろんな人に伝えていきたい。」と感想を書いていました。

平和記念式典を視聴し、８時１５分に全員で黙祷を捧げました。

　「絵を描く会」で「わたしの大切な風景」を描いています。毎日の生活などで、大切に思う風景を、表しています。完成が、楽しみです。

４年生は、理科でヘチマを育てています。今日は「夏と生き物」の学習で、ヘチマがどのように育っているか観察をしました。暑さのため理科室でプランターに植えてあるヘチマの観察となりましたが、葉や花、つるの様子をよく見て観察して詳しく観察カードに書いていました。

　８月６日のピースプロジェクトで、下級生に発表する内容が完成しました。当日は、それぞれのグループが下級生の教室に行って発表するので、今日は６年生でリハーサルをしました。

　「クリーン大作戦！」の学習で、学校内の汚れが溜まっている場所を見つけ、掃除しました。普段の掃除時間ではなかなかできないような場所も、隅々まできれいにしていました。また、家からスポンジやモップなどの道具を持ってきたり、自分で割りばしやティッシュを使って道具を手作りしたりする人もいて、進んで取り組んでいました。
　掃除が終わった後には、「時間が足りなかった！」「もっとやりたかった。」という声もありました。