園芸委員会が、２日間にわたり、バッジ、羽根、種を販売しました。その収益は「緑の募金」として緑化活動や森林整備事業に役立てられるそうです。１年生が、嬉しそうに花の種を見せてくれました。

多くの１年生の保護者の方に給食の様子を参観していただきました。
入学して２ヶ月になろうとしています。給食にも慣れてきました。たくさん食べてほしいと思います。
配膳は、まだ６年生がしてくれていますが、もう少しすると自分たちでやります。

今年もまた校長室前に「古川水族館」が設置されました。
「ナマズがいるよ。」
「こっちはエビ。」
子ども達の歓声が聞こえてきます。

４年生が古川で見つけた魚やエビなどをゲストティチャーの方が、水槽に入れてくださいました。しばらく鑑賞したら、また古川へ返します。

「キリマンジャロ」という曲をパートに分かれて練習していました。木琴、アコーディオン、鍵盤ハーモニカ、リコーダーの４つです。子ども達の表情は、皆真剣でした。できるようになるのも早かったようです。次は、これらに打楽器が入るそうです。

長さの単位「ｃｍ」を学習していました。
簡易ものさしを使って、魚の長さを測っていました。
とても慎重に「０」の目盛りと端を合わせていました。

「かっぱ」「ねっこ」「まっしろ」「でらっくす」など「っ」の学習をしていました。
手をたたいて、発音していました。
これがなかなか難しそうでした。
学習のルールを守り、楽しく元気に授業していたので、嬉しくなりました。

歯みがきのポイントを学習しました。
・みがく順番を決める・軽い力で
・歯ブラシをこきざみに動かす・１本１本ていねいに
テレビを視聴した後は、持ってきた歯ブラシで実際に練習しました。
家でも、ぜひ取り組んでほしいと思います。

各グループで設定した課題の解決のために、再び古川へ探検に行きました。今回は、古川の生物について調べておられる方に、ゲストティーチャーとしておいでいただき、詳しくお話を聞きました。

１年生と６年生、そしてひまわり学級の児童の眼科検診を行いました。学校医の先生が丁寧に診てくださいました。
「目を大きく開けて。」と言われると、口まで大きく開けていました。
後の学年は、金曜日に行います。

Ｘ、Ｙを使った式の学習をしていました。「２０÷Ｘ＝Ｙ」この式に当てはまる場面には、どのような場合があるのかを丁寧に学習し、自分で問題をつくっていました。
自分の考えを、時間をかけて説明できるので、さすが６年生と思って参観しました。

８名のお医者様に来校いただき、内科検診を行いました。学校で行う検診はスクリーニングです。治療勧告が出されたり、ご心配なことがあったりされる方は、専門医の診断を受けてください。
待つ態度も受ける態度も立派な子ども達です。

わり算の筆算の学習をしていました。
「２５６÷４＝　　」　百の位に商が立ちません。
どうすればいいか、まず個人で考えとなりの人と意見を交換していました。
そして、学級全体で解決していきました。
理由の説明が、とてもわかりやすいものでした。

探検バッグを片手に、３年生が校区内を巡りました。土地の使われ方や道路、建物の特徴などを調べてきたようです。汗ばんで帰ってきました。これから校区の地図づくりをするのだろうと思います。

４年、６年、ひまわり学級の参観・懇談でした。
保護者の皆様にはたくさんご来校くださり、ありがとうございました。
４年生のあるクラスでは、保護者の方といっしょに漢字辞典を引いていました。
どんな感想をもたれたでしょうか。

古川探検の課題設定をしていました。グループ毎に「古川の生き物」「植物」「川の流れ」など　いろいろ考えていました。そのためにどのようにすればいいかという計画も立てていました。来週もう一度行くそうです。

体育館で３年生がシャトルランをしていました。２０メートルの距離を音楽に合わせて走ります。何回走ることができるかを数えます。音楽が少しずつ早くなっていくので、しんどくなるのですが、どの子も自分の力に合った走りをしていました。

わり算という新しい計算を学習していました。
「１２このクッキーを４人で同じ数ずつ分けると・・・」
グループで解決方法をいろいろ考え、発表していました。
これから　友達の意見を聞きながら、自分の考えをどんどん深めていってほしいと思います。

今年度はじめての音楽朝会を行いました。テーマは、
「いいおと　いっぱい、うた　いっぱい
　　　　　　えがお　いっぱい、ともだち　いっぱい」　です。
手話も入れて、みんなで気持ちよく歌いました。

はさみをうまく動かしながら、半分に折った紙を線に沿って切っていました。
開いてみると・・・
「せんせい　チョウチョみたい。」
「すなどけいのよう。」
いろいろなものに見立てて色をつけていました。

劇団わらび座による「シンドバッドの冒険」を観劇しました。
子ども達は、主人公の一挙手一投足に大声で笑ったり、投げかけられる言葉に返事をしたりと、お話に入りきって鑑賞していました。