４年生の国語の授業をじっくりと参観しました。説明文を読み取る導入の学習でした。全文を通読した後、接続する言葉を手がかりに、「始め」「中」「終わり」の３つの部分に大きく分けていました。自分の考えを叙述を根拠にわかりやすく説明していました。
　机の上を見ると国語辞典が置いてあります。手に取ってみると付箋がぎっしり貼ってありました。学びの足跡がよくわかりました。