本日から、新しいＡＬＴの先生が来られ、5年生は、ジェスチャーゲームで楽しみました。
　互いに背中に付けてあるカードの言葉をジェスチャーで表現し、自分のカードを同じ人を探し当て、ＡＬＴの先生に英語で伝えると合格というゲームです。日本語は一切禁止、ジェスチャーでの言葉も英語です。。
　果物のカードの子どもたちは、表現するのが難しく苦労していましたが、最後は晴れて全員合格しました。

　朝８時２５分から，全校で石拾いを行いました。来週の運動会に備えて，けがをしないように，みんなでたくさんの石を拾いました。

　理科の「こん虫調べ」のノートまとめをしました。
　昆虫の体のつくりについて、分かりやすく見開き１ページにまとめることが目標です。昆虫は、頭・むね・はらからできていて、むねから足がはえていることを絵や図、言葉や色を使ってまとめることができました。
　運動会の練習の後でも、集中して授業に取り組んでいます。

　３・４年生は，運動会で「エイサー」を踊ります。
　今日は，運動場で位置を確認しながら，踊りました。掛け声をしっかりと出しながら，揃った踊りができています。本番では太鼓を持って踊ります。さらにすてきな踊りになりそうです。

　北校舎の東階段に，一・十・百・千・万・・・と一段ずつ数の位を貼りました。子供たちが十進法の仕組みを覚え，数の面白さを感じてくれたらと思っています。
　さっそく，子供たちは，一段ずつ読みながら上がっていました。

　本日から図書開館です。
　大休憩に，心待ちしていた子どもたちが大勢来館しました。あっという間に席はいっぱいになり，本を借りる子もひっきりなしで，図書委員会の児童は大忙しです。
　「おすすめの１０冊」をしっかり読んで，始業式のときに校長先生が話された，知識の「知」を広げてほしいと思います。

　今日から後期が始まりました。朝，体育館で始業式を行いました。
　校長先生は，前期に引き続き、「宝物をつくる」話をされました。
　校長先生は，自身のたくさんある宝物の中から３つの宝物、助けてもらった「命」，家族や友達と支え合う「人」，知識を増やす「知」の話をされました。
　前期にも増して、宝物を増やす後期にしてほしいと思います。

　家庭科の調理実習でごはんを炊きました。ごはんが炊けている様子を，透明な鍋で観察しました。いつもは炊飯器で中の様子が見えないので，「こうやって炊けるんだ！！」と驚きの声が上がっていました。

（児童の感想より）
・ふっとうしたときに，あわが出てびっくりしました。
・あわが上は大きく，下は小さかったのでおもしろいなと思いました。
・ごはんを作るのに時間がかかることが分かりました。
・ふっくらする時，色やにおいも変化してしくことが分かりました。

　前期の終業式を行いました。
　まず，校長先生が，各学年の4月からの成長したこととよい子のあゆみをしっかりと見て，家族で話し合い，後期に生かしてほしいことを話されました。
　次に，2年・4年・6年児童の作文発表を行いました。それぞれ、前期頑張ったことと，後期に頑張りたいことを上手くまとめて発表しました。
　来週からは後期です。気持ちを新たに，目標を持って取り組んでほしいと思います。

　終業式の前に，図書館司書の有田理恵先生の紹介式を行いました。
　7月から，２ヵ月に一度約１週間の勤務で，図書館の本の整理や読み聞かせをしています。
　有田先生は，子どもたちがわくわくするような図書館にしていきたいと話されました。しっかり本を読み，たくさんわくわくしてほしいと思います。　

　２年１組で先生方の研究会の授業を行いました。
　１４６−８９の問題を筆算を使って計算し，その筆算の仕方を説明できるようになろうという授業です。
　安田女子大学の学生１４名も参観に来ました。子どもたちは，緊張感を持った中で，計算の仕方を説明し合い，正しく計算できるようになりました。

　低学年は，運動会の踊りを一通り覚えることができました。今日は，ポンポンの持ち方を習うために，実際にポンポンを持って踊りました。大きな動きをするときれいに見えることが分かり，楽しんで踊ることができました。

　1年生の教室の床や廊下の汚れが目立っている所を水ぶきぞうきんで汚れをふき取っています。
　きれいにふき取るために，6年生が黙ってふき方の見本を見せたり一緒にふいたりしているので，1年生も上手になってきました。毎日続けることで，ぴかぴかの教室や廊下にしてほしいと思っています。

　北校舎1階のひまわり学級の廊下の掲示板が，秋の装いになりました。
　子どもたちが，ハサミでまっすぐに切ったり曲げて切ったりする学習を通して作製しました。
　ブドウの実や葉を切るのに苦労しましたが，とても上手に仕上がりました。学校にお寄りの際には，ぜひご覧ください。

　本年度は，学習に使うノートを工夫して「宝ノート」を作る取組をしています。
　職員室前の廊下に，３〜６年生の子供たちのノートのコピーを掲示しています。後期には，１・２年生のノートも掲示して，良いところを学び合って，さらに「学習を助けるノートづくり」をしていきたいと考えています。

　10月2日(月)の図書開館に向けて、今週の月曜日から木曜日まで、図書館の整備をしています。
　学校の職員だけではとても間に合わないので、図書ボランティアの方々に、朝早くから整備を手伝っていただいています。おかげで、開館予定日には間に合いそうです。ありがとうございます。

　運動会の練習も佳境に入っています。１年生もダンスを覚えて，とても楽しそうに踊っています。運動会が楽しみです。

　６年生は，図画工作科で，紙粘土の作品を作りました。手に取って食べたくなるような作品や今にも動き出しそうな虫の作品もあります。

　上級生の授業見学に行きました。３年２組は，４年２組の授業を参観しに行きました。
自分で作った，説明書と広告を発表する国語の授業でした。
　発表する人，聞く人の姿勢や様子を見て，「あんなふうになりたいな。」と感想を書いていました。

　５年３組は，しばらく図書室を教室として使っていましたが，それも今日で終わりになります。
　２校時には，５年１組の先生による言語・数理運用科の授業をしていました。交換授業にも慣れてきて，どの先生にでも，自分の考えが伝えられるようになっています。