４年生の図工科の授業風景です。雪わたりという物語（宮沢賢治）を題材にした物語の絵を描いている様子です。それぞれが物語のいろいろな様子を想像しながら取り組んでいました。

　２４日（月）から始まるプール指導に向けて、教職員でプールの機械操作について研修をしました。児童が安全にプールで活動できるようにしていきます。

平成31年度研究推進計画にもとづき、日々取り組んでいます。校長と教頭も全てのクラスの授業を見ながら、教員と一緒に授業改善に向けて試行錯誤を繰り返しています。

昨年度、「ふれあいセンター絆」からいただいたカブトムシの幼虫がさなぎになりました。保護者の方の協力を得て、子どもたちが観察できるようになりました。

外部指導者（地域の方）の協力を得て、子どもたちの体力つくりを行っています。今日は柔軟性を高める運動やラジオ体操、そして本校が休憩時間に取り組んでいる動き作りについて、指導していただきました。子どもたちも動きの変化を実感していました。

全校朝会で、前半は環境委員会の委員長から「だまって掃除名人」の紹介をしました。「だまって掃除名人」は、全校児童から拍手を受けました。後半は、防災について、「もしも」のために「いつも」準備をしておくことの大切さを、生活部長から子どもたちに話をしました。

　６月１２日の５・６校時に梶矢文昭先生を招き、平和学習を行いました。梶矢先生の被爆体験等のお話を聞き、子どもたちも学びになったようです。

　お話を聞くときの、真剣なまなざしや必死に書いたメモの量は素晴らしかったです。

　６月１２日に学年で合同体育を行いました。今回は、クラスマッチでリレーを行いました。互いに応援し合い、クラスの中も深まったように感じます。

　毘沙門台東公園に、虫を探しに行きました。網や虫かごを持って行きました。虫以外にも花や松ぼっくりを見付けた子もいました。最後は１組と２組で、けいどろをして仲良く楽しく遊びました。

　体育授業では、毎時間ねこちゃん体操をしています。２ヶ月経って、子ども達の動きが見違えるように変わってきました。今日は大きな前転の練習をしました。友達と見合って何度も練習していました。ひざが伸びて、大きくきれいに回れる児童が増えてきました。

　先日、田植えをした稲の観察をしました。これから育てていくために、たくさんの疑問が出てきたので、その疑問を課題として解決していきたいと思います。

業務員の方々が共同作業で遊具を新品のようにしてくださっています。色使いもバッチリです。子どもたちも完成するのを楽しみに待っています。

6月7日（金）が臨時休校だったため、延期になっていた写真撮影を本日行いました。とても素敵な写真が撮れました。どんな写真になったか楽しみにしていてください。

子どもたちの元気な姿をご覧いただけたのではないでしょうか。ご多用の中、ご来校くださりありがとうございました。

子どもたちは、保護者の方に見守られて、いつも以上に張り切って活動していました。

「言葉のおくりもの」という題材を通して、互いの良さに気付き、よりよい関係を築くにはどうすれば良いかについて、ロールプレイを交えながら学習しました。

　総合的な学習の時間に、体育館で、アイマスク体験をしました。「はじめてまっくらな風けいになったから、歩くときにとてもこわかった。」「このじょうたいで、スポーツをするなんてすごい。」「どっちに歩けばいいのか、わからなかった。こわかった。」「アイマスクをすると、ふらふらする。」などの気づきや感想がありました。この体験をもとに、障害について理解を深めるため、調べ学習を進めていきたいと思います。

「ローマ字入力になれよう」というめあてでパソコンのローマ字入力をしました。五十音を打ち込んだり、しりとりしながら打ち込んだりしました。子どもたちは集中して打ち込んでいました。

本日、教員の校内研修会を行いました。総合的な学習の時間を中心に学校全体で具体的に取り組む内容やプログラミング教育を見据えたパソコン操作等について研修を深めました。研修を通して教員の力量をさらに向上させ、子どもたちへ還元できるようにしたいと考えています。

避難所が閉鎖され、警報も解除されました。しかし、大雨・雷・洪水注意報が発表されています。引き続きご注意ください。