国語科の「もうどう犬の訓練」の単元で，盲導犬について文章を要約して，リーフレット作りをしています。初めてのリーフレット作りですが，色や配置，絵を考えて，分かりやすいリーフレットを目指しています。今日の盲導犬体験で得た体験をリーフレット作りに役立てたいと思います。

５・６時間目に，総合的な学習の時間として，やさしさ発見プログラム盲導犬体験を行いました。実際に働いている盲導犬の様子を見たり，目の不自由な方の話を聞いたりしました。
　国語科の「もうどう犬の訓練」の学習をしている最中ということもあり，子どもたちは感心をもって，意欲的に話を聞いていました。今回の体験学習で，盲導犬の働きや，人と盲導犬の関係を理解することができました。今後の生活や学習に生かしていきたいと思います。

理科「光とかがみ」のノートまとめをしました。
１.かがみではね返した光がどのように進むか
２.光を重ねると光を当てたところの明るさやあたたかさはどのようにちがうか
３.虫眼鏡で日光を集めると光を当てたところはどうなるか
の３つのポイントを押さえて，見開きにまとめました。
回数を重ねるごとに，大切な言葉がぱっと見て分かるように色や線，記号などを使ってまとめることができるようになってきました。
次はかげと太陽の学習をしていきます。

　師走になりました。12月の「のびのびタイム」はリズム縄跳びです。
　曲に合わせて、いろいろな跳び方に挑戦します。体育委員会の児童が前に並んで、跳び方の見本を示しました。
　寒さに負けず、元気よく短縄を跳んで、体力アップをしてほしいと思います。