ひまわりタイム（自立活動）の時間に、集団に参加することや仲間づくりをすることねらって、歓迎会をしました。どんなことをすると１年生が喜ぶかな，みんなで楽しめるかなとプログラムづくりをはじめました。そして会の当日，自己紹介とゲームで盛り上がりました。自己紹介では恥ずかしがっていた１年生も，ゲーム「なんでもバスケット」になると大喜びで参加していました。友達の出すお題をよく聞いて，自分に当てはまると急いで席を移動することができました。ひまわり学級の仲間が増えて，にぎやかに笑顔がたくさんの時間を過ごすことができました。

　一日の気温の変化の学習をしていますが、晴れの日には、昼にかけて気温が上がることがわかってきました。
　５月の連休が終わり、ぐっと気温が高くなるこの時期に、ヘチマの種まきをします。
　大きな実をつけるまで、しっかりお世話をしてほしいです。

４年生の算数「わり算」で、８０÷４や６００÷３の計算の仕方を考えました。割られる数が何十、何百といった数の場合は、１０や１００の束にして考えるとよいことが分かりました。10円玉、100円玉のイメージでも計算することができそうです。

４年生の理科「体のつくりと運動」の学習では、「体の中で、曲がるところはどこだろう？」と、実際に体を動かして探しました。そこから生まれたみんなの疑問、「曲がるところと曲がらないところでは、骨はどのようなつくりになっているのだろう？」を課題として学習を進めていくことにしました。これから、それを調べ、考えていきます。