７月の給食の時間に２年生は栄養教諭の児玉先生から野菜についてのお話を聞いています。
　今日は、２年３組の子どもたちが児玉先生といっしょに給食を食べた後、話を聞きました。

　２年生は，栄養教諭の児玉先生をゲストに招き，はしの持ち方についての授業を行っています。
　今日は２年２組が学習しました。大豆をはしでつかむなど，はしの正しい持ち方について確認することができました。ご家庭でも見てあげてください。

雨が降ってきそうな中、出発したまち探検。
緑井公園では少し雨宿りをしましたが、子どもたちの元気で雨雲も休憩したようです。公園の中で虫を見つけたり、途中の田んぼの中にオタマジャクシを見つけたりしました。町にあるお店やバス停、郵便ポストにも気が付いたかな。

　２５日に登校してきたAグループの子どもたちが自分で選んだ野菜の苗を鉢に植えました。ミニトマト・ナス・ピーマンの３種類から選びました。明日は、Bグループの子どもたちが苗を植えます。

　分散登校で渡した課題に、取り組めていますか。
　学校では、足し算の筆算について位をそろえることと空位の０を書くとき書かないときについて確認しました。足される数と足す数を横に書いた式を縦に並べて書くこと自体が、初めての子どもたちです。繰り返し練習させてください。
　国語のプリントの答えです。写真で見えづらいかと思います。ご無理のない範囲で丸つけをお願いします。

「じ」「ぢ」や「ず」「づ」の違いは、難しいですね。
答えを確認して、丸つけをしてみてください。

　Aチームの登校で、久しぶりに学校がにぎわいました。学校では普段６時間の学習をしている子どもたちですが、家庭で４時間分の学習を進めていただきました。課題以上に自主学習する児童もいてびっくりしました。
　学校と同じとはいかないまでも、時間を意識して過ごせた。課題を一つずつクリアするように意欲的に取り組めた。といった気付きをいただきました。
　一方で、集中できなくて困った。働きながらなので、一緒について学習を進めるのが大変だった。というご感想もいただいています。
　２年生という年齢で、一人で学習を進めるのはとても大変です。ご家庭のご協力あってのことです。声かえや丸つけ、励ましのひとこと、多大な協力に感謝しております。
　
　遅くなりましたが、学習プリント国語について、大人でもあいまいな部分について解答をのせます。
　　　

１８日　１９日に　会えることを楽しみに待っています。
２年生の　持ってくるものをお知らせします。
　
うわぐつ
学校連絡袋
（１）くろねこかん字ノート
（２）プリント（１〜１４）まるつけをお家の人にしてもらいます
（３）どうとくワークシート
（４）生活ワークシート
かん字ドリル・けいさんドリル
ふでばこ・下じき・れんらくぶくろ

うわぐつを貸し出すことができません、忘れないようにしましょう。

　らいしゅうは、学校へ来ることができます。
　学校のことを少し思い出しましょう。
生活科プリントは白黒で分かりにくかった人は、ホームページのカラーしゃしんをよく見てくださいね。
　一年生にどんなことをするへやか、どんな人がつかうのか、おしえてあげられるといいですね。

　１年生の時に、チューリップなどの球根を植え、きれいな花を咲かせました。冬の水やりは難しく、適度にやる必要があります。上手に世話ができていたのでしょう。みんなのいない　さみしい緑井小学校も美しく彩ってくれました。２年生では野菜を育てるため、きゅうこんを掘り起こしました。思った以上に球根が育っていました。　

　本来ならば、アサガオの学習と比べてタネを収穫しないことに気づいていく学習をします。タネから育て、タネを収穫するアサガオ。球根から育て、球根を掘り起こすチューリップ。
　どちらも命がひきつがれている素晴らしさを　ご家庭でお話ししていただければと思います。

「大きくなあれわたしの野さい」のプリントをやってみましたか？
おうちの人といっしょに　こたえ合わせをしてみましょう。
　みぎがわは、気づいたことをいくつ書けたでしょうか。かじょう書きで書いたら、いくつ発見できたか分かりやすいですよ。
　みどりちゃんのこたえは、れいです。（　　）に入ることばもかんがえてみてください。

『いえでの学しゅう　じかんわりひょう』にそって
学しゅうをしていますか？生活リズムをととのえることが大せつです。学しゅうをはじめる時こくをきめて、しゅう中しておこないましょう。

「春だ今日から２年生」の生活科プリントをやってみましたか？
スペシャルヒントとこたえをのせます。
おうちの人といっしょに　まるつけをしましょう。

　子どもたちは元気にすごしていますか。
２年生の課題のうち、次のものを学校へ持ってきてください。

　・課題のプリント
　・音読・計算カード
　・けいさんドリルノート
　・かん字れんしゅうノート
　・れんらくノート（一文日記）

７日からの新しい課題は、学校連絡袋に入れてお渡しします。一日ごとの課題を設定しています。進み具合を毎日確認し、ほめたり励ましたりしてください。

　先生たちがみんなに代わってタネおくりの会をしました。
　２年生が育てたアサガオのタネを新しい１年生にプレゼントする会です。子どもたちがわたすことができないので、残念です。学校再開したときに、1年生のみんなにわたしますね。
　一つ一つの袋に　ていねいな字でメッセージが書いてありました。さすがお兄さん、お姉さんになった２年生です。家庭学習も、ていねいな字で行ってくれていることを願っています。

　ここのところ晴れているのに、さむい日がつづきますね。
　チューリップはさき終わりましたが、アネモネがさき、風にゆれています。右の写真は、チューリップの花首を切ったものです。チューリップも花が終わると種を作ります。球根に栄養をためるために種を作らないように切ったのです。葉っぱがまだ青々としていますから、大きな球根ができるよう楽しみにしています。

　野菜の苗が届くまで、大きくなあれ球根！！！

　２年生の図画工作科では、絵の具を使って絵をかく学習を行います。
　絵の具道具の注文を学校で取りまとめ購入いたしましす。家にあるものを使われてもよいです。
　基本的に必要になるものは、
　　１、絵の具１２色　
　　２、画筆　
　　３、パレット　
　　４、筆洗　　　　　　　　
学校納入価格をお知らせします。
　　１、絵の具１２色１３本入（白２本）￥９１０
　　２、画筆　　　　　　　　　　　　　￥２７０
　　３、パレット　　　　　　　　　　　￥２７０
　　４、ジャンボ筆洗　　　　　　　　　￥２２０
　　スケッチケース（専用カバン）　￥１，０００水色・ピンクから選択

学校が再開したときに、注文の袋を渡します。　　　
　このほかにも、新聞紙やビニル袋、筆拭き雑巾を準備していただきます。後日改めて、詳しくお知らせします。