算数科の学習で、「水のかさをはかろう」という学習をしています。水のかさの単位が「デシリットル」であることを知り、１デシリットルがいくつ分あるかで水のかさを表すことができると知りました。
　今日は、身近にあるいろいろな容器に入る水のかさをはかりました。友達と協力して、はかることができました。

　道徳科の学習の中で、ひろしまへいわノ−トを活用して、被爆した当時の様子や人々の気持ちなどに触れて、自分や家族、友達、動植物などの生命あるすべてをかけがえのないものとして大切にする心を育てる学習をします。1年生は、「みんなのたからもの」で、自分の宝物を絵に表して、大切なものに囲まれて生活していることに気付く学習をしました。今日は、自分の宝物を絵に描いて、大切なものとその訳を発表しました。

　育てている野菜がたくさんできています。今日は、野菜の実をじっくり観察して、収穫しました。トマトは、まだ緑色のものもありますが、きれいな赤色になってきているものもありました。きゅうりは、まっすぐのものもあれば、曲がっていておもしろい形をしているものもありました。ピーマンは、さわるとつるつるしていたようです。自分で育てている野菜が大きくなっていて、みんなとても嬉しそうでした。

パソコンを活用して情報を集めたり、作品をつくったりしています。パソコン操作が得意な人が先生になり、友達に教える姿も見られます。

定期的に図書ボランティアの方が来校され、読み聞かせや図書室の環境整備をしてくださっています。

６年生は延期になっていたＤｏスポーツを行いました。ワクナガレオリックというハンドボールチームをお招きして、ハンドボールを教えていただきました。パスやシュ―トのコツを教えていただき練習を行った後試合を行いました。みんな楽しく活動することができました。

　本日の朝会は、環境委員会が「だまってそうじ週間」のときに、クラスで特に掃除態度が良かった児童に贈る、「だまってそうじ名人」の表彰を行いました。だまってそうじ名人の認定された児童は立って、その中のクラスの代表が表彰状を受け取りました。
　環境委員会のこの取組で、黙って掃除をし、隅々まできれいにする児童が増え、学校がきれいになってきています。

　絵を描く会の作品が１年生の廊下や踊り場に掲示されています。
　形や色を工夫して、不思議な海の生き物を想像して描きました。
　廊下が、楽しい海の中のようになっています。

　朝顔がぐんぐんと生長してきています。つるが伸びて、つぼみが出てきています。花も咲き始めています。

　何色の花が咲くか、みんな楽しみにしています。

　中学生の職場体験２日目でした。今日は、読み聞かせをしてもらったり、ドッジボ−ルを一緒にしたりしました。算数科では、日頃練習しているたし算カ−ドを聞いてもらいました。

　今日は今年２回目の水泳の授業でした。前回、何ｍ泳ぐことができるのか泳いでみました。その後、けのびの練習をしました。最初は頭が出てなかなか進むことができなかった人もいましたが、何回も練習をすることによって意識できるようになってきました。
　最後の授業で、また何ｍ泳げるのか計測する予定なので、けのびを生かして距離をのばしてほしいと思います。

　ドリームマップの授業をしました。ドリームマップの先生にどんどん引き込まれて、子ども達は、生き生きとドリームマップをつくることができました。
　そして、どきどきの発表。発表後は、「すっきりした」「友達の夢を聞くことができて良かった」「友達が応援してくれてうれしかった」という感想がたくさん出ました。夢を描く楽しい時間を過ごすことができました。

　３、４時間目に２回目の水泳指導がありました。職場体験に来ている中学生にも、水泳指導の監視を手伝ってもらいました。前回は、カニのあわふきで鼻までつかることができました。今日は、さらに頭まで潜って、ロケット発射を楽しんだり、宝探しをしたりしました。潜れるようになったので、ふしうきにも挑戦しました。楽しんで活動し、その後は、美味しく給食を食べました。

今日、明日の二日間、安佐中学校の生徒さんが本校で職場体験学習を行います。礼儀正しくて、とても素敵な生徒さんです。この二日間で多くのことを学び、そして子どもたちとも仲良くなってもらいたいです。

　「絵を描く会」の「かみなりの国」の作品を完成させました。今日は、絵の具でかみなりさんの顔や体などと雲を塗りました。色が、線からはみ出ないように丁寧にゆっくり塗っていきました。かみなりさんの体の色のイメージを考え、赤おに、青おになど、みんなそれぞれすてきな作品ができました。

　前回は、自分で想像した海の生き物を描きました。

　今日は、絵を描く会に向けて取り組んでいる「びっくり水族館」の仕上げをしました。

　まず、魚の位置を決めてのりで貼りました。そして海藻や貝殻など、海の中の背景を描きました。

　魚たちが目立つように、魚の縁取りもしました。

　作品カードを書いて、仕上げました。

　カラフルでわくわくするような作品になりました。

裁縫に取り組んでいます。とても器用にボタン付けなどを行っています。

総合的な学習の時間で要約筆記について学習しました。とても集中して活動し、自分の意見も積極的に発表していました。

民生委員・児童委員の方々が、朝の挨拶運動をしてくださいました。多くの方々に子どもたちを見守っていただいています。ありがたく思っています。

これまで学習したことをもとに、グループで問題の解き方を考えています。