栄養教諭の先生が近所のスーパーにレシピを持って行かれるというので、ついて行きました。買ったものを袋に詰めるところに置くのだそうです。誰でも自由に持ち帰れます。今月は「かわりかきあげ」です。どうぞご家庭でチャレンジしてみてください。

５年生の英語の学習をじっくりと参観しました。箱の中の果物を当てたり、二人組で互いが持っているカードに書かれた果物を当てたりする学習でした。皆興味深く楽しそうに質問したり、答えたりしていました。「Ｙes, that's right.」と返事をもらった時の表情が何とも言えず、満足そうでいい顔でした。振り返りカードにもその場面の様子や思いをたくさん書いていました。

　虫歯予防デーに向けて、学校朝会では「歯の健康を守る」ことについてのテレビ放送がありました。初めての１年生も真剣にテレビに向かっていました。これからもずっと「歯を大切にしていこう」という思いを実践に結びつけてほしいと思います。

　第１回の学校協力者会議を開催いたしました。学校外部の皆様にご意見をいただく貴重な機会です。１回目は本校の取組を説明させていただき、取組に対する多くのご意見をいただきました。また、子どもたちの地域での様子についてもお話いただきました。ありがとうございました。

午後からは内科検診を行いました。本年度から運動器検診も加わり、８名のお医者様が丁寧に診てくださいました。子どもたちの待つ態度も立派でした。

　人が吸い込んだ空気とはき出した息の違いを学習していました。これまでにも使ったことがある気体検知管で、酸素と二酸化炭素の濃度を測定しました。どのグループも正しい測定の仕方で、実験結果もほぼ同じようでした。その後人体模型で体の中の空気の通り道を確認していました。先生の問いに対して、積極的に反応を示している姿に学びに対する意欲を感じ、頼もしく思いました。

　３年生のわり算の学習をじっくり見ました。わり算は３年生から学習します。授業前に教室にはいると「校長先生、わたしわり算大好き。早くやりたいんよ。」と話してくれる子もいました。「１２÷３」を最初はおはじきを使って、次は使わずに求め方を考えていました。友達に自分の考えを説明したり、友達の考えを聞いたりしながら、考えを深めていました。

下絵を描いた板に丁寧に色を塗っていました。それぞれいろいろな場面を作り工夫の跡が見られました。この後糸のこぎりで小さく切り、パズルができあがります。完成が待ち遠しいです。

漢字の熟語の学習をしていました。静かに黙々と鉛筆を走らせています。ふと掲示板を見ると写真のような言葉が並んでいました。こんな言葉が溢れると「居て安心できる空間」になるでしょうね。さすが６年生だと思いました。

この度の最後の参観・懇談でした。多数ご来校くださり、ありがとうございました。子どもたちの背筋がいつもよりピンと伸びていました。懇談は、いかがでしたでしょうか。お気付きのことがありましたら、いつでも校長室へどうぞ。

ゆで卵に続いて、ほうれん草を茹でて醤油とごまをかけ、食べていました。２回目なので、ガスコンロなどの使い方もうまくなったようです。少量ですが、みんなで試食していました。家でも是非チャレンジしてほしいと思います。

大休憩に保健室を覗いてみると、保健委員さんが先生の手伝いをしていました。明後日は内科検診があります。その準備をしたり、ベッドをきれいにしたりしていました。話もせずに一生懸命やっていました。

習字道具を使っての書写学習は３年生から始まります。「一」から始め、もう「三」や縦画の学習をしていました。姿勢を正しくして、筆を立てて、ポイントを押さえながらゆっくり送筆していました。

１，２組は緑コースを通って、東野公園へ、３，４組はピンクコースを通って中筋第１公園へ行きました。交通安全に気をつけ、たくさんの人に挨拶しました。いつも通っている人もいれば、通っことがない人もいました。細い道があったり、水路があったりしましたが、交通ルールを守り歩くことができました。公園では、楽しく遊びました。

今年度初めての音楽朝会でした。今月の歌は、「そらがそらであること」です。目標は、「ことばを大切にしながら歌おう」です。全員で歌うと体育館中に響いて、とてもステキでした。詩がとてもきれいです。家でも子どもたちに歌ってもらってください。

参観に続いて、学級懇談会を行いました。出席いただきありがとうございました。担任と保護者の皆様、学校と保護者の皆様の連携を更に密にできればと考えております。

保護者の皆様にはご多用な中、授業参観においでくださり、ありがとうございました。どのような感想をもたれたでしょうか。子どもたちは、見ていただくことを楽しみにしています。明後日は、４年生と６年生です。

「７２÷３」の計算の仕方を一生懸命考えていました。図を使ったり、式に書いたりとそれぞれが考えた方法を発表していました。自分の考えをわかってもらおうと丁寧に説明していました。聞いている方も理解しようと真剣でした。こういう学習の積み重ねが、考えに広がりや深まりをもたせるのだなあと思って、じっくり聞き入っていました。

３年生が粘土の作品を鑑賞していました。自分の作品には、工夫したところや作品の説明が詳しく書かれていました。鑑賞する側になっても友達の作品のいいところをたくさん書いていました。なかなかの力作がそろっていました。

６年生が元気よく、爽やかに歌っていました。「きみがぼくの元気」という６月の「今月の歌」です。よく見ると先生が手になにやら持っておられます。録音をしていました。低学年用のお手本になるのだそうです。この歌声が学校中に響き渡るのがとても楽しみになりました。